陽光成長作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的陽光成長作文，希望能夠幫助到大家。

在高爾基眼中，書是人類進步的階梯；在劉向眼中，書是那一劑醫愚的良藥；對我而言，書是成長路上的那位好友。

那天，在媽媽的推薦下，我踏進了新華書店的大門。哦，裏面是多麼安靜，大家沉浸在書的海洋裏無法自拔。我伴着油墨的清香，我輕手輕腳的在一個角落坐下。隨手抽出一本書--《青銅葵花》。起初只是報着打發打發的心態，可在不知不覺中我已完完全全地深陷其中。在恍惚中，我彷彿也成了葵花，與家人其樂融融，也成了那位乾乾淨淨的奶奶，與葵花依偎在一起。不知何時，我的眼角閃爍着淚光，心中為青銅，為葵花，為全油麻地的人傷心。一晃，已經過去兩個時辰了，太陽消失在地平線。我依依不捨地把書放回書架，買着沉重的步伐，走出了書店。月亮悄悄爬上枝頭，月光斜斜地照在書櫃上，猶如一層輕飄飄的紗衣。迷迷糊糊中，我成了葵花--回到城市，我是多麼想念我的爸爸和媽媽呀！我思念那片土地，思念那個温暖幸福的家。在我的請求下，我終於回到了油麻地，再次見到了我的家人。“鈴鈴鈴”，一串鬧鐘的吵鬧聲將我從夢境拉回現實，難道這真的只是一個夢嗎？

《青銅葵花》在不知不覺中成了我最愛的圖書。它讓我知道，這個世界還有愛！因為不管怎樣，你還有愛你的家人。我們不應奢求太多，珍惜當下，便是美好。《青銅葵花》像一枝鬱金香，沁人心脾；更像是我成長路上的陽光，温暖我的心田。

世上最舒心的事莫過於沐浴在温暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切的煩惱......

早晨，陽光明媚。踏進我們美麗的校園，環顧四周，你會感到空氣格外的清新，環境優美整潔。

瞧！校園的四周被“重兵”——大樹給把守着，不管嚴寒酷暑，風吹雨打，它們都挺着威武高大的身軀，站崗放哨，日夜守護着我們學習、生活的校園。

向南一望，一幢幢拔地而起的淡黃色的嶄新教學樓，“香格里拉·杏花村實驗學校”11個鮮紅醒目的大字屹立在樓頂。我們每天都在這裏生活、學習，老師帶領我們在知識的海洋裏傲遊。

看！操場上有兩組隊員正在歡快地踢着足球呢！旁邊的拉拉隊不停地喊：“加油！加油！”不一會，就發出了：“哦耶，球進了！”還有幾個引進的國小生在玩老鷹捉小雞…….你看，那教學樓第三層，我們班女生在玩跳皮筋呢！“一顆星、兩顆星……十顆星星亮晶晶”跳皮筋小曲不斷的傳來，還發出陣陣的歡笑聲。

聽，那琅琅的讀書聲，“踏一路春風，撒一路歡笑……”、“g fr a wal”,“g shpping”……還有從紅領巾廣播室傳來那清脆響亮的播音聲”尊敬的各位老師、親愛的同學們早上好，歡迎收聽杏花村實驗學校紅領巾廣播站的節目……“還有那甜美的校園CD在校園裏陣陣迴盪。

我享受着早晨校園的那份清新、祥和，成長在陽光下我倍感幸福，又迎來了新的一天。

陽光有時是温暖的，有時也是悲傷的，而我就在這陽光下成長。

悲傷的陽光：哎！這一次語文考砸了，你瞧，85.5一直在嘲笑着我；那麼粗心，那樣簡單的題都能寫錯，真是不應該啊！一想到老師那歎氣的表情，父母看到試卷後的痛苦和難過，同學們的譏笑······我感到無比的難過，我情不自禁地抬頭看着天空，發現雲不再那麼白了，天不再那麼藍了，鳥兒也不再那麼快活地飛翔了，它們好像都為我的成績而感到悲傷，這一刻，我猛然發現，自己活在悲傷的陽光下。

