關於學生描寫國小的作文1200字集錦7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文1200字8篇，歡迎大家分享。

我的妹妹，亞小柔，真是把我煩透了。她愛撒嬌、愛哭、愛無理取鬧、愛破壞我的東西……儘管如此，她還是家裏人的掌上明珠，只因為——她比我小！

特別是最近，我最喜愛的一個長着雀斑的布娃娃失蹤了，我質問她，她也承認，就是不告訴我藏哪兒了。

最後，我終於忍受不了而發作，摔門而出。走到大街上，看到地面上被樹影搖晃着的光斑，我一腳上去，毫不留情地踩了個粉碎。

不知不覺間，來到了那家新開的店，淡紫色的門牌似蒙着一層薄薄的霧氣般若隱若現：心情魔法屋。我推門而入，一陣清涼的空調風撲面而來。

“您好，請坐上椅子，戴上桌子上的眼鏡。”沒有服務生，這聲音是從桌上的一個小音箱內傳來的，機械的聲音空洞地迴盪着。

我有些疑惑，但還是照做了。

“請將一件圓的物品投入桌旁的小桶內。”仍是小音箱的聲音。

我不耐煩地從口袋中掏出一粒釦子，丟入小桶。這是怎樣的一家店啊？疑惑間，身子下的椅子緩緩地旋轉起來，速度愈轉愈快，一瞬間的功夫，我就像被打了一劑催眠藥，沉沉地睡去了。

迷迷糊糊地醒來，身子像紙一樣輕飄飄的。環顧四周，頓時傻眼了。

這不是妹妹亞小柔的房間嗎？粉白線條的壁紙包裹住了整個卧室，粉色的枕頭和被褥隨意地堆在牀上，淡紫色的貓頭鷹鬧鐘斜斜地掛在牆壁上，鬧鐘下方就是一個精緻的多功能小桌，此刻的我正坐在這上頭。

一不留神瞥到了小桌上鏡子裏的自己，嚇了一跳。亞麻色的披肩捲髮，碧色的眸子，臉上還綴着星星點點的雀斑，胭脂紅的蓬蓬裙遮掩着雙腿。

這，這不是我那個最喜歡的布娃娃——小雀嗎？我差點沒叫出來。

定了定神，亞小柔應該還在客廳裏看電視，我瞥了眼時鐘，還有十分鐘亞小柔就要到卧室看書了。我想從桌上站起身子，可是棉花填充的雙腳軟乎乎的，一不留心，腳下一滑，我便從桌上飄了下去，臉朝下趴在了地上。

幸虧身子比較輕，我拍拍灰塵，不過憑我現在柔弱的四肢，只能一直趴着了。

腳步聲由遠而近，馬上就要看見我那所謂的妹妹了，不過此刻的我也只能逆來順受了。我歎了口氣。

門被推開了，亞小柔一臉陽光地點着小快步輕盈地躍進來。我正暗自抱怨自己當時就不該進那家店時，一雙粉嫩的小手一把抓起我，我的臉正對着那張生機盎然的臉龐。

“哎呀，好端端的，怎麼摔下來了呢？”那熟悉的音色飄至耳畔。她心疼地拍着我身上的灰塵，温柔的目光中滿是憐愛。

從不知道妹妹有這樣一面。

“亞小香生我的氣到現在還沒回來，其實，你本來就是遠道而來的姨媽送給我的嘛。只是我知道她很喜歡你這種樣式的布娃娃，就把禮物盒上的名字互換了一下。我只不過想跟她開個玩笑，把你借來玩幾天，沒曾想她居然這麼生氣。現在都快七點了，她還沒回家，你説她會去哪呢？”説到這，她的眼神里居然滿是擔憂。這還是我認識的亞小柔嗎？

