有關同桌，我想對你説作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有關同桌，我想對你説作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

張衞龍，你是我同桌，又是英語老師介紹給我的小徒弟，你又可愛又調皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！你呀！臉皮厚的要命，説你的嘴臭氣熏天，你就嬉皮笑臉地説；”胡説！可香了”！媽呀，我可被你弄的哭笑不得，臉皮厚得恐怕比那老樹皮還厚吧！不過，你很可愛哦！

你很貪玩，不管我是拎着你的耳朵，還是對你使用河北獅子吼，或者叫來陸欣怡壓你，你都無所畏懼，就連教訓你時，你也會晃着腿，唱着“啦啦啦”，把我氣得咬牙切齒，把你猛扁成燒餅，哦！不，是熊貓！可是我夢寐以求的！

你很怕我對吧！很多時候你也會耍手段，可我根本就不中計。

有次下課，你還沒完成任務就下棋，我二話沒説，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。/你勃然大怒，上數學課時拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然後使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵着：“死茅豔宇，我讓你沒收棋，你得好死吧”。聽到這些，你啊一定説我會大發雷霆，把你嚇得瑟瑟發抖，給我道歉。可我沒有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來了。

有時，你默寫的標點明明是對的，卻被組長改成錯的，你總會來找我，請求幫助，然後幫我的忙，你呀，真義氣！

還有，有一點我必須警告你，那就是上課時不許打擾我學習，否則看我怎麼修理你！而且以後必須做作業，以後不許哈臭氣給我聞，以後不許學女生走“一”字步……你的缺點太多了。

慢慢改正吧！

“你作業做了沒? 老實交代! 否則你要小心點。”“ “做了。” “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來給我檢查。” “啊，這個這個......我去上個廁所。” 望着魏廷翰快速離去的背影，我真是無可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業，背書和交作業。

有一天，英語老師給我們佈置了很多作業， 在課上留了時間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的遊戲中，在本子上畫畫，半句句子都沒抄。 一下課他就跟劉佳仕那羣“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河東獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好遊戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我説:姐們，我也深受其害。不過，再忍一會，到下午檢查作業時，我們就會熬出頭了。 可還沒到下午，魏廷翰的英語組長就來向我投訴:以後多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業本，你看看他的作業本，一個字都沒寫!“

我是賠了笑臉好不容易安靜了會兒。 我默默地發誓， 一定要好好管管他!

不過，魏廷翰樂於助人，會幫助同學。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會二話不説，立刻放下手裏的活，去幫忙。

同桌，如果你能改掉不按時完成作業的壞習慣就好啦!

我的同桌我想對你説，你的學習比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也願意和你坐在一起，可是我想對你説你的紀律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打鬥。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而着想。你知道你的學習為什麼不能達到最好嗎？就是因為你上課愛説話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊説話，一邊聽課。老師説你也是對你好，所以你不要把老師的話當作耳旁風，要記在心裏。例外上課開小差。説話還會影響別的同學，我想我們大家都不願意在亂亂哄哄的教室裏學習。生活，教室裏亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被説過。罰過，但經過幾次的批評我改掉了壞毛病，學習馬上就好了，成為老師的好學生。

我的同桌我想對你説，我知道你有點愛跑，我想對你説，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你説以前我們班也就是轉學前的老師跟我們説過一件事：在我們學校的別的班有個同學和小朋友打逗，那個小朋友把他往後一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不願意這樣吧，我也不願意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什麼不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴啊！我們大家都要注意安全。

