同桌我想對你説作文(彙編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌我想對你説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我姓朱，同學們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無可忍想報告老師時，看到你那張賣乖的臉，我就忍下了。

每當你沒帶修正帶時，我很大方地説：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地説：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最後還是竭力忍住了，因為我怕我一哭，你還會拿更難聽的話來説我。

記得有一次，看見你的書包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了。可是你不但沒有一句感謝的話，還冷冷地説：“我不是沒有手，我的書包不需要你來按住，快放開！豬——”

這樣的例子還有很多，在這裏，我真想對你説：“我們都是同學，彼此互助，彼此尊重是理所當然的。我也希望你將心比心，你會喜歡別人這樣對待你嗎？”

同桌，我想對你説一件事，這件事一直埋到我的心底好久。

那是一個陽光明媚的早晨，你來校後便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚歎的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時心花怒放，我將你的鋼筆左一動，右一動。哈哈，真好玩，就在這時，一陣聲音傳到了我的耳朵裏，只聽“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎麼辦?壞了。這是同桌剛剛買的，被我弄壞了，怎麼辦?我看着那鋼筆，張口結舌的説不出話來。我心裏像十五個吊桶打水--七上八下。這時，同桌走到我身邊説:"我買了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的説："是誰，是誰把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的説：“是，是誰，我怎麼知道，我又沒看見。”我的心砰砰直跳。怎麼辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對不起我胸前的紅領巾，我想來想去，最後還沒有説。

過了好幾天，那個鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時，我才覺得説謊的心情是不好受的。同桌，我想對你説：“對不起。”

同桌：

你好。

自從那天我和你做了同桌以後，我認識了真正的你。我的同桌是個男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留着一頭柔柔的短髮。和你坐同桌之前，我一直以為你是個十分斯文的男生，和你坐同桌之後，其實不然，你也很活潑。

嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那麼過目不忘。剛和你坐同桌時，我們倆個都不説話。我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一起對話的事情。我們就好像兩個啞巴一樣坐在一起。有一次，語文老師檢查大家預習情況，我沒有簽名，心裏砰砰跳。餘光瞄到我們倆的時候，孔德恆説：“都做完了！”你不知道吧？那時我有多感動。

嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是温暖。每當我有東西忘帶了，我拿你的用沒跟你説，你卻若無其事地繼續做自己的事。我的東西掉了，你也會主動幫我撿起來。你還記得麼？那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是一支“藍色的筆”我這是覺得你就像一個紳士一般。多麼地帥氣！

即使我們的愛好截然不同，即使有時候我不能理解你在想什麼，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你説一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過這美好的幾個學期——真好！

我的同桌——周宇陽，我想對你説：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學習，背課文時總是讓我先背，然後是你接着背。我喜歡你這個同桌。

在我的印象中，你是個愛哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓一腳踢到肚子上，當時的你馬上就流出眼淚了，後來你也變得不太勇敢了。我想被別人不小 心踢一下也不會怎麼樣兒。我有時候也會不小心被他踢到，但是我沒有哭，只是叫他以後小心點就沒事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會踢還給他的，所 以我想對你説：“以後遇到事情不要哭，不是説男兒流血不流淚嗎？”

你還喜歡畫畫，尤其喜歡畫小兵打仗。有時候你也會去王昊哲那畫畫，我叫你過來，你卻沒有聽見我的聲音。於是我一聲叫道：“周宇陽，你要再不來我就跟 你絕交！”你二話不説就跑到我面前。我問：“你是不是又去畫小兵打仗了了？”你説：“是的。”“以後不要天天去畫畫哦。”“那好吧，那我們去玩賽爾號吧， 賽爾號是考我們的智力的，看你發現對手喜歡出什麼，你可以一招定勝負的。

你的優點也不少，特別是只要發現我有什麼錯誤，你就會幫助我一起改正。我真心地謝謝你！

我的同桌身高中等，極度煩人，我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會按時報到。據我所知，這隻“兔子“：的任務就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽課，可一次小小的輕敵讓我敗給了他。

上課了，“戰鬥”剛剛開始，對方就發出了猛烈地一炮“你想知道網上的最新動態嗎？”我有點心動了，可我靜靜地分析了一下：他寫作業這麼慢，哪有時間玩電腦呀？我斬釘截鐵地説：“我早就看過了，不想聽。”我本以為戰爭結束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在後面。

課上到一半時，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過了一會，他居然和後面的人講起話來了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個話題。“你最喜歡《宮》裏的哪一集呀！”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來。老師敏鋭的眼睛發現了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題：“你知道這個詞語的意思嗎？”我這時啞口無言，“下次可要好好聽講呀，坐下。”這時我滿臉通紅，恨不得找條縫鑽進去，而我的同桌卻在為“勝利”開心。