温暖的陽光：小的時候，我在和小夥伴們玩得時候不小心摔了一跤，膝蓋上立刻流出來鮮紅血，我被小夥伴們送回了家，眼淚一直躲在眼角里，不肯出來。媽媽一見我受傷了就連忙把我抱到沙發上，拿來藥箱，先用清水把血洗乾淨，然後用消毒液輕輕擦拭傷口，我咬着牙齒，之後媽媽為我塗上紅藥水，塗完後，媽媽還温柔的對我説：“寶貝，痛嗎？媽媽幫你吹一下！”雖然很痛，但我還是從嘴慢慢擠出兩個字：“不痛。”那痕跡一直到現在還有呢！那一刻，我猛然發現，自己活在温暖的陽光下。

人生的道路是坎坷不平的，快樂和悲傷都會有，但我相信，未來的我將會更加燦爛，更加陽光！

陽光，它是一個很神奇的東西，你摸不到它，也看不見它，但它卻一直在心中温暖着你，看着你長大。

陽光的確見證了我的成長……

夕陽染紅了天空，那亮橙色的光打在我們一家的身上，爸爸站在我左邊，媽媽站在我右邊，我如一棵小草一般站在兩棵大樹的陰影下。那兩隻粗糙的大手緊緊牽着我，一提，讓我“飛”過前方的大水坑。落地，陽光將我們的影子漸漸拉遠，有股暖流慢漫流入我心中。

正午時分，陽光透過窗照進屋內，讓因為感冒的我感到一絲温暖，原本有一絲清涼的被子慢慢地暖和起來，把臉朝被子埋下，我聞到了一陣令人愉悦的味道——幸福的味道。又是那股暖流，不過這次我聞到了。

從夢中醒來，慢慢地走出房間，陽光還是依舊。我走到餐桌旁，捧起媽媽特地給我衝的藥，在陽無地照耀下變得十分温暖。低頭一聞，還是不好聞，不過味道應該不同吧！我內心自己欺騙自己，但藥怎麼可能好喝呢？我只好硬着頭皮，把藥灌下肚，

“咦？是甜的。”我驚訝道“是媽媽……”當我看到杯底的紅糖時，不由得滴下眼淚，每一顆眼淚都藴含着母親的愛。看那一顆裏面是媽媽晚上幫我蓋被子，另一顆是下雨時送傘……還是那股暖流，不過這次不僅是嚐到了，還感受到了一份母愛。

我喜歡陽光，不是因為它有多麼燦爛，而是因為它見證了我的成長，也暖了我的心。在我將來的人生道路上，它還是依舊温暖，讓我對未來充滿希望。

我，只是一名普通的中學生。很平凡，很普通。但是，有時我覺得自己一點也不普通。因為，我在陽光下快樂的成長。

清晨……

每一天，當第一縷陽光透過窗簾，我便醒了。來到窗邊，面向太陽，儘可能的讓太陽那温暖的光線全部照射到我的身上。哪怕是陰天，我也不怕，因為雨後的太陽會更加奪目……

還記得，小的時候。經常會同弟弟妹妹們一起在清晨去採集露水，讓露水浸濕我們的小腿；一起在上午穿過草叢，尋找蚱蜢、蟬等小昆蟲一起玩耍；在炎熱的午後，我們會一起坐在家門口的大樹下，聽老一輩的人們講那過去的故事……

雖然説，在我們的童年裏，有許多陽光與陰霾，但只要我們細心，便會發現——陰霾下的陽光會更加奪目……這點我不由得想起了一件事：

那是一個陰沉沉的天氣，就如同我那破碎了的心情一般糟糕。我帶着一個不好的成績走在回家的路上，心裏想：“叮，不知道會有怎樣的下場。”想到這，不禁冷笑了幾聲……果然回到家，是一場讓我深入骨的痛……我躲在角落裏，不禁失聲大哭。後來，我昏昏沉沉的睡着了，第二天，起牀發現，陽光格外的好，“看來已經下了一場大雨呢！”我輕輕説到。突然，這好像提醒了我什麼，我恍然大悟。

