我們的老師作文(集合10篇)

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們的老師作文，希望對大家有所幫助。

第一次看到黃老師，我覺得她一定是一位非常温柔的人。可後來我完全改觀了。她好……彪悍！

大概是那一挽袖掃一支粉筆開始，嗖嗖嗖嗖寫題毫無磕絆的瀟灑，也好像是寫完將粉筆隨手一扔，卻在半空劃出一道完美弧度然後穩穩落在盒中的隨性，讓人不禁的驚歎——她真乃女兒出英雄！

“來，我找個同學起來答題……”她故作嚴肅的在死寂中拋出一枚重磅炸彈，突然又像是掩飾不住的笑了，那嘴角，弧度可觀啊！”我發現一個問題，每次我説這句話，你們那個小頭就低的呀……嘖嘖……“大家尷尬中又馬上起鬨，“哪有哪有！”然後趕忙把脖子伸的老長，頭仰得高高的，頗有“引頸期盼”之姿。我覺得這一幕和諧的美麗，完全沒有師生之間的所謂的隔閡。忽然有種歲月靜好的感慨。

可是有一天，她出了一點意外。

也許是着急趕來給我們上課，或是哪輛該死的不長眼的汽車，把她的右胳膊撞斷了。聽到這個令人膽寒的消息，我彷彿看到了那支被右胳膊丟出的粉筆，沒有劃出完美的弧度。我的心中好像有根弦繃斷了，空落落的。

一個漫長的星期後，在太陽升起的早晨，她終於回來了。我放下心，數學課終於能好好聽了。掌聲裏，微笑中，歡呼下，她瀟灑而至，纏着繃帶，打着沉重的石膏，酷酷的一笑，雲淡風輕……還是有點“彪悍”啊，不過，這才是我們最喜歡的”黃教主“。

就像我們班學霸説的那樣，有許多人在偶然間相識，熟知卻又分開，以為對方只是自己生命中的過客。

可我們也終究會分開，而且，不遠了。但敬愛的黃老師，我永遠不會忘記您。因為您是我最珍貴的顏色，是我沐浴過的陽光，是我擁有的世界。

打開記憶的大門，與老師們度過的許多時光都一一浮現在我的腦海中。最讓我印象深刻的就是我３年級時的數學老師－－王老師。

王老師扎着兩條馬尾辮子，兩條細長的眉毛就像兩個倒括下來的小括號，瓜子臉，班上的同學都挺喜歡她上的課。王老師一走進教室，就會對我們笑，顯得那麼和藹可親。

上課時，如果有同學開小差，她便會假裝很生氣的走向那位同學，告訴他要小罰他一下，當那位同學害怕得支支吾吾的，説不出一句話時，王老師就會説：“就罰你接下來好好聽課，不準開小差了。”那位同學便會豁然開朗。王老師上課也很幽默，不信，你看，老師發現有些同學忘記把“零”給去掉了，當同學們議論紛紛的時候，王老師立刻拿出一把剪刀，説：“我要把這個“零”給剪了。”同學們無不拍手稱絕。

王老師來了之後，我們班“拖油瓶”的稱號也漸漸消失了，我們班的數學成績一下子提高了許多，從倒數第一變成正數第一了。原本我們班對做數學題的埋怨也沒有了，一天做許多道數學題也不會覺得乏味，這些全是王老師的功勞。

老師們就是初升的太陽，發出一道道耀眼的光芒，射進我們幼小的心靈。老師們就是辛勤的園丁，哺育着我們這些祖國的花朵，教育我們快快長大，為祖國的未來稱起一片片藍天，為人們做出一點點貢獻，為老師們作出一點點的回報。讓我們記住他們的名字吧，他們是最可愛的人。

上國小的這四年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是現在的語文老師-景老師。

景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手錶，有時還會戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

景老師對同學們要求嚴格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學們把聽寫本交回來。她嚴肅且語重心長的説道：“每天聽寫是為了你們更好的掌握字詞，養成良好的習慣。”課後，老師認真地檢查了同學們的聽寫本。由於我的努力，不但受到表揚，聽寫本還發到了羣裏。我的心裏十分高興。我以後會繼續努力學習，不辜負老師對我的期望。

景老師愛好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫。學校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學校進行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學校爭光。

景老師講課幽默風趣，同學們完全被吸引住了，隨着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑，老師講課的聲音時高時低，我們完全沉浸在其中。