同桌呀，我想對你説：“我們應該珍惜課堂的時間，珍惜老師的勞動果實，以後我們一起認真聽講，好嗎？”

我有過很多同桌，但給我印象最深的是我原來的同桌周欣然同學。

周欣然，我想對你説，你是一個文靜、可愛的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶着滿足似的微笑，一副“欣然”的樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛啊！你的學習很好，數學課上，你思維活躍，發言積極，經常受到老師的表揚，是我學習的好榜樣。你心靈手巧，是班裏的“翻繩大王”，你一個人竟能翻出幾十種花樣。《勞動與技術》課老師肖老師説你都能當全校同學的翻繩教練了。許多同學都爭着跟你學翻繩，我也在你的耐心指導下，學會了很多翻繩新花樣，也會單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。

周欣然，我希望我們以後能互相學習，取長補短，成為永遠的好朋友。

同桌，我想對你説，雖然你是我最喜歡，最好的好夥伴，但是，你在一些事情的時候會讓我感到生氣和不滿意。

記得有一次，你讓我幫助你畫畫，我二話不説，拿起水彩筆，就開始畫，畫完之後，你就説，我把你的水彩筆放亂了，然後，我向你道了歉，你卻還在那你不停的説我，這件事讓我非常的不開心，但是，下課時你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個“開心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業，因此，我非常喜歡和你在一起快樂的玩耍。

還有一次，你在座位上寫作業，我走過去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫歪了，你就像一隻“大老虎”一樣非常的生氣，看你當時的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟着我跑了出來，對我大聲的説你就不能小心一些嗎？我站在那聽着她的數落。我連忙跟你説對不起對不起我不是故意的，你聽到我的道歉後轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的説，都怪你。這件事情令我有些不滿和生氣。但是我相信，我們倆雖然經常鬥鬥嘴生生氣，這都不影響我們是好夥伴。

我的同桌，我想對你説：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的夥伴。

同桌，自從我與你相處以來，你開朗的性格，樂觀的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時候也愛表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什麼嗎？那你就靜下心來聽聽我的幾句心裏話吧！

你還記得你那次沒經我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過空竹，就在教室裏玩起來。我勸你別再教室裏玩，空間太小，也容易傷人，不安全。可是我好像在對牛彈琴，你好像什麼也沒有聽見，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見，只是一邊玩着，一邊開懷大笑着。也許你認為沒有什麼，可是你有顧及我的想法嗎？

同桌啊同桌，其實你真的不必用這種方式來表達你的'想法，總是把我逼到走投無路才罷休？我希望在學校的每一天過得快樂，多一點笑容。你這樣做，只會是同學間的距離越拉越遠……同桌，我説的你都能接受嗎？我的心聲你聽得見嗎？衷心的希望你改掉一些，發揚一些。做同學心中的好朋友，老師心中的好學生！

同桌，我有很多話藏在心裏，一直想對你説。同桌，我想對你説，請你不要在上課時，唱你喜愛的日本動畫片的歌，依依呀呀的。有時，老師還會以為我們開小差，批評我們。你是班上的好同學，我可不想你破壞我們班的聲譽。

同桌，我想對你説，請你不要常常説你沒帶筆，或筆沒水了，因此，要我把筆借給你，過了不久，你又從書包裏找出一支筆來，有時我還差點沒口吐白沫。為了預防你這一招，我已經買了N支筆心了。

同桌，我想對你説，下次有什麼消息，請你一定要問清楚老師再説。一次，你説語文課不用上了，我高興地把這個喜訊告訴了同學們聽，可是，當我説完了，你又説不是，為次事，我已經被同學們和老師批評了N次了，請你以後不要謊報軍情。

同桌，我還想對你説，雖然，我們現在已經不再是同桌了，不過，你那幽默的話語和我們在上課開小差的話語，我永遠記在我的心中，謝謝你同桌。

同桌，你是一個，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時候會很可愛，有時候又會很暴躁，但是，我知道，你還是一個很喜歡哭的大胖子！

那次，因為你在玩耍的時候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時候，卻看見你眼睛裏面水汪汪的淚水。

這個時候，我正好抱作業本去老師辦公室，下樓梯的時候，正好看見你在哭，我過去問怎麼了，你的好朋友跟我説了這些事情，我對你笑着説：“喲？怎麼了？要掉金豆豆了？”我的語氣似乎是把你給逗笑了，你擦乾淨眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然後你上樓去。我也不知道，為什麼你這麼脆弱？