原來，我才發現，世界原來這樣明媚與燦爛，每天天，都是有着陽光的。

所以，我一直都在陽光下快樂成長。

如今的學生們已缺乏了自理能力，養成了凡事都有依賴別人的習慣，造成這一惡習的就是一個家庭對孩子的過分寵愛。

一天，偶然看見一個國小生，她和另一個與她年紀相仿的女生走着，有説有笑，時而還蹦幾步。好長時間沒見到這樣純潔，這樣天真的心了。內心不住讚歎，讚歎那純潔的小女孩，讚歎那純潔的心。這時，突然看見一位頭髮花白的奶奶，背上揹着一個書包，胳膊上還掛着一個書包，艱難地往前走着。再一看，那兩個女孩背上沒有書包，早早地過了馬路，那奶奶給她們拿着書包，站在馬路邊等着車輛隨紅綠燈的變換停下。她過了馬路後，兩個女孩便纏着她要冰糖葫蘆，奶奶二話沒説，便給她們買了兩根，自己站在旁邊看她們吃完，開心地笑了。

看到這兒，我想了我小時候也是這樣纏着父母，什麼事都靠他們的情景。他們不給捨得打我，萬分寵愛我。想必很多父母都是這樣吧！可是這樣就一定好嗎？孩子就不可以經受一些挫折嗎？難道孩子們就只能在陽光下成長嗎？

我想不是的。

每個孩子都是要長大的，孩子早晚要成人，早晚要靠自己的勞動吃飯；每個家長都是要離開孩子的，家長早晚要放手，要讓孩子獨立。而就是因為這，家長們要早鍛鍊孩子，不要讓孩子永遠成長在陽光下。要讓孩子經歷風雨，要讓孩子知道，天下沒有免費的午餐。

早些鍛鍊孩子吧，讓孩子在狂風暴雨中成長吧！

在通往陽光的路上，難免會有荊棘扎傷我們，難免會有坎坷絆倒我們，但我們仍然堅信，陽光會指引我們前進的方向。

記得有一次，春光明媚。媽媽帶着我去迎豐公園看風景。我向遠外一瞟，看見一個帶着墨鏡的小女孩坐在石板凳上望着遠處正入迷。

我跑去問她:“你看到了什麼？”“我是個盲人。”小女孩淡定地對我説。頓時，我詫異了。在這綠樹如茵，鳥語花香的世界裏，小女孩卻什麼也看不到，這多麼可悲啊！我深深地感到剛才那句話對她的打擊有多大。我自責地低下了頭。

“我看見了飛翔的小鳥和淙淙的小溪流。”小女孩突然説。

“你怎麼看到的呢？”我驚訝了，但又忍不住問道。

“在肉眼上我雖然看不見，但是在我的心裏有一扇門，在門裏我可以看見所有我想看見的東西。”説完，小女孩的臉上浮現了一個燦爛的笑容。

“你會為自己是盲人而感到自卑嗎？”我又問道。

小女孩沉默了一會兒，説道：“雖然我的眼睛看不見，但我並不會感到悲傷。因為我心裏的門正在被陽光滋潤着，在感知着這個充滿愛的世界……”説着説着，她便笑了。她笑得是那樣的甜，彷彿要把你融化掉似的。我被小女孩的精神所感動，因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。

在你碰到挫折時；在你沮喪時；在你手足無措時。回頭想想，陪伴你、幫助你渡過困難的，定是那一縷陽光！

有了陽光的呵護，花季的我們活的那樣嬌豔。

太陽剛躍出地平線，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽光落在窗子上時，那一點微光喚醒了我。不情願的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開始綻放了。

騎車和同學們分享着與陽光同行的樂趣，感受陽光下的幸福，快樂無比呀！可並不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒事偷着樂。今天不同，今天是小運動會，高三同學可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暫時的撇開書本帶來的壓力。

十點鐘看台上的我，成為了女生躲避陽光的掩體，我不敢想象，等到了十二點時，在陽光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開風扇，暢飲冰鎮可樂來消暑啦！但現在事實上她們已經在消暑了。

我對她們説：“小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雛鷹在陽光照耀下展翅飛翔，而美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣，不能茁長成長！”

“呵呵，讓你多曬了太陽，讓你茁長成長，你還不領情，反倒來説我們，你真不夠意思。”

“行，行，行，美女I服了YOU！”説不過，我潛水總行吧！

陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光；動物也需要陽光；我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們温暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗户間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的温暖。心裏想着：新的一天又開始了。

推開窗户，窗外是一片生機勃勃的景象：微風輕輕地吹，樹在風中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地；每一個角落；每一根小草；每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收着陽光帶給自己的營養。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份温暖，那份感動，一個幫助……

