老師的作文彙編11篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文，希望能夠幫助到大家。

世間萬物，皆隨時間的改變而改變着。人、事、物，皆是如此。嬰兒隨着年齡的增長而長大成人；世事皆因時間的推移而有了結果；植物、動物隨時間的流逝而長大。

世間萬物，皆在改變。但有一個人，她的心是永遠不會改變的——老師。

雖然時間如同離弦的箭那樣，稍縱即逝。但並沒有把老師那顆培養祖國的花朵以及關心愛護這些花朵的心給一併帶走。

每天，老師站在講台上為我們上課，給我們傳授知識，課後，還得辛苦備課，預習課本的知識點，以便找到更好的講課方法，力爭以最簡單的方法把最難的知識教給我們。為了能讓我們能夠學得更好，老師絞盡腦汁地想去各種辦法：找一些好的練習讓我們買去做，做好跟我們校對，跟我們講解；劃一些重點內容讓我們去背；記一些有代表性的問題或概念讓我們去看；親自檢查我們的作業……

在課後，老師如同我們的父母，又如同我們的朋友，會理解和關心我們，會當一個好的傾聽者，與我們進行心靈的溝通。

天下間的老師的性格各不相同，或許多數嚴厲，並因此一片好心被當惡意看待，但老師們從不計較學生的偏見，一切為了學生的前途着想。老師是真正心胸寬廣的人！

天雖高，卻沒您在我心中的地位高；山雖重，卻沒您在我心中的地位重。老師，您就是我心中最美的人，您就是我印象最深刻的人！

我的老師是一個温柔，美麗的老師，她姓馬，我們都親切的稱呼她馬老師。

馬老師的頭髮烏黑烏黑的，特別長，眼睛小小的，和黑水晶一樣亮。皮膚白白的，像雪一樣。尖尖的鼻子上架着一副黑邊眼鏡，看上去特別嚴厲。走起路都帶風，馬老師平時不愛笑，我們都很怕她。記得有一次，我和我的同桌蘇欣陽，因為一件小事打架，馬老師把我們倆都叫到她身邊，語重心長地説：“你們是同學，每天朝夕相處在一起，就像親兄弟一樣，對待親人不應該用拳頭去對待，應該彼此關心，互相幫助。”聽了老師的話，我們都慚愧地低下了頭。馬老師還讓我們互相握手，表示和好如初。從此我和蘇欣陽就像親兄弟一樣，再也沒有打架。還記得去年冬天我們參加跳繩比賽，當時老師身體不好，還得幫我們搖繩。為了在跳繩比賽拿到好成績，我們非常努力，每天下課都在練習，但是還是不會，這時馬老師想我援助之手，她一次一次示範給我跳，教我跳大繩，我終於學會了跳大繩。

比賽那一天，老師給我們搖，搖的非常好，我們也拿出了我們最好的表現，一個個像小燕子一樣飛過繩。我們雖然沒有拿第一名。但我們沒有灰心。我是還鼓勵我們説：“你們是最棒的，雖然這次我們沒有拿到第一名，但是老師知道你們努力了，你們的付出就會有回報的，爭取下次取得好成績。”聽完馬老師的話，我們都各個暗中較勁，下次拿第一名。

這就是我們的馬老師，一個嚴厲又可敬的人，我們愛你——馬老師！

我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長髮，臉上總是掛着微笑，對我們很温和。

別看她平時對我們温和，但上課的時候對我們的要求很嚴格。有一次，我們正在跳小舞蹈，周老師在播放優美的音樂。跳了一會兒，突然周老師把音樂停了下來，兩隻眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個動作我跟你們説了多少次了，腳抬起來的時候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地説：“知道了。”接着我們就馬上擺好姿勢，準備再跳一次。這一次，大家都格外地認真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點了點頭。

下課了，我們都奔向外面，一羣同學圍在一起説笑話，看誰説的笑話最好笑。那時，周老師正在喝水，她聽着同學們講笑話，忍不住笑了。看，她的眼睛眯成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當然可以啦！”於是，周老師也和我們開心地玩了起來……

這就是我們的舞蹈老師，她生氣的時候像一隻母老虎；和我們玩的時候像一個調皮的小孩子。她真是一位“百變老師”啊！

生活是什麼？有人説生活是一盞照明的燈，它總是給你無限的信心和力量；有人説生活是意志的'磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的説，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。

