我的老師作文(集錦11篇)

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

秋天是一個讓人又愛又恨的季節。他們喜歡在秋天給大地穿上新衣服，討厭變幻莫測的天氣。

在這樣的季節，掃落葉是非常困難的。不一定是風一吹，五顏六色的樹葉在空中飛舞，然後就這樣循環。我們真的很累很累。過了一會兒，幾塊丟了，還有幾塊丟在那裏。有的人跑來跑去，想盡快把樹葉掃成一堆。有人愁眉苦臉，有人會在不經意間偷懶。

老師每天早起。大約7點10分，我來到學校。老師帶領我們一起掃地。有幾個強壯的男孩表現最好。他們也早在老師的時候就來學校了，但大多數時候，他們都不那麼認真。我被。弄糊塗了。這就是幫助我們掃地的老師。老師應該在一個温暖舒適的辦公室裏，指揮我們。此時他與我們同甘共苦，只是為了帶動我們的熱情，讓我們學會勤勞。風無情地吹着，樹葉不知不覺地飄落下來。我看着我們班的老師和大部分同學在寒風中掃落葉，心裏感動。不知不覺，我發現眼角有點濕，不敢再看。我自責。從那以後，我再也沒有遲到過。其他同學好像也和我一樣值日，每天都會值日而不是遲到。即使李先生不在學校和我們一起掃落葉，我們也不會放鬆，因為我們知道有一個老師和我們同甘共苦。

啊，老師，我愛你。

我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語文老師，他看起來很老，可他內心不老。平時常常為我們着想，正因為他的幽默與關愛，所以不到一個月，老師就深的“民心”我們都很喜愛他，愛戴他。

記得有一次，許老師他對我們説：“以後起來別當個“啞巴”，不會就説不會。”可是有一次，一個同學，問他問題，沒回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來，“讚美”道：“大師，好內功，我自歎不如啊！”

大家笑成了一團。老師又道：“笑毛笑？沒看過大師啊？”大家捂着笑疼的肚子又笑了起來。

“哪來的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。

還有一次作文課，我的老虎的“虎”寫錯了，老師説：“哎呀！你的老虎被另一隻虎吃了。”我仔細一看，呀！我的老虎被馬“虎”給吃了。

許老師的第一感覺很嚴。慢慢感覺他和藹可親。除了幽默，他對我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。

有人説老師是園丁；有人説老師是黃牛；有人説老師是春蠶；老師可以飾演生活中任何一個角色，但是我認為老師是一個芝士漢堡。

芝士漢堡分為好多層，有面包、生菜、西紅柿、肉餅，還有最重要的芝士。

我的於老師就是一個這樣無私奉獻的芝士漢堡。我們就是一個個吃客，把於老師肚子裏的知識全部都吃掉。

於老師的脾氣很好，就猶如芝士漢堡中的麪包。麪包很軟又勁道。有一次上課，老師忙碌了一天，嗓子火辣辣的痛，但我們卻不知所以，一個勁兒地在下面大喊大叫，並沒把老師放在眼裏，老師其實沒有必要為了我們而傷了身體，但老師心平氣和地對我們説：“孩子們別説話了，等老師講完了，你們寫完了再交流也不遲啊！”

於老師的善解人意，又像漢堡中的生菜和西紅柿。生菜和西紅柿在整個漢堡中是必不可少的，不然漢堡會太膩，就像做人不能缺少人品一樣。有一次，我被一個男同學欺負哭了，老師講完課後對我講了許多的道理，人生的真諦，老師彷彿就像我的知己一般，時時刻刻的瞭解我、懂我。

於老師的`課堂上很幽默，又很嚴肅。這彷彿是漢堡中的芝士和肉餅，不僅會給整個漢堡提味，還是整個漢堡的核心！

我愛於老師。

不高不礙的個子，一頭美麗的頭髮，一雙大大的眼睛、一個彎彎的嘴巴，一臉嚴肅的神情，她就是我的們班主任——懂老師。

董老師對工作特別負責，那些不愛完成作業的同學甭想從她的眼皮底下逃過去，有一次，一位同學沒有完成作業，可是，他對老師説忘記拿了，老師立刻讓他回家去取，這時，那位同學在急了，只好拿出作業本補作業。

