同學我想對你説作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的同學我想對你説作文，歡迎大家分享。

“瘦高高，六加一，水汪汪，鼻涕蟲……”每當想到這些外號，我的心裏真不是滋味。

聽到這些外號，你想知道是我們班誰的“完美傑作”嗎？當然是我們班的“外號大王”小東了。

有一次上體育課，我們先跑了三圈當熱身運動。後來，體育老師有叫我們分男女生跑四百米。有一名同學肺活量不及格，所以跑不快落到了最後一名，這時我們班的“外號大王”趁虛而入，給他取了個外號。叫“烏龜爬”。我們班的同學頓時哈哈大笑起來，我心想，小東，如果是你，你會選擇受別人的嘲笑嗎？就是有了這個例子，我們全班都受到過“外號大王”的“冊封”，連老師也不放過。

小東，我想對你説：“不要再給同學們取外號了。老師教導我們説要將心比心，就是要拿自己的心去比照別人的心。小東，你做到了嗎？”

同學，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起遊戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有着一些不好的行為，令我不得不對你説。

課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學，導致別人抱的作業撒落一地，你卻連個“對不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。

還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉睛地凝視着緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍裏嘰嘰喳喳，有説有笑，你可知道這種行為不但會破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？

還有一次在課間操時間，你和幾位同學爭先恐後地湧向門口，互不相讓，形成了“一夫當關，萬夫莫開”的架勢，要不是老師過來“調解”，後果不堪設想。同學之間理應互敬互愛的，難道你忘了嗎？

我們已經到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你説：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發生……”讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學生，好嗎？

李致遠同學，你是否還記得上個學期時發生的那兩件事呢？對我來説，直至現在還是記憶猶新啊。

還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服。可不知道為什麼？我們組分到了格外之多的衣服。我想：為什麼故意讓我們組掛那麼多衣服，這對我們一點也不公平！正當我在氣頭上的時候，你就出現在我的面前對我説：我來幫你們一起掛吧。”其實，原本我聽到是覺得很高興的，可是不知道為什麼，又覺得他這樣子的出現顯得我們很弱小、無助，於是乎我便更加生氣了，便直接脱口而出：你別以為你這樣子我就會領你的情，你還不是假惺惺的。”你聽了沒有説什麼，只是默默地幫助了。現在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會吵起來。所以，在這裏我要鄭重的和你説一聲對不起。

還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們説到：咱們，今晚開個宿舍會吧。”宿舍長聽到後也不好駁回，便説：好吧，不過要小聲一點哦！”鄒宇明説道：咱們的第一個環節先唱歌。”話音剛落便馬上有人搶先説道我第一，我第二等全部人都説完自己想要的順序後，鄒宇明便説：好，準備”可是話音還沒落下，李致遠你突然搶先説：我第一。”我聽到後也馬上反駁説：我才是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來。鄒宇明便説：你們別吵了，乾脆就都別參加好了。”憑什麼？”我和李致遠不約而同地問到。這件事情被阿姨發現了，我們都被批評了。

致遠，我的脾氣太急，做了不少的不好的事，希望你能原諒我。謝謝你。

同學，我真希望你把你那身上的臭毛病改掉，恕我直言啊！

你不要還沒寫完作業就去玩，你受了老師這麼多批評，難道還不夠嗎？不要先玩了再寫作業，早上的作業留到中午做，中午的作業留着下午做，這樣越積越多，最後連玩的時間都沒有了。我真希望你把“貪玩”的臭毛病改掉。

你不要再天天遲到了，每天都要到外面去罰站，你覺得這樣好嗎？也不要惹老師生氣了，你能不能把“睡懶覺”的“臭毛病”也改掉啊！

你能不能不打擾別人寫作業，我們每次寫作業時，你都在旁邊大聲唱歌，這樣沒法寫作業啊。這樣很影響同學學習，如果把班上的告狀精惹毛了，你的“惡行”又會被告訴老師，結果，可想而知，你又要被老師痛罵一頓，你能把這個“打擾人家”的臭毛病也改掉麼？

同學，只要想改，沒有改不掉的習慣，當然了，你改的過程中，我們也會幫助你的。，同學，真想對你説，你如果把這些的“臭毛病”都改掉，那樣你會顯得更優秀。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間來到了蒙中，一個新的環境，一個新的集體，也將由自己來奮鬥，在蒙中撐起屬於自己的那片天。