在生活裏，有酸甜苦辣，就是因為這些滋味才讓我們有了成長。同時生活也是一位老師，教會我們在生活中沒有克服不了的困難。

在我9歲的時候，我就開始學習武術。我一直都會一字兒基本招式，比如説用腳踢水，用腿可以劈爛木板。可是，在我生日的前五天，忽然發生了一件意想不到的事情。這一天，放學後，我高高興興地騎着自行車回家。可是，忽然前面出現了一輛騎得飛快的車子向我奔來。我來不及停車，就和這輛車撞上了。因為這輛車放慢了速度，所以造成的傷害不是很大，只是擦破了皮。可是，這一次的意外傷害對我的影響很大，我星期天照樣去上武術班，可是來到這裏，我連基本的招式都做不出來了，而且一往上伸腿就感覺全身無力，渾身疼痛。經過了老師的精心指導，叫我如何自由縮腿，經過一個多月的努力，我的腿終於好了起來，再也不感到疼了。現在無論是做基本功，還是坐高難度的動作，我都可以做出來了。經歷過後，那些苦難變得渺小了，因為生活教會了我們沒有克服不了的困難。

無論吃苦，無論疲憊，我都始終如一，因為這是生活教會我的，這是生活給我的最好的禮物。

一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事最光榮的事業；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛的老師！，

讀三年級的時候，我記得有一次，我上課時，頭彷彿有無數根針在扎一樣疼。我皺着眉頭，無精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的書，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出温暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什麼一樣，又用您的額頭抵着我的額頭，輕聲細語地説：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學幫你倒一杯熱水?＂我此刻深深地感受到了老師對我們的愛，此刻也下決心以後要好好學習，不可以再讓老師受累了，老師其實很辛苦的，只是我們一直都沒發現。

老師您用火一般的熱情温暖着每一個同學的心，無數顆心被您牽引激盪。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

徐老師是我的數學老師，一頭齊肩的短髮，看着非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音，但講課時從麥裏傳出的聲音，卻像音樂在流淌。

她是老師，其實更像魔法師，因為她的眼睛會説話。我上課講話時，她會用責備的目光瞪着我，彷彿在説：“上課怎麼可以聊天？”我積極地回答問題時，她會用信任的目光看着我，彷彿在説：“大膽説出來，錯了也沒關係。”我考了一百分時，她會用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會説話的眼睛啊，讓我又愛又怕。

她是老師，其實更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過，看見了剛從水裏爬起來的我，大叫：“天啊！快跟我去辦公室！”一進辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個電話通知他媽媽，趕緊送套乾淨衣服來！”接着三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來電吹風對着我不停地吹，直到媽媽把衣服送來。電吹風的風暖暖的，我的心裏也暖暖的。

我很享受在她的教導下長大。我願變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我願化作一束鮮花，為她送去一片清香。

新學期開學了，我們進入了四年級，新學期，新開始，老師也換了新老師。

開學第一堂課是語文課，我們屏住呼吸坐在凳子上，盯着教室門口，隨着上課鈴聲響起，教室外響起了“咚、咚、咚”的腳步聲，一眨眼的功夫，一位男老師出現在教室門口，他留着高平頂的頭型，戴着一副眼鏡，高高的個子，整個人顯得很有精神。

新老師手中拿着教材，邁着穩健的步伐向講台走去。只見老師把課本輕輕地放在講台上，抬起頭掃視一遍教室，用平緩的語調説：“今天，我們開始講第一堂課。”接着老師用工整的字體在黑板上寫下了第一課的題目，第一堂語文課正式開始。

聽着語文老師較慢的上課的語速，我不禁想起了電視上的一位老夫子教學的場面，那老夫子一字一頓地讀着：“人——之——初，性——本——善。”但是，我們老師的聲音非常有感情，抑揚頓挫，引人入勝，令我們不知不覺地進入了一場場精彩的情景中。新老師上課真的非常的有特色，我們個個如痴如醉地聽着老師的講解。忽然，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起了，我們仍然意猶未盡，老師卻合上書本，笑眯眯的對我們説：“下課!”，然後大步地離開了教室。

我們新的語文老師真的是一個和藹可親的好老師呀!

“這天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫!”老師板着臉嚴肅地對我説。

這是發生在二年級時令我悲哀的一件事。

那天上午放學時，老師佈置了一項作文作業，我按時在下午上課前交給了組長。

誰知，到了最後一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班裏補寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊!”但我不敢説，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。

平時，我是最愛上體育課的了，可此刻同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏……

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。

應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣説，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊!”，林千卉也緊跟着説：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的!”