在上課的時候，董老師也很嚴厲，有一次上課，一位同學趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫書，忽然，叭！一聲響，那位同學才回過神來，發現老師站在他的面前，只好把漫畫書交給了老師。

可是，董老師不光嚴厲，有時還很和藹，有一天，老師讓全班同學在她面前背課文，到我了，我有點緊張，老師看了看我説：“不要緊，沒什麼可害怕的。”於是，我慢慢地把課文背了出來。

董老師特別關心同學，有一天，一位同學病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學的家長打電話，還不時問這位同學，“好一點了嗎？喝不喝水？”

這就是我的老師，一位既嚴肅又和藹的老師。

教過我的老師有好多，但是令我印象最深的是唐老師。唐老師是我們的班主任，也是我的語文老師。她高高的身材顯得很勻稱，烏黑的長髮披在肩上，飄逸美麗。她眼睛大而有神，高鼻樑，瓜子臉，一笑起來和藹可親。

唐老師教學一絲不苟，對我們學習要求也非常嚴格。記得有一次有位同學沒有按時完成老師佈置的作業。被唐老師發現了，唐老師讓他課後及時補做。可是不知道這位同學太貪玩了還是忘記的緣故，第二天他依然沒有做，這一次唐老師生氣了，放學後把他留在班級裏補做作業，一直到做好以後，她才讓家長把孩子接回家。通過這一次教育這位同學再也不敢不做作業了，而且學習態度也端正了，成績也有了還大提高。

唐老師不但教我們學知識，長本領，還關心我們的日常生活。有一次班上一位男生髮高燒，唐老師知道後停下手頭的事，打電話通知生病同學的家長，然後馬不停蹄地帶他到社區醫院檢查，量體温，輸液，直到這位同學的家長趕到醫院唐老師才回到學校上課。

像這樣的事例還有很多很多，唐老師就是這樣教書育人，為人師表。他時常教導我們要好好學習，掌握科學知識，長大了成為對社會和家庭有用的人。

我愛我的老師，我想你們一定也很喜歡她吧！

你們的老師是什麼樣的？温柔的？嚴肅的？不過我的老師是個吃貨！

我的老師，年紀輕輕，短髮齊肩，課堂課堂上經常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑，雞爪。乾脆面、玉米，呃吃那麼多，為什麼要教育我們這個呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學們自告奮勇的登上講台，一個個的報道國家大事，最後一個講完了以後，老師期待的問：“你們有沒有報到美食的。”

老師還養了一條狗。狗的名字還是讓我們無語，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

我的老師時而嚴肅，時而温柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿着玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是隻吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開了一包乾脆面，多好的事。

我的老師，有時可以理直氣壯的説話，但走路也可以像小女孩一樣，有點害羞，比如上次公開課，她害羞的走進教室，頭也沒抬一下，好多同學想笑，但又不敢笑，太逗了。要問我們的吃貨老師是誰，她就是夏老師。

拿話筒給你説説，你的老師是什麼樣的吧。

她，個子有點高。有着黑黑的長髮和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻樑下還架着一副黑色的眼鏡。

上課時，她總是拿着幾本書走進教室，原本還在討論的學生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環境立刻安靜下來。老師請同學背書時，只要有幾個不會背，她就簡單地説他們幾句，然後叫他們儘快背書。後來再一次請同學背書時，原本不會背的人數居然減少了，真是“嚴師出高徒”啊！

她有時也很快樂。有一次我們班上公開課，許多我們學校的老師都來聽課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒有一個人在講話。老師讓我們回答問題時，全班同學都很積極。下課後許多老師都在表揚我們班！上課後，老師笑眯眯地走進教室對我們説：“為了獎勵你們表現好，我放電影給大家看。”“耶”，我們全班同學歡呼起來！想不到她也有這麼開心的時候啊！

這就是她，一個既嚴厲又快樂的老師。你想知道她是誰嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現在的語文老師—李老師。

