實用的描寫的國小生作文彙編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫的國小生作文 篇1
天剛下了一場大雨，地面還是濕漉漉的，太陽公公又滿臉笑容地出來了。
受到雨水滋潤的樹苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨後的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點污染。你深深吸一口氣，會感到特別舒服。地面上流淌着一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳着、笑着、歡快地流向遠方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”，成了雨後最熱鬧的地方。瞧！幾個頑皮的小孩子光着腳丫，挽着褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水，但他們全然不顧，玩得真高興啊！最熱鬧的`要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊，各自拿着水槍，在“司令官”的帶領下，正在進行一場激戰。“衝啊！殺啊！”熱情的喊殺聲在空中迴盪，一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲，給雨後的街道增添了無限生氣。
我在樓上看得出神。這時，不知誰在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，在陽光照射下，光彩奪目，把藍天映照得更加燦爛輝煌。“知了，知了”，樹上的蟬，又開始唱起歡快的歌，好像在讚美雨後的景色。
啊！雨後的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。
描寫的國小生作文 篇2
一般來説，只有那些很欠揍，很流氓的學生才會公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發生之前，我還是這麼想的。
我們的英語老師葉老師，今天的情緒有點波動，所以她的表現也和以往的不同。可能是因為我們昨天的.英語考試考砸了。
葉老師叫了兩個平時都考得不好的男同學到教室後面站着聽課，突然，她指着我的好友康D，大聲説道：“我現在看你很不爽，立刻給我站起來”
咦？康D莫不是跟英語老師有仇？要不是葉老師這麼大度的人怎麼會看康D不爽呢？可康D平時的英語成績不錯呀，就是上課害羞了點。
這時，康D還是坐着，毫無反應，只是翻了個白眼，葉老師等了幾分鐘康D還是一點動作也沒有，上葉老師的課沒有誰敢不聽葉老師的，康D是第一個，葉老師惱羞成怒，大聲喝道：“陳康弟，我這是在教你做聰明人，你給我站起來”
“我就是個傻的，我偏不起來”康D坐着朝葉老師孔道，全班都倒吸了一口冷氣。
描寫的國小生作文 篇3
喜鵲，一身烏黑髮亮的羽毛，肩?腹部是潔淨的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明顯，一雙集靈氣，喜氣?仙氣於一體的'眼睛，鑲嵌於黑白相間的頭部，讓人一看就生喜愛之心。
喜鵲還有一條又長又直光滑的尾巴，像極了清代那些大臣帽子後面的那簇花翎，十分引人注目。一身形態端莊地往那兒一站，使你親切、喜愛之情油然而生。特別是它奇特的叫聲，每發一次，人們就會仰頭看一看，然後安慰地笑一笑，很滿意很興奮地離開。
喜鵲的體態美和聲音美給人們帶來了無比的喜悦。最後我想問一問同學們，你們喜不喜歡小喜鵲呀?
描寫的國小生作文 篇4
早就聽説陽山碑材了，帶着許多疑問，我和爸爸媽媽今天一起去那裏參觀。 春天真是一個旅遊的好季節，自然我的心情也非常的好。
車子出了中山門，往湯山方向，過了20多分鐘後便到了陽山。我們沿着山路向上走，我先看見了一個巨大的碑材，一端與山體相連，這就是碑座。我上去看了看，足有一個籃球場那麼大。我們又沿着山路向上走，看見了一個巨大的`碑材，比碑座略小一些，這就是碑額。它完全與山體分離。碑額後面不遠處還有一塊長條形的巨大碑材，也只有一端與山體相連，這就是碑身。如果把三塊碑材豎起來，足有70多米高，是當之無愧的世界第一碑。
我們爬到山頂上，只見樹木已長出了嫩葉，小草也都探出頭來，俯看碑材，感到十分壯觀。我站在山邊都有些害怕，可想而之，古代的石匠們披星戴月開鑿出巨型石碑是多麼的不易呀!
回家的路上，我想：“陽山碑材是古代勞動人民辛勤勞動的結果，我們都應該好好保護它。”
描寫的國小生作文 篇5
冬天到了，冬爺爺將送給我們什麼樣的禮物呢？我尋找着，但是我失望了。終於有一天，我找到了冬爺爺的禮物。
清晨，我拉開窗簾，啊！你猜我看到了什麼？三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫，像一層冰的窗簾。漸漸地，窗户的整個畫面出現了。呵！有高山懸崖；有大海奔騰；有綠樹叢花，還有小鳥在飛翔；飛馬在奔跑；蝴蝶在飛舞。
我看着看着，忽然，彷彿有一匹冰馬從畫面上飛了出來，它一邊跑，還一邊唱着動聽的歌：“我是一匹冰的'馬，跑來跑去跑不停；我是一匹冰的馬，把冬天的禮物送給你！”唱完之後它便消失了。瞧！第二扇窗户上的畫也動了起來，變成了一個卷着發的女郎，她正翩翩起舞呢。過了一會兒，她也不見了，變成小水滴滾落在窗台上。
玻璃上的畫面不見了，只有水珠繼續向下流着，形成了一條條的水痕，多像垂下來的柳條呀！太陽出來了，小水珠變成小彩珠。漸漸地，冰的畫沒有了，只有那還未掉完樹葉的大樹。雖然冰花存在的時間是短暫的，但是它給我增添了無限的情趣，給我留下了無窮的回味。啊！冬天的禮物——冰花！
描寫的國小生作文 篇6
無錫市藕塘中心國小 五（4）邢浩 風兒在哪裏？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地擺動，
風兒已從那裏走過。
風兒在哪裏？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風兒已從那裏走過。
風兒在哪裏？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風兒已從那裏走過。
風兒在哪裏？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風兒已從那裏走過。
風兒在哪裏？
你不知道，我不知道。 你看。
風車快樂地旋轉，
風兒已從那裏走過。