我覺得你只要做到這幾點學習一定很優秀，身體也不會受到傷害的。

橙子，嘿嘿，我總是這麼叫你，你呢，也總是叫我：小鬍子。從一年級開始，我們從相知相識，到形影不離。你是我最最要好的朋友。

你呀，不是我誇你，你確實長得挺漂亮的。你瘦瘦的，還有酒窩，可愛極了，一笑起來馬上露出你那兩顆老虎牙。你還記得嗎？我們經常在一起打打鬧鬧，也常常一下課就粘在一塊。在學習上也是互幫互助，有好幾次的數學題還是我問你的呢。據我瞭解，你還是一個“麥霸”哩！上次，你來我家，我們也沒什麼事做，就玩你的手機。我們點開了“唱吧”。你呀，點了首你男神李易峯的`《劍傷》含情脈脈地唱了起來，彷彿與主人公一樣，厭倦了世間紛擾。每一個音，一句歌詞，你都唱的那麼投入。可是，看你這幅花痴樣，我實在看不下去了，開口唱：“就讓大雨沖刷……”我還沒唱滿一句，就被你氣勢洶洶地搶了過去。我心裏想：我一定要搶過來。於是立馬又和你針鋒對麥芒，最後還是陳大小姐贏了，我只能甘拜下風。你真不愧是“麥霸”呀。你的脾氣古怪，剛才還是綿綿細雨，現在又變成陰轉晴了。與你這一個雙面人物在一起，現在細想起來，我創作了一個“奇蹟”。

從一年級開始，我們風雨同舟，有難同當，有福共享，成為一對名副其實的好閨蜜。我們都喜歡看《快樂大本營》，都喜歡聽舒緩的歌，都喜歡吃各種各樣的糖……

現在，我們六年級了，在一塊的時間越來越少了。我們一個像夏天，一個像秋天，雖然不是雙胞胎，卻有許多相同的地方。我們的友誼像香醇的美酒，令人回味無窮。願我們的友誼地久天長。

我曾經和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時，她對我説的第一句話我還記憶猶新：“美術上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點不知所措。我畫得好是因為我的天賦以及我從兩歲半以來的不懈努力，甚至忘記當時我是怎麼畫的。但我們相處得十分友好。

同桌，我想對你説，你經常幫助我，即使我們之間有時會有小矛盾，但也會很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因為我們的友誼是説不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。

同桌，我想對你説，我們現在分開了，但友誼並沒有因此而斷絕。我們的小區中間隔了一條大河，我有時憂傷地望着河，心想：“世上的河那麼多，幹嗎這裏也弄了條河，又不乾淨，和沒有有什麼區別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費，我們便斷開了聯繫，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯繫暢通無阻。我知道，你也會想我吧。

同桌，我想對你説，雖然綜合成績上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏着，還記得嗎？用一隻只還稚嫩的手，沾着顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽光照耀着海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍着，沐浴陽光。我們從對方的眼神中讀出喜悦和祝福。讓太陽照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識的寶藏，讓一生過得神采飛揚！

同桌，我想對你説我的內心深處的知心話吧。有時候，你抄我作業，我很不開心；做題目時，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點而已，我們還是快樂的夥伴！

同桌呀同桌，我想對你説，請你不要調皮了，上課你不是來扯我的辮子，就是用筆來畫我的衣服，簡直沒個消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講台上“光榮”站崗………你自己看看吧！調皮把你害苦了吧！

記得有一次，教室裏靜地連一根針掉在地上都聽地見。原來，老師正叫同學們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，裏面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來。結果，結論你沒得到，收穫的“戰果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿着鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎麼會這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……”甩了半天，總算出水了，不過，你又慘了，出來的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變在了“斑點”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什麼玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉着眼珠心裏又冒出了一個鬼主意……

還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來就貪玩又討厭上課的你拿着水彩筆無聊地四處張望着，忽然，你眼閃着一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身後，一位正在打盹的女同學變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我後面有一個女鬼！”同學們齊刷刷地把目光投向他身後，頓時，同學們鬨堂大笑，那位女同學被你氣地哇哇大哭。結果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長，你不覺得自己活該嗎？

同桌呀同桌，請你不要再調皮了，調皮使你與高分擦肩而過，調皮使你在同學眼中成為壞同學……同桌，看看吧，調皮百弊而無一利呀！