景老師對待事情認真負責。每天晚上她都會認真地批改着同學們發給她的日記。多麼負責任的好老師啊！我們都被她深深地感動着，我們只有用我們的實際行動去回報她。

景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！

幽 默 王

哇哈哈！教室裏爆發出炸雷般的笑聲，王老師正在教我們瞭解“毫米”。她的教法可真不一般，居然從一個小罐子裏倒出兩顆東西。我們衝大屏幕上仔細瞧，哎呀呀，是西瓜蟲和螞蟻！只見王老師拿出一把尺子大喊：“今天，我們來量一量它們的身長。”説罷，眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲，可它立即縮成了一個不聽話的小球，不管如何撥弄都紋絲不動。而螞蟻呢？居然趁王老師不留神時逃之夭夭了。哈哈哈，我們都哭笑不得，但關於“毫米”的知識就這樣悄悄地鑽進了我們的大腦裏。

孩 子 王

一天晚上，我跟爸爸媽媽一起到學校鍛鍊。爸爸走在前面，我則在後面慢慢地跟着。當爸爸走進教室時，一個人突然大叫一聲跳了出來。沒錯，那個人就是王老師！她以為那是我的腳步聲，想跟我鬧着玩兒，結果沒嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈， “貪玩”的王老師，平時就是我們的孩子王啊！

全 能 王

王老師雖然教的是數學，但是唱歌、跳舞、演講……什麼都能來一手，我們最佩服的還是她的運動才能。老師運動會開始了，王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風在跑道上飛馳，長長的馬尾辮上下襬動，讓我不由得聯想到飛奔的駿馬。加油！衝刺！在我們熱烈的吶喊聲中，她輕鬆地拿下了冠軍。

“哇，我們王老師就是‘帥’！”

我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂王！

洪老師今年五十歲左右了，但看起來還很年輕。她個子瘦小，走路做事卻很快。她頭髮短短的，還很黑。兩隻眼睛雖然不大，但很有神，總是笑眯眯的，讓我感到親切。她經常穿着裙子，整潔大方。她很關心我們，講課很生動，最讓我感動的是她對工作十分認真負責。

我想起去年洪老師得了闌尾炎，還堅持給我們上課。我看見她捂着肚子旁邊，連臉色都白了，滿頭大汗的。六一兒童節快到了，洪老師坐在椅上教我們唱《歡快的小鳥》這首歌。第二天，洪老師沒來學校了，那時候我就聽董老師説洪老師得了闌尾炎了，説她在醫院裏想着：我們班得同學有沒有唱得好呢？別得老師勸她快做手術吧。可是她卻説：“不行，孩子會落下功課的，再等等吧”。為了我們，她只讓醫生掛大針消炎，一直拖到炎熱的暑假才做手術。

知道為什麼洪老師右手的大拇指戴着一個套子嗎？我從奶奶口中知道，從上學期開始，她得了腱鞘炎，吃飯都不能拿筷子。但我不知道她為什麼能拿筆給我們改作業呢？還改得那麼細緻，我的每個錯字都改得清清楚楚得，作文上還經常添補不少字詞和評語。啊，我可得認真做作業，不讓洪老師手太疼了。

從二年級起，洪老師只教我們的語文，沒有當班主任。可是，她仍然像過去一樣，每天早早到班級，關心每個同學，有的同學表現差了，她就耐心地教導他。我肚子疼了，她打電話給我奶奶，我學習進步了，她笑呵呵地表揚我。

洪老師這樣關心我們，對工作這樣認真負責，我真喜歡洪老師。洪老師，我希望您永遠教我們，希望您永遠年輕。

四年級時我們班來了一位姓嚴的男英語老師，我至今對他還記憶猶新。

他身材魁梧，高大強壯，坐在椅子上穩如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個教武術的。很有氣場。他四方國字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發現你做的小動作，之後悄沒聲走過來，大喝一聲把你嚇癱，接下來，等你的只有罰站。

他辦事雷厲風行，最恨説謊的人，今天有一個同學上午説作業沒帶，下午又説沒帶。嚴老師當着全班同學的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴老師看透她在説謊，即使她説的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個結論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇着”！

嚴老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風”的“周大炮”在許多不該講話的時候插嘴，嚴老師瞪他三四秒都沒反應，所以嚴老師被逼着使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰讓你講話的？給我站到後面去!”事後，語文老師説嚴老師像我們學的lion、tiger，一發火整個教室都在震。這也説明嚴老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認真學習的人——嚴老師就是你的末日！

但是他對錶現好的學生又是另一個樣子，上課經常帶我們做遊戲是一個十足的大男孩！

雖然嚴老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。

升上五年級後，我又認識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數學老師呂老師。

她長着一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子，嘴裏有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數學老師呂老師。

