我們的老師作文集錦10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我們的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

楊老師沒有教我們之前，她就已經是”隔窗吹喇叭名聲在外”了，聽之前她教過的學生説：“她可温柔了。”

沒想到的是，三年級一開學，這位“好”老師“光臨”了我們班，讓我們措手不及的是，隨着她的到來便來了一次語文考試，用它來探探我們的底。

有一次，我記得我在語文課上走神了，被叫起來回答問題，因為沒認真聽講，所以隨口一問：“How are you？”沒想到楊老師給了我一個白眼，説到：“這是語文課，不是英語課！”惹得全班同堂大笑，當時我真想找個地洞鑽進去。

下課後，老師把我叫到她辦公室，把我狠狠地批評了一頓，批評完後讓我寫一篇長達1000字的檢討，寫完後，交到辦公室時，語文老師便和顏悦色的對我説：“對不起！老師上一次批評你，傷了你的自尊心，老師只覺得你是語文課代表兼組長，更應該嚴格要求自己。”

還記得，有一次，我語文月考，只考了87分，可是我怎麼都覺得不對呀？我又翻看書，左看這個字，右看這個字，又看了閲讀，也沒錯呀，我去找楊老師，老師説：“對不起了，我沒看清楚，因為卷子太多了。”又給我重新打了分，應該是97分，後來還在班上表揚了我。

楊老師還對同學十分關心，在這之後，我就再也不覺得楊老師“壞”了。

汪老師是我們的班主任，瘦瘦的，戴着一副方形眼鏡，表面上嚴肅，其實並不是時時嚴肅，有時挺可愛的。

認真

每天早晨，汪老師不像老師，反而像是一名同學，跟着我們一起大聲朗讀古詩詞，她是想我們都動口大聲朗讀。遇到我們不會的字詞，她總會大喊一聲“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上時，她就會認真地糾正並告訴我們正確的發音，直到我們念得準確無誤才肯“罷休”。

從開學到現在，汪老師一直鼓勵我們堅持閲讀，還不定期給我們推薦閲讀書目，鼓勵我們天天積累摘抄，分享美文，開展讀書會。汪老師説，閲讀應該是我們每天的必修課。

嚴肅

每次訂正作業，汪老師都從不拖泥帶水，嚴肅地對待每一份作業。講評後，還要把作業再收上去檢查一遍。每個人不僅要訂正，還要説出正確答案的理由。汪老師還給我們全班同學分成了十幾個小組，每一個小組都有成績優異的同學，負責督促本組組員的作業訂正。我們這些小組長在幫助同學的同時，也鍛鍊了自己。

温和

“三二一！跳”，隨着同學們的呼喊，汪老師也加入了跳長繩的隊伍，每一下都認真地跳，絆到時，還會自嘲一下，“哎呀，我拖後腿啦！”很親切呢！課間活動，汪老師都會推薦我們好玩的遊戲，比如丟沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，並且也參與其中，真是童心未泯呢！

這就是我們的汪老師，我喜歡我們的汪老師！

周老師是一個負責人的老師；是一個親切和藹的老師。

記得有一次，我的數學課堂作業沒有寫完，就裝在書包裏帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評我一頓”，於是我戰戰兢兢的走進了辦公室，心裏做好了接受批評的準備，可事情並沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評我，反而聲音温和地問我：“昨天講的數學課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接着説：“既然聽懂了，為什麼不按時完成課堂作業呢？老師只有通過你們完成的課堂作業，才能知道你們有沒有掌握所學知識，所以以後要按時完成課堂作業，不能做一個拖拉作業的學生”。周老師的每一句話都觸動着我，我的心裏難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。

她對待所有同學都非常和藹可親，每當我們做作業的時候，她都會輕輕走到同學們身邊，看一看我們還哪些地方沒有弄懂，字寫的端不端正，她會一一的給大家指出來；每當有同學犯錯誤的時候，她會及時指出來，並耐心的幫助改正；每當我們放學的時候，她都會叮囑我們：“路上要注意安全，早點回家。”