我的老師很嚴厲，好像有着七十二般功夫，她往講台上一站，小鼻子，大眼睛，看着很親切，温柔。但一發脾氣，臉漲得通紅，眼睛大概都要滾出來了，很嚇人。

老師的第一個功夫—獅吼功。

起立，站起來看看你們，幹什麼呢？沒聽見上課鈴啊？老師的”獅吼功”又開始了！下次再鬧，就把詞語盤點抄五遍！坐下。這次獅吼還進不了名次呢！有一次獅吼排在第一名呢！那次思品課上，不管思品老師怎麼説，我們就是玩、鬧、班任過來取下東西，一推門就聽見一聲巨吼：”幹什麼呢？”那聲音，把關好的門都給震開了，把房蓋兒快要掀開了，我們個個都震耳欲聾，都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死，從此以後，上思品課都不敢鬧了，都聽思品老師的話了。

第二個功夫—眼神殺人法。

在語文課上，我同桌兒和一個同學交頭接耳地説話。突然老師放下粉筆，看着我同桌兒，”嗡嗡”聲突然安靜了，只有我同桌在大聲説話，我趕緊碰了一下我同桌，同桌的眼睛剛好和老師的眼睛重合了，老師的眼睛變大了，像只猛獸看到了獵物一樣，隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫，立刻低下了頭，不出一聲。

我愛我們嚴厲的老師。

從我上國小一年級到現在，都是我們的劉老師陪伴着我長大。

劉老師，現在差不多三十幾歲了，她的個子有點兒高，長着一頭烏黑烏黑的頭髮，瓜子臉，高高的鼻樑下長着一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣，黑色褲子，上課時經常拿着一根教棍。

劉老師非常關心同學。那次，我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室，他疼得直掉眼淚。這時劉老師也在，問明情況後親切地安慰道：“晨飛，你不要哭，我現在就把你送到醫務室。”李老師剛説完就揹着他跑去了醫務室。雖然受傷的不是我，可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。

劉老師對我們很負責。有一次我的作業寫錯了，劉老師走過來彎下腰，用手指着説：“這兒應該加一個字，以後不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓，我後來寫作業的時候，再也沒有犯同樣的錯誤。

劉老師，您就像一位園丁，而我們就是祖國的花朵；您就像我們的媽媽，給了我們温暖的懷抱，用汗水和心血培育着我們。劉老師，我愛您。

在我身邊，有許多值得敬佩的人，她是每天都勤勞持家，熱愛生活的媽媽；也是刻苦學習、苦練書法的小夥伴；但在我身邊，最值得我敬佩的人就是蔡老師。

蔡老師長的不高，身材青秀，炯炯有神的眼睛上帶着一副儒雅的眼鏡，對我們的學習洞察秋毫，幫助我們成長。

每一個課間的時候，蔡老師大部分都在給我們備課和批改作業，為了給我們好好上課，還在書上記了許許多多的筆記並畫出了我們常出錯的詞句。

上課的時候，每一題、每段課文，蔡老師都會給我們耐心講解，讓我很容易就會理解，知道段意，掌握重點。還有時候，課上我們寫試卷、配套等，蔡老師就會認真批改我們的作業，還批的十分認真，連一個標點符號也不放過，最後打上A+、A、A-……各種批號。

蔡老師還為班級的進步採取了許多好辦法，有量化考評、值日班長記錄等等。比如，值日班長記錄，就是讓每位同學都體驗一下當班長；量化考評，是爭分，每分都要靠自己的你努力爭取，最後，評出班級之星和進步之星，他們可以許個合理的心願，老師就會滿足他。

以後，我要學習老師仔細、認真的精神，要聽老師的教誨，做好自己！

一串脱口而出的成語，又是那精煉的句子，結合起來，一篇好似冶煉的作文就展現在同學們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。

初入四年級，那徐老師就不在我身邊，但在我的腦海裏，她很有才華，她雖然是個語文老師，但能唱出婉轉動聽的，令人陶醉的歌曲，能解答有着深刻奧祕的數學題，還能説出一些十分順口，超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對她刮目相看。

在課內，徐老師對我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末複習階段，不讓我們做一張又一張的試卷，説不讓我們壞了身體，但有時，徐老師是十分嚴厲的，同學們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛。徐老師那表現都為我們好，讓我們成為社會的紳士。

清脆的下課鈴響起，我們總會飛奔到徐老師的身邊，他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師説的笑話，有一次，徐老師説了一串笑話，連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢！

馬上到四年級了，與徐老師見面次數就會少下去。徐老師，你現在還好嗎？