高三上冊物理期會考試質量分析報告範文

　　一、試題特點

1、 注重考察主幹知識

牛頓運動定律，能量，電場，電流佔的比重大

2. 難易程度合理

易 中 難的比例大約為 4:3:3

3.注重考察學生能力，注重物理同生活聯繫

(1)理解能力

第15題，涉及靜力平衡，昆蟲木塊賽跑;第16題，皮帶上摩擦生熱，強調理解相對位移的概念

(2)實驗設計能力

電學實驗，考察了伏安法測電阻的變形。取材於課本實驗的伏安法，但有所提高。考生必須理解實驗創新。實物圖連線則考察了學生的動手能力。

(3)綜合分析能力

第11題：只有分析了兩帶電小球的最終位置，重力勢能和電勢能的增量才能找到。本題取材於2002年大學聯考題。第12題：只有分析了小球在最高點的臨界狀態。綜合曲線運動和能量知識，才能抓住要領正確解出。第16題：皮帶上劃痕和摩擦生熱問題歷來為大學聯考熱點，而且本題有所提高，恰能過N點的言下之意為重力的分力恰能提供向心力，並非該點速度為零。

(4)運用物理知識及看圖能力

識圖：第13題遊標卡尺讀數和紙帶問題，第9題電場線

辨圖：第4題a-F圖線，第17題含容電路;

作圖：第14題受力圖，第13題電學實物圖連線。

　　二、考生試卷反映的問題

1，物理基礎知識不紮實

運動學追擊問題，選擇題考察了剎車時間問題，而計算題考察了相距最大問題，應該屬於經典之問題;含容電路中電容器的電壓不會。

2，審題不清

第6題天體運動，嫦娥一號的半徑之比應注意到是圍繞不同的中心天體;第16題圓周運動的臨界問題。

3，解題欠規範

第14題受力圖不規範;計算題缺乏必要文字説明，字母書寫不規範;物理語言不規範;運算能力差。

　　三、今後物理教學建議

1，抓基礎，抓落實，抓細節，抓規範，迴歸課本

(1)抓基礎

畢竟近幾年物理試題難度不大，偏易，如何基礎題不失分，值得師生都關注。只有平時教學訓練注重細節，才能在大學聯考中完美收官。

(2)抓落實

重點，難點，落實到學生的筆頭，強化思維和規範訓練，連比收，收必改，改比評

(3)抓規範

解答題中涉及的物理量題中沒有標出，必須略加説明字母符號的意義;説明一些關鍵過程，暫態和隱含條件;寫出所列方程的'依據;計算結果講清單位及方向。

2，切記機械灌輸，濫做習題

學生跳出題海，老師跳進題海，有針對性進行訓練，每次訓練，考察什麼，達到什麼目標，要有預見性，不可盲目。

3，培養能力，提升水平

準確理解掌握雙基是培養能力的基礎，而能力的培養是一個潛移默化的過程，關鍵是培養學生的正確的學習態度，良好的學習習慣，踏實的學習作風

4，提倡整理和反思

解前審題很重要：物理情景草圖化，物理過程模型化，關鍵地方方程化，運算書寫簡潔化;解後反思少不了，貌相同理不同，貌不同理相同。讓學生在實踐中反思，在反思中實踐，實踐中提高。

5，切實加強實驗能力

實驗複習要完成注重操作訓練到程序設計訓練的轉變，實驗設計的原則是安全第一，精確第二，方便第三，節能第四。設計的關鍵是實驗原理，它決定了應選擇(還需)哪些器材，應測量哪些物理量，如何編排實驗步驟。方法是：問題立意，原理先行，發散思維，評價方案。

　　總結：以上就是高三頻道的高三上冊物理期會考試質量分析報告的全被內容，小編建議同學們在每一次考試都能認真反思總結，祝願大家學習愉快，誠意優異！