周老師就是這樣的一個人，她的一言一行，一舉一動都叫我們感動，對我們就像媽媽對孩子一樣。

我愛您周老師！

你可曾見過孔雀婀娜的舞姿？你可曾見過天鵝優雅的身軀？你可曾見過企鵝可愛的步伐？那麼，在一個人身上，你就可以領略一番，這個人就是——樑老師，一位愛跳舞的男老師。

樑老師最大的特點就是圓，他的臉圓，身體圓，肚子圓，就連眼睛也是圓圓的，他還經常把雙肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可愛極了。

記得有一次，樑老師帶領我們班去太原比賽。我們想：沒人化粧怎麼辦？沒人梳頭怎麼辦……我們思緒萬千。但是，你可別小瞧了這個男老師，從梳頭到畫眉到貼睫毛再到最後的塗口紅，樣樣都是他幹。只見他熟練地拿着粉餅，向我們臉上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我們就像變了個人似的，都快互相認不得了呢。

對了，樑老師還會劈叉。在有一個舞蹈中，他的最後造型是劈橫叉，只見他左手扶着地板，右手闊指張開，眼睛直視前方，迎來觀眾的陣陣尖叫，“這男老師跳得真是太棒了！”就連我們也覺得不可思議。

樑老師不僅本領多，教我們跳舞也特別有耐心，他總是扶我們一個一個地下腰、倒立、前軟翻；帶着我們一遍一遍地排練；陪着我們一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最讓我們感動的是，每次課前他總是站在門外迎接我們一個個到來，上完課又目送我們一個個離開，和我們揮手告別。他是真的用心去關愛我們，他就是我們可親可敬的大哥哥！

樑老師的全名是樑旭光，他是星光舞蹈的創始人，願星光舞蹈和他的名字一樣旭日高升，熠熠閃光！

教過我的老師有很多，比如幽默風趣的數學老師王老師，盡職盡責的英語老師林老師，美麗動人的地理老師胡老師。

但最令我感動的老師卻是我們的語文老師劉老師。

劉老師個子不高，嚴肅中不乏活潑，她雖然年紀輕輕，但她上的課卻是非常生動，讓我們常常覺得上課的時間過得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的常識和知識，鼓勵我們大膽發言，引導我們掌握正確的學習方式。有一次下大雨路滑，在來學校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅持瘸着腳來到學校，沒有説一句埋怨的話，就來到教室裏給我們上課，直到放學了才一瘸一瘸地拖着病腳去醫院檢查，臨走時還不忘交代我們要好好複習。

劉老師不但在學習上給我們指導和教導，在生活上也對我們的照顧無微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個星期二和星期四都要求我們去操場跑圈，鼓勵我們多參加課外活動，去鍛鍊自己的體能。她常説，只有強健的體魄，才能更好地學習。

同時，劉老師在思想上也嚴格要求我們。她説，只有學習好是不夠的，一個人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個善良、誠實、守信的`人，每次開班會，總會給我們講一些青春勵志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的力量，為我們的人生奠定了堅實的基礎。

劉老師，我相信在今後的學習和生活中，在您的孜孜不倦的教導下，我們語文成績會有一個高的飛躍。

我們的老師——張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對我們諄諄教導我時時刻刻記在心中。

有一次，我和同學打了一架。事件的起因就是為了一隻筆究竟是誰的，然後我們就打了起來。一開始我們還講着道理，然後看着彼此説不通，就吵了起來。最後，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之後就開始了一場“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當KO的拳頭正要上來時，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對我們説：“你們以後不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了。”説着把我們的手放在一起。“以後還做好朋友。”她笑着對我們説。

我還記得有一次班會課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆裏買的是什麼藥。就在這時張老師發話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講台，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然後就低着頭下來了。小李躍躍欲試地衝上了講台，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們再試試。很快，這些筷子就都被我們折斷了。張老師説：“你們只有團結，才不會被打敗。”

張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。

開學的時候，我走到教室發現換班主任了，我仔細觀察我們的新班主任，他帶着一副小眼鏡，圓溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的肚子，有點像彌勒佛。

我悄悄問身邊的同桌：“我們的新班主任叫什麼？”同桌悄悄地在我耳旁説：“姓馮，剛教完畢業班，現在來教我們班，聽説挺厲害的。”就在這時，馮老師把我叫到了講台上，老師問我：“你叫什麼名字啊？我回答説：“我是任佳怡。”老師拿着我們以前老師給他的名單看了看。再看看我，説：“嗯，小姑娘真漂亮！”然後摸了摸我的頭讓我回了座位上。我心想：我們的新老師還挺温柔可親的，沒我想象中的嚴厲。我們的老師還真好，是我喜歡的班主任類型。