之後，我便是很多次看見你哭，例如被女同學欺負了，你會哭；被老師責罰了，你會哭……

同桌，要是你有什麼委屈的事情，你可以對我説啊！我會選擇傾聽的，因為——我是你的同桌啊！

同桌，我想對你説聲“謝謝”。在我害怕的時候，你替我分擔憂愁，在我煩惱的時候，你給我帶來了無窮的樂 趣 ………

在我9歲時，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄託在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時，我的耳畔傳來你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話銘記在我心裏。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福着我“百尺竿頭，更進一步。”

有時，我總是一個人靜靜地坐着；有時，我快樂地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個人的時候總是講笑話給我聽，一切煩惱都被我拋到了腦後，和你一起説笑。在我和朋友們一起玩的時候，你總是每次都陪着我，和我一起快樂玩耍。

我以前是一個喜歡偷懶的人，而你卻很 勤快：每次打掃衞生，你總是把教室打掃得乾乾淨淨才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以後，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。

同桌，我想對你説聲“謝謝”。我多麼希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會出現更多美好的故事。

最好的同學是失敗時能鼓勵你的人，是受傷時能幫助你的人真正的同學，不會因為一件小事，一個小錯誤而一刀兩斷。同學，我想對你説：

在一次期末考試中，我們正埋頭答題，突然飛來一張小紙條，我悄悄地打開一看，原來是同桌的你問我要一道難題的答案。正在我快要下筆時，突然想起了老師説過：“如果考試中你給別人抄答案，那是在幫倒忙。你要是真正想幫他，就讓自己思考。”所以，我沒再理會，繼續做我的試卷。當我做完後，檢查好了準備交卷時，卻發現同桌的你還在抓耳撓腮，左思右想的看着那道題。當你知道怎樣做後，收試卷的鈴聲已經響了，你還有好多題沒來得及做。

當卷子發下來時，我得了100分而你卻得了80分，這時你對我恨之入骨，從此你永遠不想理我。有一天放學我們前後走着，你突然扭頭對我大吼：“我們不再是朋友，你不要再跟着我了”，儘管後來我不停解釋，你還是不能理解！

同桌，我真想大聲對你説：你不要誤會，如果我真的給了你答案，雖然分數上去了但那是假的，該掌握的知識你沒掌握到，這不是自欺欺人嗎？我這樣做了就是害了你。老師不是經常對我們説，要做一個誠實的人嗎？

兩年過去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年裏，我們之間發生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。

有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業的你對我説：“同桌，你怎麼了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地説：“不用你借我。”可是，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位裏，我看見書包裏多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫着幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。

我沒多想什麼，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業了。於是，我快速地寫了起來，當老師問：“誰作業沒寫完，站起來。”我的同桌楊美琪站起來，我小聲説：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包裏的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌説：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業的。”同桌説：“沒關係啊，我可以中午回去再拿個本補上作業，而你要是交不上就得等明天了。”

同桌，我想對你説：你的助人為樂，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學習，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。

老同桌，我有一些話想對你説。可你該出現時不出現，不該出現就出現，讓我左右為難。今天我借寫博文的機會把那些話對你説出來。

老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總説別人。

記得有一次，王青海叫我把我的聽寫卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過去，第二條是你出來，讓我走過去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開，反而還説：“同桌，你從前面繞過去唄，王青海還很髒的！”我一直等着你讓開一下，可你還不讓開，我就從前面繞過去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你説的那句話隱藏着對王青海多大的陰影嗎？

老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關心他人，你知道，當我換了同桌，我的前後桌有多難過，尤其是騰雲佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴裏就説着你的名字——李學英，老同桌我想對你説：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個人見人愛，花見花開的陽光少女。

同桌，我想對你説：請你改掉你那些“不正常”的行為。

記得有一次，作業本校對時，你居然在我的本子上打了一個小洞，真是太可惡了，説説是一個“小”洞，可這小洞直通到105頁才停，你可真是“力透紙背”啊！後來，我也在你的本子上打了一個小洞，不過，這是無心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，説我蠻不講理！我可真冤啊！

還有一次，也是作業本交換批，那時批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來，拔掉了筆尖，把嘴對着紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業本上鮮紅一片！那時你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖説也吸了一點紅水，但是讓作業本紅水的面積更大了，那時你説:“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，結果會更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的話，作業本上的題目也會被你粘走的！”直到現在，那本數學練習本上還有一大片紅水漬。

…………

同桌，要把你莫名其妙的事説完，至少也得花上三天三夜！我請你改掉這些“不正常”的行為！