可是，有些人卻不知這其中的道理，也在這片學習天地中盡情的浪費，讓時間與精力從手中悄悄溜走。在這般五彩繽紛的童年中，留下遺憾。有的，一時的衝動走進了網吧的大門，帶着好奇心去“探索”而最後卻永遠的化為了一個殘缺的句號。在有生於年留下了一絲淒涼與後悔，最後等待那些曾沉迷於電子遊戲的人，不是文學的道路，也不會生命的精彩，而是走上犯罪的道路，一個黑暗的道路。然而，有人卻在這段人生的旅途中努力奮鬥，把自己融入在知識的學習中，不斷的去探索事物，因此，也培養了個人的高雅生活情趣。我們青少年的任務是知識學習與品德培養，因為這是人生中的花季時期，一個燦爛的時期，我們應該抓緊手中的光陰，在這段時期努力、拼搏、競爭、這樣你才不會在年老時而虛度光陰而後悔。有人説：“人的生命有的燦爛，有的平凡。”可是，在同學們看到這句話時，沒有人是這去感悟其中。人的生命為何出現兩種不同的處境。在每個人的生命中，起跑線是平等的，就是你在途中遇到苦難是怎樣克服，是選擇逃避還是向前，這就決定了你的終點。同學們，生命的燦爛讓我們領悟朝陽與落日的從容，平凡讓我們有綻放的熱烈，不管是燦爛還是平凡，生命是給予我們一次，讓我們把有限的生命投入到無限的生活中去吧！

親愛的同學：你好！雖然我不知道你的名字，但我知道，是你在星期五那天，拿走了我的眼鏡！是你害了我！讓我在星期五那天英語口語強化班上，不但上課沒有認真聽講，而且滿腦子是“眼鏡沒有，我該怎麼辦？”。當老師笑眯眯地請我起來回答問題時，我居然答錯了！這都是被你害的！你還害我説了謊！説謊後的我，心撲嗵撲嗵地跳個不停，只聽心裏的小兔子大喊：“説謊！沒羞兒！説謊！沒羞兒！”。最後，我的謊言還是被媽媽識破了！這又是被你害的！你還害我們家又要多花錢！我們家並不富裕，一副眼鏡，一百幾十元一副呢，而這呢，而這呢，又是被你害的！這些都是小事！重要的是，你有一個惡劣的品格！今天，你只是偷了我的一副眼鏡，明天，你又會去偷別人的東西！這樣的你很不好，長大後，你總會愛上別人口袋裏的錢的！同學，你給我們學校丟了臉！為了我們的校園，也為了你自己的未來，請你走上光明的道路吧！

同學們，光陰似箭，轉眼間，我們已經成為四年級的學生了。我們從一個個懵懂無知的小孩變成了一個個懂規矩、明事理的學生。在這段時間裏，我們快樂的學習、生活，偶爾也會鬧些不愉快。

那天，不知誰先起的頭，於是，這場外號風波就開始了，最終，我也沒能倖免，我的朋友説我的名字是李雅琪，所以就出現了一大堆屬於我的外號，什麼烤鴨、牙牙樂、鴨子各種各樣，可算是“豐富多彩”呀。

可是，我的朋友們，你們能想到外號給我帶來的痛苦嗎？自從夢夢姐姐聽説後，每次只要吃烤鴨都會想到我，説我是它們這些烤鴨的同類，更可氣的是，她趁我不在，打開我的密碼本，大筆一揮，三個字寫在日記本最顯目的位置，那三個字正是——李雅鴨！我為此生氣了好久，還經常抱怨自己的名字起得不好，真想再重新換個名字。

噢，我的朋友們，想必你會覺得這沒什麼大不了，但是，請你試想一下，如果有人當着眾人的面遇到你，大聲喊着你的外號，你會怎麼樣呢？你是不是會羞愧，不好意思、無地自容呢，肯定是十分傷心、難過呢？如果正是你在叫着別人的外號，此時，你可能正在扼殺一份珍貴的友誼啊！