呂老師上課十分嚴格。記得有一次正在上數學課的時候，呂老師讓我們做幾道小數乘法的'計算題，我做着做着，忽然覺得十分口渴。心想：上課喝水應該行吧！趁老師沒有看着我的時候，我偷偷地拿出水瓶，擰開瓶蓋，正想喝水，卻被呂老師看見了，她立刻嚴厲地説：馮俊泰，你來回答這幾道計算題。我放下水，站了

起來，支支吾吾地説：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認真一點。我坐了下來。下課後，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地説：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認真聽課，行嗎？我點了點頭。自從這件事後，我上課認真多了。

呂老師雖然上課十分嚴格，但是她卻非常關心同學們。

在九月份的時候，我們班的同學中，有兩個同學患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學們把患上了紅眼病的同學的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學們再染上紅眼病，還從家裏拿了一瓶洗手液放在教室裏。我們在上體育課的時候，呂老師還在給全班的同學的桌子消毒，我們回到教室時，看見呂老師還在擦桌子，我站在那裏，只見呂老師拿着抹布擦着桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續擦下一張桌子。她幹得滿頭大汗，卻毫無上。

她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。於是，我下定決心，一定要好好學習，不能辜負老師對我的期望，用輝煌的成績來報答老師。

我20xx年來到實驗國小，我們的語文老師是張老師。

張老師經常囑咐我們全班寫好字。在考試時，張老師總是説：“要寫好字，不然我就不改了。”在二三年級時，每次寫字都要張老師教，而現在卻不同。她先要我們挑出不會寫的字，然後自己再寫給我們看，在寫時，她總是説：“來，大家看我寫字，大家寫字不要這樣，要橫平豎直，還要帶點筆鋒……”

張老師很會處理課堂中出現的問題。有一次，在課堂上，汪鑫瑞下在在悠閒自得地假裝用食指和中指挖鼻屎，再用舌頭舔一下食指和中指，再作出一個痛苦的表情，我們全班都在笑，除了汪鑫瑞。因為——張老師正盯着他，那眼神分明在説：“汪鑫瑞你再敢做一下小動作，我就把你給踢出去！”後來，汪鑫瑞這才注意到被老師發現了，他然後坐好，張老師繼續上課。

張老師很善於表揚同學。有一次，老師叫我們全班來回答一個問題，張老師一問這個問題，全班同學就異口同聲地説出了同一個答案，張老師聽了，喜笑顏開地説：“沒想到我們五（二）班真是棒，回答地好極了。”張老師這才叫表揚得對。張老師也有表揚錯的時候呢！有一次，老師提了一個問題，班上同學説的答案不一，只有劉新元答對了，沒想到，老師竟然表揚了汪鑫瑞，從表情就可以看出來，汪鑫瑞心裏美滋滋的，而劉新元肯定是怒火中燒。

你們看，這就是我們的張老師，你對她瞭解嗎？

我有一個“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關心和呵護。

開學的前幾天，我帶了許多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在國小的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由於東西太多，我拿不動，老師見了只會説：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下。”才開學，我又不認識新生怎麼叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這裏，我遇見了樂於助人的老師，關心學生的老師。

他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。

他會採用幽默風趣的教學手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕鬆歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學多才嗎？我認為他就好比諸葛轉世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。

他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔温馨的環境中安心地學習。

通過我的介紹，你能猜到這個樂於助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們七年級（1）班的班主任—— 王老師。

我的老師有很多個面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂的小姑娘、慈祥的媽媽”。

“ 張雅林，你怎麼又沒寫作業”！上課老師一拍桌子對我説。我低着頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個大太陽，鼻子也紅紅的像胡而蘿蔔，你瞪得似足球，頭髮也豎了起來像怪獸一樣”。我心想：“以後我可要把作業寫好，惹火了老師可了不得！”你們説這是不是一隻生氣的老虎呢？

下課了，同學們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰的身影？沒錯，是我們的百變老師。她站在一旁看着，看着看着，她也跳了起來。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴裏還和我們一起念着：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來越快了，她也跟着快起來。可是沒跟上，於是像個孩子一樣喊着“：你們慢點、慢點，我剛學，學會的”！我們笑了，她也一邊説一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！

當有同學生病時，總有一個身影忙前忙後。倒上一杯熱水，不時的問上一句好點了嗎？這樣的關愛總讓我們心裏暖暖的！同學的每一個生日她也都牢牢記在了心裏！也總會送上那份祝福！這時的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！

老師的臉很會變，可對我們的愛永不變！我愛我們的百變老師！