去年，我發了一場高燒，連續兩天也沒能康復。發過燒的人都知道發燒有多難受：頭暈，全身發冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的牀上，在心裏默默地訴苦。

父母的疼愛像一縷陽光，陌生人的幫助像一縷陽光，同學的關心像一縷陽光。我們就在陽光下成長，但這一縷縷陽光中有一束最燦爛的“陽光”，使我難以忘記。

那是在我上三年級的時候。我正要去上學，媽媽把我叫住，對我説：“拿着傘吧，今天有可能有雨。”我抬頭看看天空。蔚藍的天空上沒有一朵白雲，怎麼可能下雨？於是對媽媽説：今天天氣這麼好，不可能下雨”。説完就頭也不回的跑了。

到了第二節課的時候，沒想到真的下起了雨，不過是小雨。“應該一會就停了吧”。我心想。可是沒想到雨越下越大，到了放學的時候就變成傾盆大雨。看着同學們慢慢都走了，竟哭了出來。突然我聽到一個熟悉的聲音。我抬起頭來，看到媽媽騎着電瓶車穿着雨衣來了。她看到我立刻跑過來，把身上穿着的雨衣脱下來給我穿上。然後又讓我做到後面。我穿着雨衣，而媽媽卻被雨淋着。雨打濕了媽媽的衣服和頭髮。

回到家時，媽媽已成為了落湯雞，而我卻一點都沒淋濕。可是，媽媽卻顧不得換衣服先給我到了杯水，然後讓我先去吃飯。自己才去換衣服，換完衣服吃了點飯後又去送我上學。媽媽因為這件事打了五天吊瓶。

我在充滿愛的陽光下成長，這一縷縷陽光會伴隨我的成長深深地印在我心裏。

六一兒童節到了，我六點鐘就起牀了，戴上紅領巾，穿好校服就去學校。我和同學、老師一起佈置教室，黑板上掛着五顏六色的.氣球，窗台上插上絢麗多姿的花兒，美麗極了！佈置完後，我們排隊到操場上看文藝會演。演出開始了，首先是大合唱《茉莉花》，演員們動聽的歌聲讓我們聽得津津有味，就彷彿置身於滿園的茉莉花叢中。最精彩的要數陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝福》。她身穿蒙古舞服，腳穿蒙古靴，隨着悠揚的音樂，扭動起柔軟的肩膀，衣服的銀片也跟着閃動，像一條銀蛇在狂舞；她雙手拿着酒杯，又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的是學前班小朋友表演《趕小鴨》，只見她們穿着嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和着音樂節拍，一步一點頭向我們傻笑，真像一羣活潑可愛的鴨子……一個個精彩紛呈的節目，讓人嘖嘖稱讚，操場上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂的海洋裏。

當主持人宣佈：“六一文藝會演到此結束，祝小朋友們節日快樂！……”，我們才回過神來，在老師的帶領下，我們迎着朝陽向教室走去……

二零一四年六月下旬，我參加了成都市第十三屆學生優秀藝術人才選拔賽。

為了準備這次比賽，書法課的楊老師費了不少的心血，她不但給我們寫範字，還手把手的教我們。我們每寫一副字，楊老師都要仔細的評講，哪些字寫得好，哪些字還存在不足，怎麼改進，都講很仔細，讓我受益匪淺。

參賽那天，陽光明媚。我早早地來到少年宮，這時人還比較少，不一會兒，參加比賽的小朋友陸陸續續地到來，少年宮立刻熱鬧起來，參加比賽的人真多呀！真是人山人海。

比賽的時間到了，下朋友們一窩蜂地湧進教室。老師一聲“比賽開始”，教室裏頓時鴉雀無聲，小朋友們都聚精會神地書寫着自己的參賽作品。我是第一次參加比賽，心情有點緊張，不過，我很快就調整好自己的情緒，提筆認真書寫，很快就寫完了一副作品。我以為時間還早，又開始寫第二幅，才寫了一半，監考老師就給每個小朋友發了一張很小很小的紙條，讓我們寫上自己的參賽考號。剛寫完第二幅作品，時間就到了。我交的是第二幅作品，因為我覺得第二幅寫得好一些。