亞小柔將我放進抽屜裏，昏暗的抽屜中只有一絲從縫隙中透過來的柔光，一股倦意襲來，我很快便陷入睡夢中。“都十點了，小香怎麼還沒回來呀！她到底跑哪兒去了，我以後再也不拿她的東西了……”一陣帶着抽泣聲的話語隱隱綽綽地伴着燈光流進來，我一驚，從抽屜的縫隙向外看去，亞小柔坐在牀沿邊，紅着眼睛，身子隨着抽泣聲顫抖着。我愣住了，在我的眼裏，妹妹一直都是專橫的小魔王，看在爸媽的份上我才讓着她，有時候我還真想把她煮了。從沒想過的是，她竟然會將我牽掛在心上。愧疚、自責一下子湧上心頭。

此刻，我的腦海中只有一個念頭——變回自己，和妹妹和好。可是，我對此也無能為力，連站都站不起來，還怎麼到達那家店呢？

就在此時，我周身被一圈奇異的光裹着。一陣頭暈目眩後，我發現自己竟然恢復了原樣，穩穩地站在家門口。

輕輕拉開門，深呼吸，籲出一口氣，輕輕柔柔地喚一聲：

“我回來了。”

武術，是我們中國起源最早的文化之一。它最初，來自於戰爭。將士們通過短兵相接，在近距離的戰鬥下，通過武術的高低，來分出勝負。可以説，武術的高低，就是武士們價值的根本。

但是，武術發展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。並且，武術也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也並不奇怪。因為現在的好多青年人，學習了套路也好，跆拳道也好（居多），散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時，也用這些最早的文化來當成打架鬥毆的工具。這對於武學文化來説，是一種錯誤，更是一種遺憾。

不得不説，武術，只有在戰爭年代才能體現它的價值。那麼，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。

那麼，在和平的年代，我們應該怎麼樣去面對武學，或者説，怎麼樣正確的理解並學習武學呢？就這個問題，我想發表一下我的觀點。

首先，要區分的是，武術，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會，武術，也有其作用。

先説一下在戰爭年代。

這個年代，是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。遠則古代，近則解放前。

不用説，在戰場上，武術，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏鬥。一個好的將士，胸懷韜略不説，且武藝過人。例如：戰國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽（與號為“文聖”的孔子齊名，後代人稱其為“武聖”）、明朝開國著名將領李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。

就算是在近代或者當代，在戰場上，也少不了武術的具備。舉個例子：當手裏的打光的時候，並且屬於近戰的戰鬥中，武術高的人，能通過徒手搏鬥，在瞬間消滅眼前的對手。

可見，在戰爭的年代，武術，是不可缺少的重要條件。

那麼和平年代呢？

我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術的修習。

第一，習武，可對身體關節、血液循環有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進。

第二，通過習武，我們可以瞭解到人生很多的道理。

偉大的功夫大師李小龍曾經説過：“以無法為有法，以無限為有限。”這就告訴我們，在習武的過程中，不能急於求成、不能自棄自餒，循序漸進，發揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學思想。

第三，武術，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。總覺得，讀書，才是習心習德德直接途徑。其實不然，否則，那麼多的武學宗師，哪裏來的修養呢？

其實，當今的社會之所以疏遠了武術，主要原因有二：

第一：學習武術的部分青年街頭鬥毆；

第二：耽誤孩子學習的時間，並且沒有什麼意義。

我覺得，這是因為我們國家現在不怎麼注重武學教育的原因。

古人有句話，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什麼習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術，之所以稱之為世界武術的鼻祖，是因為我們中國的武術，不單單是肢體活動那麼簡單。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們瞭解怎麼做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎麼不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏鬥的工具，沒有我們中國武學的內涵。

但是，我們也不能排斥外國武術。因為，我們中國人講究的是：揚長避短。

無論是多麼簡單、多麼沒有內涵的東西，總有值得去學習的地方。這要看怎麼去發掘了。

説到底，我自己就是個武術愛好者。但是，我説的的話，並不是偏袒武術，而是我覺得，我應該耿正的説出武術的本來含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術。

