實用的描寫的國小生作文300字彙編9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫的國小生作文300字9篇，歡迎大家分享。
描寫的國小生作文300字 篇1
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地裏的人忙及了，"唱一曲呀收穫的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收穫完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悦。
你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧着邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠遊從上面飛下無數黃蝴蝶，一夥在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的`連成一片，給人一種説不出的温暖，甚至都
忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悦："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀着秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收穫的時節，欣欣向榮的時節。
描寫的國小生作文300字 篇2
朋友們，你們好！你們可能不認識我吧，等你們看完這封信的時候，就會了解我了的。
現在的我是一名生活在城市裏的國小五年級學生，我的名字叫王正昱，是一個非常調皮的男生，我的業餘愛好很廣泛，如：騎自行車、踢足球、電腦、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在浙江省杭州市，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息的美麗城市。這裏是一座美食城，各種各樣的美食琳琅滿目、應有盡有。這裏是一座旅遊城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。
我有一個非常温馨的家庭中，在我的家裏有我、爸爸、哥哥和媽媽。我有一個非常寵愛我的媽媽，有一個對我很嚴厲的爸爸，還有一個不怎麼管我的哥哥
在我們的長壽橋國小，有着非常好，非常大的多功能廳，有電腦房，有寬敞的'操場，還有算寬敞的教室。如果你要是來我們杭州上學的話，那麼一定要來我們學校，如果來我們學校就一定要來我們五（二）班這是一個大家庭，這個大家庭是由11位男生、15位女生組成的還有倆位辛勤的老師。
描寫的國小生作文300字 篇3
生活中，每當我們耳聞目睹一些事的時候，心裏總會有些想法，或讚歎，或驚喜，或厭惡，或悔恨??如果如實地把這些想法寫出來，就能夠展現出自己的性格特點，更好地表現文章的中心。
如：課文《三人行》寫的`是紅軍過草地時的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對飢餓、傷痛、勞累的威脅，王吉文先是揹着小周在草地中行走，然後他又輪流揹着小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢過重、勞累過度倒下了。這時傷員小周和黃元慶一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??當王吉文甦醒過來時，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊伍，並且靠得那麼緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅軍戰士也一定會像大雁那樣，團結互助，共同奮鬥，奔向勝利的前方。
這段心理描寫暗示了我們紅軍戰士一定能克服千難萬險，走出草地，取得最後的勝利。這個象徵性的結尾含義深邃，突出了文章的中心。由此可見，作文中心理活動描寫非常重要。
描寫的國小生作文300字 篇4
今天陽光燦爛，我們全校師生去秋遊。
一路上我們非常興奮。到了海底世界，我驚喜的看到了：海星，海龜，章魚，鯊魚，烏賊，海豚，白鯨，海豹，海馬，企鵝，北極狼，中華鱘??還有許許多多，形態各異我叫不出名字的海魚。
我最喜歡龐大的海龜，海龜很大卻很靈活，樣子非常可愛。還有海星，我用手輕輕一碰，它就一溜煙似的跑了。還有白鯨，巨大的白鯨和潛水員在深水裏做遊戲。還有古老的中華鱘，古老的中華鱘在水裏
悠閒地游來游去，非常慢，就像一位老爺爺。最有趣的還是紅綠燈小魚，調皮可愛的紅綠燈小魚，就像一條條美麗的'美人魚，我可太喜歡它們了!
游完海底世界，我們踏上了回家的路，我心裏有一千個不捨，帶着眷念之情，我連連揮手告別：“海底世界的魚兒們，我還會再來看你們的！”
描寫的國小生作文300字 篇5
灰色：我將我的生活定為灰色，並無深意，只因天總灰，地是灰，人也灰頭灰腦。也許正是這樣的“灰生活”造就了我對萬物的擱淺。我沒有堅持到底的毅力，也沒有對“新色彩”的創新，對比起奮鬥，我寧願選擇在灰暗中沉睡，不是不喜歡創新，僅僅是因“灰色”在生活中的根深蒂固，正如麥子的金黃在海子的生活根深蒂固一樣。
黑色：如果要選擇一種顏色來闡釋青春的顏色，我會選擇黑色，一種決然的黑色。黑色是冷漠，是叛逆，是排斥，是絕對，甚至是否定，是拒絕，是抗議。它體現的是一種不同流，不睦羣，不妥協，以及憤世嫉俗的反感和叛逆。
白色：我固執地認為人生的剛開始一段時間都是白色的，一種純潔的白，沒有任何瑕疵。白色的童年也正像是黑色的青春所播放的前奏，雖然極端但也充實。
灰色。黑色。白色，簡單的色彩充實着我那簡單的生活。晴天的陽光是白的，陰天的烏雲是黑的`，空氣是灰的。閉上眼睛，心中渴望的是一片明亮，為何我的生活卻只有這三種顏色？我佇立在天地之間等待灰色被吹散，彩虹將黑白掩蓋。
終於在某一天，陽光刺破灰暗，給大地鍍了一層金，彩虹在黑白的脊背上翩翩起舞，無人會回憶昔日的三色。我也懂得希望。奮鬥後，生活不只三色。
描寫的國小生作文300字 篇6
校園,是我們成長的搖籃,它記錄着我們成長每一步;校園,更是我們學習的樂園,在這裏我們學會了很多.在校園裏不僅有嬌柔豔麗的花兒,小草,還有同學們活潑,好動的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競相開放,爭香斗豔,小草可不能落後,使勁的往地面上挺,惟恐落後.操場上同學們來回奔跑着,嬉戲着,打鬧着......