我記得第一次上語文課的時候，上課鈴響了。我們的老師推開門，快步走向講台，身體站直，滿臉笑容地對我們説：“同學們，上課！”我們一起起立大聲地説：“老師好！”那聲音如同山崩地裂，表達我們對老師的喜愛之情。那節課我們沒有講課，老師給我講了許多老師自己的故事，還告訴我們很多做人的道理，我至今仍然記得。

我愛我們的老師，我為我有這樣的老師感到自豪，我幸福，有馮老師的日子真好！

你認識我們的新老師嗎?你瞭解她嗎?雖然只接觸十幾天，但是我卻感受到了老師對我們的嚴與愛，而深深喜歡上了她。

一身得體的着裝，一雙炯炯有神的眼睛，一口流利的普通話，這就是我們的新老師——沈老師。

她是一個非常重視書寫的老師，哪怕是一個點、一點不規範的出頭的痕跡，或者是一丁點兒看不清楚的，她都要讓你一一改正，讓你下次再也不錯。我就有這樣的經歷，在寫“滋”這個字時，因為多年的習慣，我寫時總是不把“ ”的第二個撇撇出頭。這個細微的書寫變化，我每次都矇混過關。但一開學，竟然給剛剛和我接觸的沈老師給發現了，她非讓我改正不可，沈老師真不愧是“審”老師呀!

老師也非常重視朗讀，我們學習《陶校長的演講》，讀到高潮的地方時，大家讀得亂七八糟，我們以為老師肯定會發火。可是沈老師卻出乎我們的意料，她娓娓動聽地講了一遍，又請同學讀一遍，然後我們跟着讀一遍。再讓我們聽她讀一遍，以此來作示範，然後我們跟着讀一遍。不一會兒了，我們便讀得抑揚頓挫了。沈老師真的是一位教學有方的老師呀!

老師上課時雖然很嚴厲，但是一下課，她便成為了我們的老朋友，有時還會來點兒小幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

這就是我們的新老師，幽默而又嚴格的沈老師——“審”老師。

我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得鬨堂大笑，就拿暑假的第一節課來説吧。

那天，陳老師邁着與平時沒什麼兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講台前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不着頭腦。班裏瞬間安靜，幾秒後全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接着就是鬨堂大笑，陳老師又問我們這幾天都幹了些什麼，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎麼樣”，滿以為可以就此過關，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎麼個不怎麼樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯着那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什麼樣的效果，不知道是哪位同學開始起鬨：“快説，快説”，那同學環視全班，故做清嗓子，然後開始賣關子説：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個？”馬上，同學都開始活躍起來，班裏喊聲一片，陳老師為了防止繼續鬧下去，發表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大歎不公。

陳老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業中放鬆一下。怎麼樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師

今年秋季開學，我去報名，聽説我們的班主任老師換了，新來的老師姓“範”。這位新來的老師長得什麼模樣？我迫不及待想見她。

不一會兒從外面走進來一位老師，只見她中等個子，圓圓的臉，一雙炯炯有神，充滿智慧的大眼睛。她還很可笑，為什麼説可笑呢？我來給大家講講吧！

有一次老師給我們上課，讓我們做書上的題並叫三位同學在黑板上做題，當老師在黑板上寫錯了一個字她沒注意，一會兒我就舉起了手，老師看見了就把我叫起來，我説：“老師，您的一個字寫錯了。”老師一轉頭看見了一個字錯了説:“嗯！是我錯了。”還把我們逗得笑哈哈！她還説:“她是從民族國小調過來的，以後由她擔任我們的班主任。”還聽説他在民族國小教的那個班數學成績全校名列前茅。我們全班同學聽到後很高興，全班同學熱烈鼓掌，表示歡迎，為我們又有一位好老師而感到自豪。

老師是校園的園丁，我們是祖國的未來、祖國的花朵。花兒只有在園丁的辛勤培育下剪掉枯枝爛葉才能茁壯成長，才能開得更鮮豔。我是一名國小生正渴望辛勤園丁——老師用知識海洋裏的水澆灌我，讓我長大成才。

我愛我的老師，我要尊敬她，我們要在老師的帶領下走向成功的彼岸。