所以，我的朋友們，起外號是一種不文明的行為，請大家別傷害別人，尊重他人吧！

第11期的週報發下來了。我看完了盧振鬆寫的文章《窮人與富人》後，發現與我之前看的一篇文章一模一樣，所以在這裏我想對盧振鬆説：你這篇文章是抄來的，你為什麼要抄人家的文章呢？為什麼不自己去寫一篇有趣的童話呢？你可能會説：我不知道寫些什麼童話故事好。但那不能成為抄襲的理由啊！如果給我寫童話故事，我會寫一些沒有人寫過的。

其實寫童話故事就要憑想象力，你自己可以想寫什麼就寫什麼，發揮自己的想象力，把心裏面想説的通過文字寫出來，呈現在讀者的面前。或者寫小木偶奇遇記的故事（續）或者寫《齊琦我想對你説》。抄人家的作文，那是不對的。你當然可以參照一些內容發揮想象加於改編，加上自己的語言，做一些修改，但是不能完全照抄。

你想想，有人知道你是抄的，就會把你這件事寫上週報。老師就會批評你的。（其實老師在你的點評中也説了：本文仿的痕跡太濃了。）如果有人告訴你媽媽和爸爸，他們就會罵你批評你，那你的面子不就全丟了嗎？如果你像想力豐富寫好作文老師會表揚你，那不是很好嗎?老師説過寫《齊琦我想對你説》的可以優先刊用，你想上週報的話可以寫那方面的'內容啊。

盧振鬆，這就是我想對你説的。你認為我説的對嗎？

同伴評價：總的來説，這篇文章非常不錯！但是在個別地方有一兩個句子不太通順，希望以後能清晰地將自己的內心世界完完整整的表達出來。小作者敢於針對個別人個別事，做出評論，這一點非常好！希望以後可以有更大的進步！

你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。

同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鑽進你的腦子裏，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業時，你的組長髮現你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。

你有時也有點調皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然後飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事後我質問你，你卻説沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。

同學，我想對你説：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。”

徐妍妍：

你好！我是你國小生涯中最好的朋友——吉琳琳。我想，你肯定不會輕易忘記我，因為我們的友誼太好了，太濃了，咱們曾經還擁有一段“大雨也衝不走的友誼”，那真是一段難忘的回憶。

其實，在我對你的印象中，你一直是一個文靜而又秀氣的乖乖女，見了誰都會臉紅，跟誰説話都會悄悄的低下頭，像一個含苞待放的花朵那樣羞答答的。但自從你的心靈觸及到我的心靈後，也就是從那一刻起，我們成了好朋友，而你也有了一些小小的轉變，比如：跟別人説話時，臉不再發紅，也不低着頭了，能抬頭直視別人的眼睛了……直到現在和我一樣大大咧咧……

我有時也説你笨，因為你老實;我還弄壞了你一根筆，你什麼也沒説，因為你老實。但我卻忘不了那一次……那天下午，我正寫東西，忽然，自動筆的鉛斷了，這時，我只覺得眼裏進了個東西，也沒在意，過了一會兒，我在桌子丄尋找斷鉛的影子，找了半天也沒找到，我就拿出自帶的小鏡子，扒開眼皮一看，天哪！竟然有一根斷鉛！我趕緊叫你，你幫我把鉛弄出來了。就這樣，你救了我一命。

臨近畢業了，咱們六年來所有的快樂時光也將隨着時間的流逝而消失，但永遠不會逝去的是那份珍貴的友誼……

給同學起外號是一種非常不文明的行為，並且會讓人產生極大的反感，這一點我深有體會。

有一天，我和一個同學吵架，是正常同學之間有矛盾的吵架，他突然話鋒一轉，説：“你個宋該該，體育課摔倒了，該！黑不溜秋的宋大黑！”

“你説誰宋大黑呢！”

“説你呢！宋該該！”

我怒火中燒，對他恨之入骨，我忍不住就要伸手打他。偏偏在這個時候，一位總值周老師走進班級查看學生。我連忙把打出去的拳頭收回來，心想：君子報仇，十年不晚，我等待時機成熟再修理這個傢伙。我正想着，又傳來一聲“該！這拳沒敢打出來吧，值周老師都向着我，看你能怎樣？哈哈哈哈！”居然還敢火上澆油，這回，我可實在忍不住了，大叫一聲：“呀！找打！”揮着早已攥緊的拳頭朝着能把人打暈的下巴就砸了過去，還沒等捱上，就被一聲“住手！”打斷了。原來我的那聲喊把值周老師引過來了，於是及時地阻止了我。我們倆見事情已經到了這個地步，沒法隱瞞了，就全都慫了，心想：跟老師認錯，別扣分就行啊。