過年回家，今年沒有在城裏的新家過年，我們一家人和叔叔一家在養育我的小山村裏過年。那個記憶裏的小山村變了樣，再也見不到鄉里鄉親淳樸的笑臉，他們搬進了城裏。再也見不到裊裊炊煙了，三四百人的大村院已經沒有多少人了。再也聽不到狗吠聲了，它們也不見，或許是走了，或許是餓死了。河水也沒有小時候清了，魚也漸漸少了。真讓人免不了一番傷感，感歎韶華易逝，一切已經物是人非了。

爺爺和奶奶還一直生活在這裏，院子裏還住了十幾户人家。從前一到晚上，家家户户點起了電燈，昏黃的燈光照亮了院落，很是温暖。在這樣的燈光下奶奶給我納過鞋底，爺爺看過我寫過作業。而現在夜幕降臨，已經是漆黑一片。仔細看會有那麼幾盞燈光，像是頑皮的孩童在玩耍，忽明忽暗的。月亮還是像小時候一樣，又圓又亮的安靜的守護着村子。小時候我們在月亮下奔跑，捉螢火蟲，聽稻田的蛙聲，一切是那麼的美好。

鄉村變了，爺爺也變老了，歲月侵蝕了他，被太陽曬的古銅色的膚色還是記憶中的顏色。俏皮的皺紋多了，眼窩深陷，身影也不再挺拔了，背也被歲月壓彎了，不再高大。記得我小時候，爺爺一早上能挖幾畝的地，挑着一兩百斤的玉米從一兩裏的山路回來，道路崎嶇不平，扁擔壓紅了肩膀，滲出血珠子。一切髒活累活都是爺爺一個人幹。那些歲月爺爺真的很幸苦。幾個兒子外出打工去了，我留在家由爺爺奶奶撫養。現在爺爺六十多了還在外面打工，辛辛苦苦做了一年，等到拿工資的時候老闆卻説沒有錢。爺爺幾次找老闆，都被拒之門外。打電話不接，發短信不回，找到家老闆又不在。爺爺這麼大歲數的人，一直為了自己的幸苦錢不停的'奔波着。在心裏想想，真是刺骨的疼。

我還在外面讀書的時候，爺爺就説要給我買一台電腦。當時我聽媽媽對我説的時候，心裏有一些高興，還有一些難過。高興爺爺對他的大孫子還是那麼喜歡，難過的是這些錢是爺爺的血汗換來的。我沒有給爺爺買過一包煙，一斤酒，或是給爺爺盛一碗飯，想想就感到有一股自下而上的涼意襲上心頭，有液體在眼眶打轉。作為學生的我還沒有獨立的經濟來源，只是伸手問家裏要錢，也談不上給爺爺買酒買煙了。現在只要有孝敬他的心就夠，等到有能力時再好好的孝敬爺爺。

爺爺從不問他的兒子們要錢花，我家買房和我上學欠了一些債，父母要外出打工還賬。就算是二叔家也一樣，三個上學讀書的孩子全靠二叔一個人，經濟壓力也大。三叔也有壓力。他總會自己出去找事做，掙點煙錢和酒錢。他説那時家裏窮，沒有讓爸爸和兩個叔叔讀書，所以要我多讀點書。語氣裏有一點自責與無奈，讓我覺得爺爺是很愛很愛他的兒子們的，只是那個年代，那時家裏的條件決定了爺爺的別無選擇。

爺爺喜歡抽煙，他有一杆煙袋鍋，記得每次都會看見爺爺在門口抽。抽的是自家炕的土煙，還有生煙葉子。閒暇時，爺爺會把煙葉子切碎放在眼袋下的布口袋裏，為了下次抽方便。有時也會用紙卷一支煙愜意的抽起來。自家地裏原來還種了幾棵煙樹，大大的葉子，青翠碧綠。葉子上也會爬上一些蟲子，爺爺就會用小噴水壺噴灑一些農藥殺蟲。嘴裏念着：還更我搶着吃呀！該死。現在爺爺沒有種煙樹了，煙袋鍋也不用了，抽一些便宜的盒裝紙煙。爺爺喜歡喝酒，因為喝酒沒少和奶奶吵架，喝醉了坐在別人摩托車上摔了下來，頭部縫了好幾針，現在還看得到印記，自己身體也大不如從前了。

