關於《因數和倍數》公開課教案的文章
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的《因數和倍數》公開課教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《因數和倍數》公...
本單元安排在學生已經掌握了許多自然數的知識之後,系統地教學分數的意義和性質之前,可以使學生進一步豐富自然數的知識,瞭解自然數之間存在的倍數與因數關係,體會自然數都有因數,而且不同自然數的因數個數是不同的。這些內...
範文一《因數和倍數》是一節數學概念課,在以往的教材中,都是通過除法算式來引出整除的概念,而現在的人教版教材中沒有用數學語言給整除下定義,而是利用一個簡單的實物圖(2行飛機,每行6架)引出一個乘法算式2×6=12,通過...
教學目標:1、理解質數和合數的概念,並能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類。2、培養同學自主探索、獨立考慮、合作交流的能力。3、培養同學敢於探索科學之謎的精神,充沛展示數學自身的魅力。教學...
教學內容:P50例一,P51“做一做”及練習十一的1-4題教學目的1、知識與能力2、生進一步理解整除的意義。2、使學生知道約數、倍數的含義,以及它們之間的相互依存關係。3、使學生知道研究約數和倍數時所説的數,一般指自然數...
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《因數和倍數》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《因數和...
蘇教版課程標準數學實驗教材八年級(下冊)“倍數和因數”與老教材比較有較大的變化。傳統的教材按除法—整除—約數和倍數的順序安排,課程標準數學實驗教材是按操作—乘法—倍數和因數的順序編寫,倍數和因數的概念建立在直...
教學內容:五年級下冊P22—24內容教學目標:1、在解決問題的操作活動中,認識公倍數和最小公倍數,會在集合圖中分別表示兩個數獨有的倍數和它們的公倍數。2、探索兩個數的公倍數、最小公倍數的方法,能用列舉法找到10以內的兩...
《因數和倍數》是一節數學概念課,人教版新教材在引入因數和倍數的概念時與以往的教材有所不同。在以往的教材中,都是通過除法算式來引出整除的概念,每個除法算式對應着一對有整除關係的數,如b÷a=n表示b能被a整除,b&...
1、一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身,一個數因數的個數是有限的。一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。一個數最大的因數等於這個數最小的倍數。2、幾個數公有的倍數,叫做這幾個...
教學要求:1、通過學生自學讓學生理解掌握因數和倍數的意義,明確因數和倍數是相互依存的。2、通過學生合作學習,讓學生掌握找一個數的因數的方法。3、培養學生的自學能力、觀察能力、抽象概括能力以及學生的合作探究能力...
學校參加體操表演的.學生人數在60~100之間.把這些同學按人數平均分成8人一組,或平均分成12人一組都正好分完.參加這次表演的同學至少有()人.考點:公因數和公倍數應用題.分析:按人數平均分成8人一組,或平均分成12人一組都正...
1、一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身,一個數因數的個數是有限的。一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。一個數最大的因數等於這個數最小的倍數。2、幾個數公有的`倍數,叫做這幾個...
學校參加體操表演的`學生人數在60~100之間.把這些同學按人數平均分成8人一組,或平均分成12人一組都正好分完.參加這次表演的同學至少有()人.考點:公因數和公倍數應用題.分析:按人數平均分成8人一組,或平均分成12人一組都正好分...
教學內容教材第17頁、18頁內容。教學目標知識目標1.使學生初步掌握2、5的倍數的特徵。2.使學生知道奇數、偶數的概念。能力目標1.會判斷一個數是否能被2、5整除。2.會判斷奇數、偶數。3.培養類推能力及主動獲取知識的能力...
1、一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身,一個數因數的個數是有限的。一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。一個數最大的因數等於這個數最小的倍數。2、幾個數公有的倍數,叫做這幾個...
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。下面是小編整理的關於因數與倍數公開課教案,歡迎大家參考!【1】因數與倍數公開課教案教學目...
最新五年級數學知識點《公倍數和公因數》1、一個數最小的因數是1,最大的因數是它本身,一個數因數的個數是有限的。一個數最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。一個數倍數的個數是無限的。一個數最大的因數等於這個數最小...
教學目標:1、學生掌握找一個數的因數,倍數的方法;2、學生能瞭解一個數的因數是有限的,倍數是無限的;3、能熟練地找一個數的因數和倍數;4、培養學生的觀察能力。教學重點:掌握找一個數的因數和倍數的方法。教學難點:能熟練地找...
第三單元的教學快要告一段落了,和大家一樣,第一次使用新教材,心中都不是風平浪靜,而是有些漣漪在盪漾。首先,感覺最深、最為強烈的還是新教材凸顯出來的強大的魅力——以人為本,關注學生。主要表現在以下幾個方面:1、在知識...
倍數和因數是國小數學的一個重點知識,想要學好數學,就要踏實的學會這些重點基礎知識,下面是小編為大家搜索整理的倍數和因數練習題,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!一、填空(15分)1.在...
小編導語:《因數和倍數》是國小五年級下冊數學的一課。導學生探索並理解約數和倍數之間的相互依存的關係。下面是這一課的教學設計。教學目標:1、通過動手操作並寫出不同的乘法算式,認識倍數和因數,初步理解倍數和因數相...
教學目標:1、通過操作活動得出相應的乘除法算式,幫助學生理解倍數和因數的意義;探索求個數的倍數和因數的方法,發現一個數倍數和因數的某些特徵。2、在探索一個數的倍數和因數的過程中培養學生觀察、分析、概括能力,培養有...
作為一名教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的因數和倍數第一課時教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的公倍數和公因數教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教學內容...
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