課間的快樂的作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的課間的快樂的作文4篇，歡迎大家分享。

課間的快樂的作文 篇1

“叮鈴鈴鈴”，伴隨着一聲下課鈴響，同學們一擁而散，快樂的課間就此展開……

“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學玩得最火的課間遊戲了。無論在哪裏，你都能看見五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學在直着腿踢毽子，踢了六十多個都還沒停下；有的同學在彎着腿踢毽子，踢了不到五個就敗了陣；有的同學在和別人玩接龍，你踢三個，我接着踢三個。大家玩得不亦樂乎！看着同學們像一隻只馬戲團的猴子似的在踢着五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。

尺子大戰，一聽名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰。此類遊戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什麼呢？是因為每到上課的時候（尤其是數學課）總有一幫男生不務正業地去玩尺子，搞得教室裏總會有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒收。尺子大戰有各種各樣的玩法，有“戳戰”和“彈戰”等等，戳戰就是用手戳的戰鬥，彈戰就是用手彈的`戰鬥，至於詳情，你還要問我們班的男生了。

只要你踏入我們的班級，映入眼簾的準是漫天飛舞的綵帶。有的同學用綵帶飄出了美麗的水波紋；有的同學用綵帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學們的綵帶十分美麗動人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無比，像滑落的流星一樣引人注目……動人極了！你瞧，我舞動着美麗的綵帶，一會把綵帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會把綵帶舞成天空中的朵朵白雲，開心極了！

上課鈴響了，快樂的課間也告一段落，真懷念當時美好的時光啊！

課間的快樂的作文 篇2

“當····當····當····當····當····當”啊，大課間的預備鈴打響了。“大家一定要紮好衣服，提起十二分的精神啊！”老師大聲説着。副班主任認真的審視着一個個“全副武裝”的同學們。這次的課間不是一般的喲，這回把領導都請來了！我們可要好好表現喔！

下去到風雨操場，領導們和老師們那“柔和”的眼神看着我們不禁更加精神百倍！“全國國小生·······”熟練的動作，響亮的口號，彷彿老天爺也被我們驚動了。到了跑步的那個階段。整齊的隊伍，好似軍訓時的那些士兵們。那優美的音樂，讓跳繩的我們跳得更加輕巧，更流暢。“嗨，小魏！繩子甩高點唄！”“蔡蔡，趕快跳呀！”“老師，別害羞！跳一個吧！”到了做放鬆操的時候了，就在這一下子，全場都安靜了下來。古箏的聲音，在耳邊靜靜的迴盪，開始退場了，同學們依然安靜的回到了課室，彷彿不想吵醒還享受在音樂中的其他人。我們一流的'動作得到了領導們的好評。校長還説：“表現得很好，值得表揚！”

我真喜歡你，可愛的大課間！

課間的快樂的作文 篇3

丁零零，“下課！”老師的話音剛落，安靜的教室就變得熱鬧起來，同學們像一隻只久困鳥籠的小鳥，爭先恐後地飛出籠子。

瞬間，空曠的操場上變得人山人海。同學們有的像頑皮的猴子，互相追逐嬉戲；有的像靈活的小燕子，歡快地跳着繩；有的在比賽跑步，像兔子一樣在跑道上狂奔；有的興致勃勃地踢着足球，像下山的猛虎般身姿敏捷；還有的三五成羣，圍在一起談笑風生，似乎有説不完的話。

可惜我們高年級的學生不能到操場上玩，只好在自己的樓層裏活動。儘管如此，也絲毫不影響我們玩耍的興致。一些同學靠着欄杆眺望遠方，一些同學在樓道上瘋跑，還有的同學成羣圍在一起玩遊戲，猜拳、拍手、鬥雞、跳繩。

下課後的教室也非常熱鬧，同學們有的寫作業，有的`擦黑板，有的玩魔方……這時的教室根本不像教室，倒像是遊樂場。快看，一個同學正在説笑話，一旁喝水的同學沒忍住，把水噴得到處都是。

儘管喧鬧嘈雜，但課間充滿了歡樂。

課間的快樂的作文 篇4

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了又要來到快樂的大課間活動地點了，我們班排好隊伍到操場上。

我們做完了課間操就是自由活動了，老師在自由活動時還特意給我們買了一個QQ炫舞，這個QQ炫舞外形像棒棒糖，上面一圈，中間一個管子，下面連着一個轉轉的.東西。它玩起來佔得面積很大 ，而且打到人很痛，所以要找個沒人的地方玩。先把圈套在右腳上。然後拔罐子調到左邊，再把左腳用力往後一蹬右腳使圈轉起來 ，左腳在管子來時抬起來，去時放下來 ， 這樣重複做轉圈運動就可 以玩起了。

這個QQ炫舞真好玩，既可以鍛鍊身體，又可以豐富我們的大課間活動，真是一舉倆得。