村莊好像變老了，爺爺也老了。而我愛你的心卻是永遠不會變。

翻開《上下五千年》的書頁，撫摸着時光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風起雲湧，一個聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。”

我聽説過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。

我聽説過鳳凰生於丹穴鸞鳥翔於女牀，鶴鳴於九皋聲聞於野，司掌百花的天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調。他們衣裳飄飛在九重雲霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在雲霧迷濛的深處。

那時候曾有過一個如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問天，執著地堅守心中一方淨土，他心中想的是世人皆濁我獨清，面對污濁的時代他求不到心中嚮往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。他的聲音已經消散在千年前，他的詩歌卻還在紙上被人悠然念響。

夢迴漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒後劃驚堂一弧或是滿座長嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時長風吹開了束髮的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍彷彿起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場腥風捲地而起，最後臨死還要保持着婉兮清揚，其實她們嚮往的幸福不過是簡單的洗淨鉛華。

後來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。他的子孫重文輕武，敵人南下後南遷到了人間的天堂。幾年後一支軍隊在北方馳騁，打碎了敵人的夢想，將軍説他想要收復中原光復大宋最起碼也要戰死疆場。可是最終烏雲遮蔽了蒼穹，良將終於沒有如願以償，他死於讒言而不是死於戰場。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那杆染血的紅纓槍，繼續奉戰北方。

時間悠悠地走，青絲變成了白髮，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來放棄生命去捍衞心中的信仰，如山的屍骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年後它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發光。

合上書本，那一句話在我心中迴響：

記得嗎，你的名字叫炎黃！

今天的我穿起的是來自西方的衣裳，街上滿目是KFC標誌張揚，耳機裏放出的是哼哼哈哈的音樂，中華什麼時候變成了這副模樣？

是那羣金髮碧眼的豺狼，用我們的司南發現了我們的國家，用我們的火藥撞開了我們的國門，帶着原本來自我國的堅船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年曆史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。

幾十年後今天的我們不識甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調，甚至我們不會穿自己的衣裳。

記得嗎，你的名字叫炎黃！

我看到有人穿起屬於我們的最美的衣裳，可是卻被人説它來自扶桑；我驚豔於水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地説這遠不如芭蕾的美好；我聽到了一弦一柱的泠泠聲響，更多的人轉身去尋找黑白琴鍵的曲調；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉温暖，其他人舉起高腳杯晃動深紅的陳釀……

記得嗎，你的名字叫炎黃！

什麼時候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的温存在心中重過字母的質量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌……讓華夏炎黃的文化發揚光大！

記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！

一直鬧嚷嚷着要進行的騎遊計劃終於得以實現，謝謝親愛的乖女，夢甜，至於黑妹嘛，沒有必要謝了，她還不會，雖説前前後後有四大高手親自指點教導，但她資質的確有點…難以“馴化”，作為她的師父之一，我實在羞於面對眾人。每次説到騎車，她是最積極的，也是讓我們最可樂的，無論我們如何洗刷打擊仍舊影響不了她對騎車的熱愛，就這一點就值得我們學習。於是乎看到她是我們可樂對象的份上，我們也就忍了每次搭載她三位數體重帶來的痛苦。

學校的確是最吸引我們的地方，每小時2塊錢的租車費讓我們雀躍不已，比起外面第一小時20塊來説，太巴適了！基本方向定了，但是對於離開學校太久的我們來説該如何順利的混入學校呢？於是乎，我就開始想方設法的討好咱們坤哥，讓他每週去學校上課的時候把我們捎帶上，這樣我們就可以利用他的學生們的關係順利的租到便宜又好用的自行車了。於是乎，在我使盡渾身解數，獻媚拍馬之後，坤哥終於答應了。於是乎，才會讓咱們每週一次的校園生活的重温機會，所以我們該謝謝坤哥！