老師一聽，便轉過頭來温和地對我説：“對不起，我誤會你了!”

我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地説：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

“叮咚 叮咚、、、”遠處傳來一陣美妙的音樂。到底是誰呢？哦！我知道啦，是我的音樂老師——賈老師。

賈老師長相不錯，就年紀大了點。不過她抱着有一顆童心來對待我們。賈老師發威的時候活像一隻兇猛地大老虎，她不發威的時候，簡直比我們還要搞笑。不信你聽我講一下吧！

賈老師不發威的時候：

記得有一次，我們上音樂課。學《三峽的孩子愛三峽》。老師站在門邊，眯着眼睛看着。她的眼睛像月牙似地，但最後老師還是把歌詞看錯了。我們鬨堂大笑。我們一起給賈老師糾正錯誤。賈老師笑着説：“哎呦，你們長大了可別像我一樣，要去殺日本鬼子去，打他個衝啊，把他打的暈頭轉向的。”説着，差一點沒打到我們。緊接着，賈老師和我們一起笑起來了！！

賈老師發威的時候：

有一次，賈老師正在上課，後面的同學嘟嘟囔囔的，説起話來了。被賈老師聽見了。這下可了不得了：賈老師手拿着一個棍子，先在桌上猛敲一下，頓時，教室裏鴉雀無聲，彷彿可以聽到自己急促的呼吸聲。賈老師走到後面，眼睛直直的看着你。媽呀！叫誰都受不了！我有些膽戰心驚。賈老師拿着棍子到講台上説：“齊老師班的學生最聽話了，我看看哪個表現得好！”聽完這話，同學們鬆了一口氣，馬上坐的筆直筆直的！

啊！賈老師，您用自己的那顆不老的童心來給我們上課，讓我們盡情的享受音樂的美妙。您對我們的愛深如大海，高如藍天。

我喜歡賈老師！

漫長的暑假過去了，新的一個學期開始了。我們一位新班主任，她是我的語文老師——劉笑嫣老師。

雖然我們才認識兩天半，我對她的印象已經深深地刻在我的腦海裏，我覺得我們會成為朋友。劉老師的身材非常勻稱，她留着一頭烏黑髮亮的期間短髮，還有齊眉的劉海兒；她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，散發着智慧的光芒。老師微笑的時候眼睛彎彎的；這位老師人中處還有個小痦子，人們常説嘴邊長痦子的人有福。

劉老師不但美麗，而且性格很好。從她的名字就能看出來，她的名字很有趣，“嫣”就是美好的意思，“笑嫣”就是笑容美好的樣子。名如其人，劉老師特別愛笑：她講課的時候在笑，她聊天的時候在笑，她甚至判作業的時候還在笑。

劉老師非常關心同學們的健康問題。今天吃中午飯的時候由於我不喜歡吃青椒，打飯的時候就沒有盛，恰巧被劉老師看見了，她面帶笑容，小聲地對我説：“都多吃一點！”於是我默默盛了一勺。

這就是我的新老師——劉笑嫣老師。我愛我的老師。

提起老師，我相信在每個人的心中都是無比神聖的，但是，在我的腦海裏印象最深的莫過於張老師了。

張老師經常盤着頭，彎彎的柳葉眉下嵌着一雙亮晶晶的大眼睛，小小的鼻樑稍微有點向上翹。

我們的張老師能歌善舞而且還特別幽默。有一次上課，老師拿出了呼啦圈，我們心中充滿了疑惑，等待着答案，接着老師放起了音樂，配着動感十足的音樂轉起了呼啦圈。一曲終了，看得我們意猶未盡，這時老師説：當你看到我舞動完呼啦圈後，你發現了這個人物有什麼樣的特點？同學們七嘴八舌説開了，原來是讓我們體會到人物特點的描寫。又有一次，老師教我們古詩，竟然用唱歌的形式把古詩教會了我們。獨具匠心的教學方式充分體現了老師的良苦用心。

老師讓我們在玩中學，在玩中動腦，就在那次的作文課上，老師讓我們學説倒裝句，整個的遊戲概括了整節課的內容，我們既開心地盡情地玩了，也動了腦筋，更學到了意想不到的知識。

老師，一個在每個人心中至高無上，純潔神聖的人，都像是一個無私奉獻的園丁一樣澆灌着我們這些祖國的花朵。