高二物理期中檢測質量分析報告範文

試卷總體評價

1、本試卷共四大題，22小題。以《浙江省普通高中新課程實驗學科實施意見》為依據，考查的知識點覆蓋面廣，試卷總體難度不大，但能力也較高。區分度較大。

2、注重對基本概念的理解和基本規律的考查與運用。考查的基本概念有：電場強度、電勢差、電勢、電功、電功率、電容、電流的磁效應、磁感應強度、磁通量、安培力、洛侖茲力、感應電動勢、自感等。考查的基本規律有：電阻定律、導體的伏安特性、歐姆表原理、分子電流假説、閉合定律歐姆定律、楞次定律、法拉第電磁感應定律、左手定則、右手定則等。

教學建議

1、注重基礎知識和基本技能的教學，做到學以致用。

無論是新課程改革，還是我國大學聯考的實際情況，基礎教育離不開雙基教學。越是基礎的`東西越有生命力。高中物理是一門比較抽象的學科，新課程非常注重教學的過程與方法這一理念，要求我們在新課教學中，注重物理概念和規律的追本索源，幫助學生掌握基本概念和規律的內涵和外延，增強新學知識的牢固性。尤其是普通班的教學，更應注重雙基教學，本卷中基礎題多數錯在普通班的學生，他們平時基礎不紮實，知識不牢固，一到期末的綜合性複習時，不少知識發生混淆，連基本的公式、單位、物理量的符號都混淆不清，更談不上如何提升能力。因此，新課教學時，例題的選取、作業的佈置、測驗的選題都應注重基礎性和實效性，單元測驗應嚴格按容易題、中等題和較難題的比例為7：2：1的要求命題。

2、加強物理解題規範化訓練及矯正，努力培養學生良好的解題思維能力。

學生解題的過程就是一個用已學的物理知識表達自己思維，展示物理情景，運用物理規律，從而達到解題目標的過程。其中正確的受力分析就是解題的鑰匙，是解決問題的基礎。規範化解題可以理清解題思路，提高解題的時效性和實效性。因此，在新課教學中，我們應加強物理解題規範化訓練，及時加以督促和引導，對於屢教不改者應不斷鼓勵，注意調動學生的學習積極性，激發學生的非智力因素，不斷嘗試規範化解題的成功體驗。

3、加強和改進實驗教學，提高實驗技能和遷移能力。

除認真做好教材編排的演示實驗和學生實驗活動外，要積極創造條件，切實讓學生多動腦、動手進行實驗。注重基本儀器的使用，提高學生的實驗能力和遷移能力，進一步培養學生的科學素養。

4、在平時的課堂教學中要求學生少用或不用計算器，培養學生的筆算和心算能力，養成仔細分析和計算的良好習慣。

總結：以上就是高二物理期中檢測質量分析報告的全部內容，感謝大家參考閲讀，小編祝願大家在日常練習中不斷提高成績，爭取在期會考試中取得優異的成績！