週六，七點我把乖女，黑妹從牀上叫醒，整理，吃飯。八點準時出發，近一小時的行車，咱們就到了學校。天空依舊是固有的灰色，但絲毫不曾影響到我們的興致。其實咱們隊伍原本更壯大的，成兒週五晚玩了個通宵，早上才告知來不了，夢甜凌晨三點多才到家，説給他幾小時儲存點能量後再過來找我們，所以上午我們三個女人就自由活動先－－坤哥在九點的時候就去上課了。我跟乖女先打乒乓球，黑妹拒絕參加，理由是不會，我估計她是忙於跟某人彙報近況啥的，因為手機一直不曾離手。於是乎一小時的乒乓球，閒逛一會兒，再一小時的羽毛球（這個黑妹參與了），基本上就到中午了，等待坤哥下課，等待侯哥前來請客。中飯吃得超級過癮，五個人，八個菜，加上一大盆飯，上桌不到20分鐘就全部被我們吃光光，吃飯的時間，遠沒有我們找這地兒花的時間多。吃罷，我們就往學校趕，因為夢甜已經到校等我們了。在坤哥教學的樓下我們匯合，坤哥小盹一下，儲備下午的能量；侯哥有事要忙；夢甜還未吃飯，我們陪他去吃飯，順便買了頂遮陽的帽子（此刻太陽已經肆虐橫行了）。

四個人三個車，我跟乖女一人一輛，夢甜搭載黑妹，三點鐘終於出發了，出校門，過天橋，然後到了綠道。這次與上次感覺不同，綠道又重新修葺了一下，兩旁的綠化更漂亮，夢甜打頭，我隨後，乖女掃尾。久違的痛快感在蜿蜒迂迴的綠道中一點點的找了回來，我們大聲説話，大聲唱歌，大聲吼叫，用手機窄窄的屏拍下我們的怪相，仿若回到了從前，天地之間只有輕鬆與快活，完全不在乎周圍人的詫異，充分享受着他們羨慕眼光。在這裏，只有我，只有我們的簡單，只有我們的自在，只有我們的快活。在中途休息的十分鐘裏，黑妹突然開了竅，居然能晃晃悠悠的騎行一小段了，雖説只會傻傻的直行，不懂得轉彎，更不懂避讓，但總算可以勉強滑行了－－這預示着距離我們擺脱搭載她的日子不遠了。可喜可賀呀！鼓掌～～～

坤哥來電問我們在哪裏？我們才發現原來已經五點多了，天色都有些微暗有點要下雨的樣子。於是乎我們開始尋找回去的路。路上黑妹問我們晚上是如何安排的？是不是還可以騎車？我們三個一齊説NO，很久不騎車的我們腳已經微酸，不能一次性透支，留點能量先。不死心的她小心翼翼的提出，就在學校裏，騎慢點，兜幾圈行不？－－可以呀，不過你自己去吧，我們不奉陪。儘管黑妹超想，但終不敢在沒有師父們在旁自己騎，最終放棄。

一個架，兩個輪，串起來的卻不單單是自在快活，還有久違的笑臉。於是乎我們約定，儘量每週一次。用最簡單的方式，充填我們生活的空白，讓它温潤起來。我們的隊伍還需要壯大，成兒，王主席，侯哥，東哥，曉燕，秋秋都是有待開發的隊友，至於遠在南京的李醫生和將要出去工作的慶兒嘛，估計只得落下眼慕的份兒了吧，哈哈～

隨着素質教育的深入開展，中學生特別是高中生的心理健康問題日益引起各方面的重視、研究與探討。中學生的心理健康問題是德育工作的新課題，關注高中生的心理健康並對其進行有效地疏導，已成為我們工作的重要組成部分。