這次比賽我獲得了國小一組書法三等獎，雖然沒有獲得一等獎，但我同樣感到很開心。獲獎後，我暗自下決心，以後要勤學苦練，把字練得更好，爭取明年比賽拿一等獎。

我聽奶奶説，書法是我們國家的傳統文化，我要把它發揚傳承下去。

成長的過程是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親人朋友都會帶給你所需要的幫助。成長的過程是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多才在還有時間去完成自己的事情，成長過程是枯燥的，也是有趣的。枯燥在要做許多不願意做的事情，有趣在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。

我們的快樂成長都在陽光下，是陽光給予我們温暖、動力。陽光給予我們美好的生活。陽光給予我們實現夢想的決心。在温暖的陽光下，我們不知不覺的在成長。

清晨温暖的陽光，映射着我們的臉龐，我能想象，在那裏有一雙期盼的目光。在成長的道路上，要拋開一切的幻想。我能想象，成功的過程中註定要成長，在陽光下，使我們一路上更堅強。

我們走過的這幾年來，有誰知到我們在陽光下生活了多久。每一天的陽光都伴隨着我們成長，當你早晨醒來的時候，清晨的幾抹陽光以經悄悄撒在大地上。當你在教室裏上課時，陽光以經從窗外透進來。當你完成了一天的任務時，時否會發現那陪伴了你一天的陽光以經西下。我們就這樣一天一天的在這朝陽下長大。

年幼的我們如今以經在陽光的照耀下成長為朝氣蓬勃的少年，但無論怎樣，那樣光還會繼續伴着我們成長。

在我們成長的過成中，既有陽光雨露相伴，又有快樂幸福圍繞，在經歷了成長後，我們懂得了珍惜。實現了夢想，學會了寬容，使我們變得成熟。在陽光的陪伴下，我們長大了……

萬物都在陽光下成長，而我也在陽光下茁壯成長。

回首漫漫的成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。

我在陽光下成長，這是因為有了同學。三年級的時候，期末考試快到了。同學們都在加緊複習，當然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺得緊張。可恰恰考數學時我卻沒檢查。

領通知書了，老師喊到我的名字，我飛跑，當我看到成績時，傻了眼，數學竟然才考91分。我頓時，害羞極了。這時，我的小夥伴跑過來説：“沒事，這次沒考好，下次再來嘛！”接着，又一個小夥伴説：“每個人在人生道路上都會有一點小挫折，沒什麼！”我聽了，哭了，那是因為我感動了。

我在陽光下能快樂成長，那是因為有了老師。俗話説：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺得自己沒有努力，十分後悔。我本想和老師説一下。誰知，老師竟然主動來找我，幫我分析錯題的原因並鼓勵我，我十分感動，並明白了一個道理：驕傲使人落後，虛心使人進步。

在成長的路上，因為有了你們，我的生活變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時光。我在陽光下成長，我真幸福！

“幸福”究竟是什麼意思?記得有一部電視劇裏面説過“幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對幸福有了不同的理解。

9月1日，是開學的日子，全國各地的中國小的校園裏，處處洋溢着孩子們和家長們的歡歌笑語。自從我國推行九年制義務教育，全面實行了“一費制”和學雜費全免，一些特困户、低保户的孩子還享受到了生活補貼，曾經因為學費而痛苦的孩子，現在變成了在知識的海洋裏自由遨遊的幸福的小魚了。

當城裏的孩子還在温暖的睡夢中，陝西秦巴山區女孩張華英已經打着火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學校去上學。她和同伴們一起舉着火把，説着唱着趕路。快到8點鐘的時候，她們終於走完了10公里的路程，踏進學校的大門，趕上新學期的第一節課。

與張華英一樣，許多居住在山溝裏的孩子每天上學放學路上要用好幾個小時。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費了大量的學習時間。他們多麼渴望能有一天，不在打着火把去上學啊!

當許多網友得知這件事情後，發起了一個“伸出援手——捐贈手電”的活動。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區各個學校。現在，每個孩子手裏都有了一支手電，他們再也不用打着火把上學了。

“綠色通道”“水上國小”“助學貸款”······這一系列國家資助政策，讓許多孩子變成了在知識的天空中自由翱翔的幸福的小鳥。

幸福，原來就是我們在陽光下快樂的成長。