我們被老師嚴厲批評了，不過還好，沒有扣分，因為我們倆主動承認了錯誤，我説：“老師，我衝動要打人不對。”他也説：“我不該給同學起外號。”

是的，如果我們在生活中少給別人起一個外號，少一次衝動打人，會增加多少快樂，省去多少麻煩啊！

“哎呀，這回慘了。”到了中午吃午飯的時候，我隨身帶着的二十元午餐錢居然不見了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。

我是一個很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會莫名其妙地不見了，這種事情也沒少發生過，算下來，這學期已經掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。

這個時候，你進來問我怎麼了，我把事情告訴了你，你只是對我笑了笑，説：“我好像在路上撿到了二十元錢哦。”我開始興奮起來：“真的？”“恩，應該是你掉的。”説完，你把二十元錢塞進我的手裏，説：“這張錢被我揉皺了，你不會介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，説：“謝謝你。”

當然，這回我可沒有餓肚子。

在回家的路上，我和你一起回家，你説你到了，然後就自己一個人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什麼異樣……不對！那張二十元錢根本不是我的，當初花的時候，怎麼就沒有發現呢……

我想跟你道謝，忽然發現你已經走遠了……“謝謝你，我的同學！”

每當看到乾淨的校園時，我就想起了那天的事。李凱飛，我想對你説：“你那愛講衞生的品質，令我很佩服。”

春天一個陽光明媚的早晨，我和幾位同學在班級衞生區打掃衞生，小鳥也在枝頭歡快地叫着，彷彿在為我們的勞動喝彩。我打掃完了自己的衞生區，高興地欣賞着我勞動的成果。忽然有一個小朋友在經過我們班衞生區的時候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來，裝進口袋，對那個小朋友講了應該講衞生的道理，就放他過去了。

你掃完自己的衞生區後，又幫別人打掃，我也連忙學着你的樣子幫助別的同學。沒想到你又幫別的班打掃衞生，我非常吃驚。我們現在可是正舉行班級衞生比賽呢。我準備提醒你，可你彷彿知道我在想什麼似的，對我説：“我不是幫助別的班級打掃衞生，而是幫助校園打掃衞生。”我聽後震驚極了，打心裏佩服你。

如果每一個人都像你這樣主動幫助別人愛護校園環境的話，校園肯定會更加乾淨美麗的。所以我想對你説：“你那講衞生的品質，令我很佩服。”

逍旬同學，我想對你説…

逍旬同學，你好

我們是一對永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。

在一次雷聲隆隆，雨勢大大的時候，我沒有帶傘。因為早上還是晴空萬里，萬里無雲，有誰會想到下午會下大雨呢？

你可真機靈，晚上看月亮了。我可沒有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見我沒帶，就把傘給我，你呢？自己淋着雨跑到你爸車裏，走了。你説：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的行為，大大值得我們大家學習。

可是，萬事不一定會那麼準，你説行就行，沒可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏雲。

我被人笑了，説我傻子。因為我要還傘給你。你也被人笑了，人家説，嘻嘻，“大科學家”也有不是的時候！你沒理會他們，你對我説，不怕，人總有做錯事的時候！

是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無邊的童年！

開學第一天的作文輔導班上，我興致勃勃地來上課。

鈴聲響起，同學們準備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。

教室裏靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來，我四處張望，居然看見我座位左邊的一位同學打了上課鈴後，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進嘴裏。嘴裏頓時就鼓起一個大包。為了防止老師看見，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望着老師。

我看老師沒注意我們，就悄悄地問了問他，你叫什麼名字？他説：“我叫鄧同學。”我又問：“現在上課了，你怎麼還在吃早餐呢？”鄧同學説：“我……我餓啊。”我最後不解地問：“你為什麼不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學邊嚼邊含糊不清地説：“沒有為什麼。如果我不吃的話上課就沒力氣了。”然後，我似懂非懂地説：“哦！”

聽着老師的講課，身邊不斷地飄來一陣蒸餃的香味，我再也無心聽課了……

所以，等同學，請你下次吃完過早點再來上課，以免既影響自己聽講，又影響其他同學。