一、加強高中生心理健康教育的必要性

心理健康是現代健康觀念中非常重要的一部分，一個心理健康的人，可以在學習、工作和生活中不斷取得進步。他可以用堅強的意志戰勝困難，用堅定而樂觀的心態面對挫折與失敗;他會在任何順境中一路領先，也會在任何逆境中奮勇崛起，取得事業的成功。

當代高中生將面臨着激烈的競爭和挑戰。要想發展成為時代需要的人才，不僅要具備廣博的知識、良好的能力結構，而且要有健康的心理素質。高中生正處於青春發育的高峯期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發展給他們帶來許多新的問題。隨着大學聯考體制的改革，大學聯考考生資格的放寬，競爭日趨激烈。高中生普遍面臨着巨大的升學壓力，沉重的課業負擔;加之多數孩子都是獨生子女，心理承受能力差，挫折意識不強。如果這一階段缺乏引導，很容易導致心理疾病，影響學生的健康成長。作文

二、高中生心理健康教育的對策

在教育教學實踐中，對高中生進行心理健康教育，可採取以下一些措施：

1.加強自我調控，提高適應能力

良好的社會適應能力是衡量一個人是否健康的標準之一。一個適應能力強的人，能和現實保持良好的接觸，對周圍環境和事物有清醒、客觀的認識，能較好地適應不斷變化的人際環境和心理環境，樂於接受新事物，能承受日常生活中遇到的困難和不幸。

為提高學生的自我調適和社會適應能力，應引導學生接受環境、順應環境，針對環境的變化對自身做出相應的調整，以積極的心態適應環境。同時學會在生活中不斷反省自己，認識自己，調整自己的心態和行為方式，建立和諧的人際關係，以更好地適應社會。

2、開展心理諮詢，注重個別輔導

隨着時代的發展，社會對教師角色的要求不再是單純的"傳道，授業，解惑"。正如《學會生存》一書中所説：“教師的職責現在已經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考;除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點而不是拿出真理的人”。學生需要的不僅是知識，更需要心理的關愛和情感的交融。

通過探索與實踐，使我深深認識到，班主任是班級的組織者和管理者，和學生接觸的最多，時間最長，最有利於做學生的心理教育工作。班主任是學生最好的心理醫生。班主任要根據教育學、心理學理論來指導學生科學地學習和調整心理狀態，培養學生的樂觀穩定的情緒和開朗堅強的性格，以及廣泛的學習興趣，探究和創新精神，不怕挫折敢於競爭的優良品質，為他們將來的成才與成功打下良好的心理素質。在心理諮詢過程中，班主任給予學生足夠的信任和理解，動之以情，曉之以理，使雙方達到情感和心理的交流，消除學生的精神壓力，達到心理轉化的效果。

3、加強集體訓練和集體心理輔導

素質教育要求促使每一位學生的全面發展，加強學生心理健康教育的最終目的是保護和促進每一個學生的心理健康。進行集體心理輔導和班級講座是實現這一目標的有效措施。

學生心理素質的鍛鍊，道德行為習慣的形成，知識能力的增長，都會受到積極、健康環境的薰陶和影響。因此精心創設適合學生心理健康發展的班級文化環境，營造育人氛圍，使優美的班級環境潛移默化地促進學生心理健康發展。

總之，教師應加強學習，在學生中樹立良好的教師形象，做學生的知心朋友，把特別的愛給特別的學生，就能預防學生心理障礙的出現，並及時發現問題，及時做好心理輔導和疏導工作。

