《跑進家來的松鼠》六年級教學設計

《跑進家來的松鼠》是斯克列比茨基所寫的一篇動物類文章。本文主要寫了松鼠在作者家貯存冬糧、晾曬蘑菇和墊窩過冬三件趣事，寫出了松鼠的生活習性，體現了松鼠的可愛，表達了作者一家人對它的喜愛之情。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的《跑進家來的松鼠》六年級教學設計，希望對大家有所幫助。

　教學目標

1、快速閲讀課文，理解課文內容 ，體會作者一家對松鼠的喜愛之情。

2、瞭解文章的表達方式，學習閲讀長文理思路、品詞句、悟寫法的基本方法。

3、嘗試運用本課學到的學習方法，拓展閲讀動物小説，激發學生閲讀興趣和熱愛動物的情感。

教學重點：1、從語言文字中體會作者一家對松鼠的喜愛之情。

2、學習掌握閲讀長文理思路、品詞句、悟寫法的基本方法。

　教學難點：學習掌握閲讀長文的基本方法，嘗試運用本課學到的方法拓展閲讀。

教學準備：查找有關松鼠的資料。

　教學過程：

(一)、猜謎語，揭課題。

1.猜謎語：

遠看芝麻撒地， 近看黑驢運米， 不怕山高道路陡， 只怕跌進熱鍋裏。(打一動物名)螞蟻

你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一動物名) 馬

“叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當食物。”

2.對，是松鼠，同學們的反應真快!老師獎勵幾張關於松鼠的圖片給你們欣賞欣賞。(電腦出示松鼠圖片)。

假如這樣可愛的小松鼠一不小心跑進了你的家中，請你想象一下，你會怎麼做呢?你會和松鼠發生什麼有趣的事嗎?”

3、板書課題，激趣讀文。

同學們，就有這麼一位幸運的孩子，有一天，一隻小松鼠突然跑進了他的家，後來發生了許多離奇的事。(板書課題：跑進家來的松鼠)

(二)、理思路，明大意

1、到底發生了什麼離奇的事呢?我們一起去看看。請打開課本118頁，自讀課文，邊讀邊思考：松鼠在“我”家做了哪些趣事?

2、檢查自讀情況：

(1)我會讀：　儲chǔ備 貯zhù存 躥cuān了出來 煙囱cōng

(2)彙報：松鼠在“我”家做了哪些事?並試用小標題概括每件事的內容。(讓學生上去板書)

3、藉助板書，用自己的話，概括文章的主要內容。

4、明學法：這篇課文有1149個字，對於我們國小生來説，是一篇長文。學習這樣的長文，一定要講究方法：除理解課文內容外，我們還要善於抓住關鍵詞句體會作者的感情。剛才我們用瀏覽的方法懂得了松鼠在作者家做的趣事有哪些，理清了文章的思路。(板書：學習方法 理思路)

(三)、品詞句，悟深情

1、接下來，請同學們細細品讀課文，男女生PK讀。

女生探究，從松鼠做的趣事中，你覺得這是一隻怎樣的松鼠?從哪些詞句可以看出，請用橫線畫出來，讀出松鼠的特點。

男生探究，對跑進家來的松鼠，“我們一家人”對它的感情怎樣?你從文中的哪些地方可以看出來?用波浪線畫出相關句子，多讀幾遍，圈圈點點寫旁註，寫寫你的感受和體會。(板書：品詞句)

2、讀後全班交流，並結合學生交流彙報情況，教學“天性”。

重點句：

它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。

有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想，它是又想吃糖了。

爸爸在餐櫃門上裝了小鈎子，免得松鼠鑽進去。但是松鼠繼續千方百計地儲藏冬糧，一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什麼的，馬上叼走藏起來。

什麼是天性?你是從那裏看出松鼠天性不改?

我們急忙把通風口打開，只見松鼠像粒子彈似的從裏頭竄出來，跳到大櫃頂上。

“原來松鼠才是我們家的那個調皮的孩子”

爸爸哈哈大笑，説：“我怎麼沒想到這一點呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林裏的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧，這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落後!

有一天，它乾脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林裏去了吧?我們的心裏空落落的。

小結：正因為我們愛松鼠，所以給松鼠絕對的自由;正因為我們愛松鼠，所以給松鼠寬鬆的環境;正因為我們愛松鼠，所以對松鼠寬容讚賞;正因為我們愛松鼠，所以面對松鼠的失蹤，心裏空落落的;正因為我們愛松鼠，所以把它當成我們家的一分子。因此，松鼠也把我們家當成自己的家。真是人和動物“和諧一家親!”(板書：和諧一家親)

(四)、悟寫法，學表達

1.師：同學們，通過剛才對詞句的品析(板書：品詞句)，我們認識了一隻活潑可愛的`松鼠，也深深地感受到作者一家對松鼠的喜愛之情。學到這，請大家回過頭來看看課文，想一想作者是怎樣把對松鼠的喜愛之情寫得真實具體的?

(板書：悟寫法)

2.交流作者表達方法。(板書：具體事例。動作、想象、議論)

(要點：通過鬆鼠在“我”家的幾件趣事反映松鼠的可愛，表達作者對松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的;文中爸爸的話和作者的議論從側面反映了作者一家對松鼠的喜愛。)而本課則是通過列舉具體事例來表達喜愛之情的。(五)、拓展延伸：

1.同學們今天的表現真不錯!老師忍不住想獎勵你們一下。這樣吧，老師贈送你們一些有趣的動物小説，想看嗎?

2、不過，老師有一個小小的要求：快速閲讀，簡單説説故事主要寫了什麼?或説説你從中受到的啟發。

(七)課外作業

動物世界是非常神奇的，動物文學是非常迷人的。請同學們回去閲讀動物小説，如《我的野生動物朋友》《狼王夢》《第七條獵狗》《小戰馬》等等。

　【板書設計】

具體事例 學習方法

儲備冬糧 理思路

22*跑進家來的松鼠 晾曬蘑菇 —— 喜愛→ 和諧一家親 品詞句

叼物墊窩 悟寫法