夏天一到,小草,花兒長的更美麗,更嬌豔了!太陽火辣辣的照着大地,同學們一個個都快熱的.受不了了,只得買只雪糕來消曙了.
秋天是個金黃色的世界,漫天的樹葉,而那累累的果實卻豐收了.
冬天則是一個銀白色的世界,看不見小草和花兒了,只有那高大的樹伯伯依舊挺立着.同學們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來了知識,還給我們帶來了快樂.
我愛我的校園.
描寫的國小生作文300字 篇7
我跟隨着媽媽爸爸來到海邊，我和爸爸媽媽站在一塊大礁石上，等待着光耀燦爛的日出。
海風陣陣的吹，吹到我的臉上，有一絲絲的`寒意。海鷗在海面上自由自在來回盤旋。突然，天空變紅了，一會兒，又變黃了，海面上泛出了紅裏透黃，紅黃相間。一個紅彤彤的半邊形露出了海面，頓時，海面上泛着萬點金光。火紅火紅的太陽一下子，跳出海面，紅紅的太陽，像一個大火球，太陽的光芒四射，照在我的臉上，火辣辣的，亮得使我睜不開眼睛，亮得海面上就像是批上了一件金燦燦的衣裳，亮得人們都不敢再看太陽了。
火紅的太陽，逐漸升上了空中，把陽光灑向了這兒的每一個人，把温暖罩在了每一個人的身上。
大家不約而同得望着這個太陽，異口同聲地説：“日出可真美呀！看見了這美麗的日出，總算知道什麼叫做美不勝收。萬紫千紅了！”
這時，我完全沉浸在這日出帶給我的喜悦中。
描寫的國小生作文300字 篇8
小姑給我買了一隻小烏龜，我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個堅硬的小殼子，明亮的'眼睛，尖尖的尾巴。我天天給它換水、餵食，每天晚上我做完作業都要和它一起玩一會兒，很快我們就成了好朋友。
一天，我看見小烏龜趴在魚缸裏，眼睛閉得緊緊的，一點精神也沒有。於是我問媽媽：“為什麼笨笨不動，它生病了嗎？”媽媽説：“它一定是想媽媽了。”我想，是啊，我每天都有爸爸媽媽陪着，但是笨笨卻離開了爸爸媽媽來到我們家，自己住在我家的魚缸裏，多孤單啊。於是我告訴爸爸媽媽，我要把小烏龜送回家，讓它去找它地爸爸媽媽。
星期天早上，我和爸爸媽媽一起帶着小烏龜去水塘，讓它去找自己的爸爸媽媽。我輕輕地捧着它來到河邊，把它放到水裏。它高興得游來游去，過了一會兒，我看見它看着我不肯走，於是我用爸爸的鑰匙把它往水裏推了一下，它這才戀戀不捨地遊走了。
小烏龜走了，雖然我很難過，但是我還是希望它能去找它的爸爸媽媽，過上幸福快樂的生活。
描寫的國小生作文300字 篇9
秋天是一個金色的秋季節，也是一個豐收的季節。
一陣秋風吹了過來，把一片片樹葉吹落。樹葉離開了大樹媽媽，孤零零地躺在地上，一會兒被風颳了起來，像是五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。有些樹葉落到了小河裏，像一隻只小船兒，小螞蟻爬到了樹葉上，小蝴蝶飛累了，也停在樹葉上。嗨，好舒適啊!越來越多的小螞蟻和小蝴蝶停在船上，太重了，結果小樹葉沉到了河底。
滿山坡盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的.綠葉片襯托着它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，就顯出了它的美，美的自然，美的樸實。
秋天，是讓人嘴饞的季節。樹上滿是水果，碩大的蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹枝，向捉迷藏的孩子露出了笑臉。待到石榴花凋謝的時候，一個個數不清的小石榴都露出了可愛的小腦袋，展示着豐收的果實。
天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延着的毛豆葉子已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆裏攢出頭來，還有小朵黃花在涼勁的秋風中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們秋思，説道秋思，我情不自禁想起了《秋思》這首詩：
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。