我們中華民族有很多的優良傳統。論語就是一部讓我們每一個炎黃子孫都應該珍惜的瑰寶，其中有一條“天時、地利、人和是國家興旺，事業成功的基礎”就是對我們現代人的啟發。

當時間的鏡頭定格在今天，當我們醫護人員為順利通過”二乙”醫院複審而歡聚一堂時，大家可以驕傲的發現，我們醫院正擁有天時、地利、人和。並已經站在一個新的歷史起點，並在院班子的領導下，我們服務質量和醫療質量同步提升，社會效益和經濟效益穩步增長。看我們各個科室牆壁上掛着的面面錦旗、和收到封封感謝信，就可知道又一個老病號在我們這裏康復，又一個垂危掙扎的生命在我們這裏手術成功，又一個新的生命降生……，這不就是我們最好的見證嗎？現在我們的服務範圍從過去單一的院內服務拓寬到院前、院中和院後，一道新的醫患溝通的橋樑正在架起。只要你漫步在醫院的每個角落，你都能體悟到時間就是生命，“嘀嘟，嘀嘟”只要‘120’車一停穩，馬上就啟動綠色通道進行緊急搶救。

在醫院裏你還能感受到細膩體貼的噓寒問暖；

“大爺，您哪兒不舒服？”

“這裏，尿憋得慌。”

“哦，您要看外科醫生，請到這兒辦張卡吧，然後往右拐第二個房間就是外科診室。”

“謝謝！謝謝！”……

你還能聆聽到春風化雨般的柔和細語。

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”

“不哭，不哭，小朋友乖，我們來打電話，張開嘴巴，啊！”這是兒科醫生經常為小朋友看病時的所發出的温柔細語。

醫務工作者就是這樣用自己愛和奉獻地把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好，忠於職守、熱愛本職工作。

在我的身旁也不斷湧現愛崗敬業，愛自己醫院的同事，在我們醫院裏就有好幾位被外面大城市醫院高薪聘請的醫生，他們毅然放棄外面醫院的優越待遇，回到自己縣醫院為家鄉人民服務。他們的行為深深地感動着我們醫院的每一位工作人員，讓我們也收回了想到外面世界去流浪的心。

還有我們的護理學科帶頭人，她們對我更是言傳身教，是她們讓我耳濡目染。讓我真正意識到護理這個普通職業的崇高；讓我又一次品讀着“白衣天使”的魅力內涵所在——因為白衣天使的桂冠不是輕易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要醫護人員用心呵護，用心血和汗水灌溉——的確在多少個深夜我不管是雷電交加還是風寒雨雪，也得從温暖的被窩中爬起來，衝入茫茫的黑夜之中。進入緊張、繁忙的工作，走進病房，走過去替這個病人掖掖被子，為那個病人戴好氧氣管。並繼續着當日治療未完成的任務，寫下巡視記錄。

從這個病房出來再走進另一個病房輕輕推開門，又輕輕地帶上門。測量病人的血壓數數病人的脈搏，就這樣在黑暗與病房裏那些可親的病人共同期待初升的太陽在走廊的盡頭頑強照射進來的朝氣蓬勃的力量。

當遇到急診垂危病人，就與醫生一起“戰鬥”在崗位上，使病人脱險了。當焦急萬分的病人家屬得知這一消息時，感動得熱淚盈眶，緊握着我們的雙手遲遲不肯鬆開。過後還端來熱氣騰騰的餃子，並哽咽道；“辛苦了，謝謝你們”。剎那間，一股從未有過的體驗與幸福一起湧上心頭。

以前覺得護理工作的乏味寂寥，惆悵茫然也離我遠去。從此讓我帶着天使隱性的翅膀飛翔，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給了醫院，就像魚兒愛大海一樣。

如果説我們醫院是一棵參天大樹，我們就是與樹幹息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們就是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。時刻樹立“院榮我榮，院衰我恥”的思想，困難與希望同在，機遇與挑戰並存。我們醫院已站在通過“二乙”醫院複審新的起點，也就意味新的新挑戰，我有理由相信，一個醫療水平更高、服務質量更優、經濟效益更好、社會效益更佳的松溪醫院，在我們的手裏，在不久的將來，必將以她更加強勁的實力、更加迷人的魅力展現在松溪人民面前。