(實用)《親愛的漢修先生》讀後感
當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《親愛的漢修先生》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《親愛的漢修先生》讀後感1
鮑雷伊是個愛看書的孩子，他喜歡漢修先生的書《狗兒快樂祕訣》。
鮑雷伊遇到寫作方面不懂得問題，喜歡請教漢修先生，漢修先生給他説了一些好的建議。便問了他十個問題，鮑雷伊很討厭漢修先生的'問題，但還是一一回答。
鮑雷伊通過給漢修先生寫信，提高了寫作的能力。他把自己的喜怒哀樂都寫進去了，我覺得這是一個很不錯的提高自己寫作能力的方法。
《親愛的漢修先生》讀後感2
讀了《親愛的漢修先生》讓我知道了做什麼事情都要堅持，有一句話叫做“堅持就是勝利”只有每天一點一滴的`努力，才能取得好成績。比如説故事裏的主人公鮑雷伊，從剛開始他每天寫那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導，到鮑雷伊的作文上了校報，獲得了入圍獎，最後還和作家一起吃午餐。我感覺漢修先生對鮑雷伊的成長有很大的幫助，引導他開始愛上了寫作，一直到最後堅持每天自覺寫日記。
我要向鮑雷伊學習，堅持做好每一件事。
《親愛的漢修先生》讀後感3
故事講述了鮑雷伊在二年級的時候， 看了漢修先生的“狗兒快樂祕訣”的書之後，喜歡上了漢修先生，並且養成了和漢修寫信的習慣。在媽媽的鼓勵下，他堅持寫信給漢修，然後在漢修的指導下，養成寫日記的好習慣。他把開心的和不開心的都寫在日記裏，最後漸漸能寫出非常好的文章， 還獲得了獎。 鮑雷伊最後成了大作家，實現自己的'夢想。
我們應該學習鮑雷伊堅持自己的夢想，刻苦鍛鍊學習，一直到夢想成真。
《親愛的漢修先生》讀後感4
有一天，我去書店買書，有人給我推薦《親愛的漢修先生》這本書。
回家後我就迫不及待的讀起來，想知道究竟是什麼使它獲得1984年的紐約伯瑞兒童文學獎。我覺得漢修先生是一個很會教育小孩學習的的作家，因為在文中正是漢修先生讓主人公鮑雷伊有了寫日記的習慣。
我覺得作為一名學生，應該有寫日記的習慣，我原來做的就不是很好，每一次媽媽讓我寫日記的時候，我都不耐煩的拒絕了或者跟她大吵一架，現在想起過去的我真是太愚蠢了，以後我一定堅持每天寫日記。
寫日記既可以記下每天的.喜怒哀樂，同時也可以提高我們的寫作水平，這本書讓我受益匪淺，我願意跟大家一起分享。
《親愛的漢修先生》讀後感5
在寒假裏，我看了一本書叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要講了雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，為了教師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，雷伊説出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應，以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的'書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因。
這本書讓我體會到了父母對他的關愛。
《親愛的漢修先生》讀後感6
讀了《親愛的漢修先生》這本我的感想很多，現在我就給大家簡單介紹一下吧!
雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物 ，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。在信中，雷伊説出了他父母離異的'事情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車的文章得了榮譽入圍獎。
通過這本書我知道了遇到問題要多問問別人，多問問有學問的人。
《親愛的漢修先生》讀後感7
讀了《親愛的漢修先生》這本書。裏邊有一個小朋友，名字叫鮑雷伊，鮑雷伊再漢修先生寫信，鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，並讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養成寫日記的習慣，在寫日記的'時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。
《親愛的漢修先生》讀後感8
今天，我讀了一本《親愛的漢修先生》這本書。
小主人公雷伊在國小二年級時讀了一本書，他很喜歡那本書的作者漢修先生 ，便寫信聯繫他，漢修很快回了信，通過密切的書信往來，雷伊向漢修先生説出父母離異的情況，説出了他有時候被同學欺負的苦惱，還述説了他在生活中遇到的困難，漢修 先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過幾年的'書信來往，雷伊學會了勇敢的面對生活 ，面對現實，他變得堅強，樂觀，開朗，快樂。
讀了這本書，我覺得人應該勇敢地面對生活，在生活 中遇到困難時，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。
《親愛的漢修先生》讀後感9
讀了親愛的漢修先生，我感到有點好笑，有點無聊，又有點深刻地印象。
這篇文章主要講了一個叫鮑雷伊的男孩兒在國小期間給一位著名的作家漢修先生寫的信，信從國小2年級寫到6年級，寫了鮑雷伊想成為作家的夢想。鮑雷伊6年級的時候，老師要佈置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越複雜，越來越緊密。
這本書不僅讓我覺得好玩兒，還教我了寫作文的'技巧。從這篇文章裏可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫書，也能看出來鮑雷伊喜歡寫作，喜愛文學。我以後寫作文也要運用這本書上教給我的知識，讓我的文章提高、更精彩、更生動!
《親愛的漢修先生》讀後感10
寒假裏，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在國小二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的.聯繫。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內心的孤獨和無助，也從漢修先生那裏學會了如何面對生活，理解了父母對自己的關愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和爸爸坐卡車出遊的文章並獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的決心。
我又愛這本書的什麼呢？雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那麼多的誤解。真覺得這是一本好書！
《親愛的漢修先生》讀後感11
暑假裏，我認真閲讀了《親愛的漢修先生》這本故事書，我最喜歡的主人公是鮑雷伊。
鮑雷伊他是一個積極樂觀、愛動腦子、聰明的`男孩。他的午飯經常被偷，他很苦惱的時候，他想找出這個小偷，他就想了一個辦法，他用自己的零用錢在商店買了電鈴、電池、電線，在一個黑色的午餐盒裏做了一個報警器，只要盒蓋被打開，連接盒蓋的繩子就會被拉動，繩子下面的開關打開電鈴就會響起。雖然最後沒有發現誰偷了他的午飯，但他反而覺得很心裏輕鬆，其實他很善良，他也不希望找到這個小偷。
我覺得鮑雷伊是一個遇到問題不退縮，能積極動腦子想辦法解決問題的男孩，而且動手能力很強，還很樂觀，我們應該學習他這種積極樂觀的精神。
《親愛的漢修先生》讀後感12
終於又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。
它講述了一個小男孩雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的.作者漢修先生，便寫信同他聯繫。在信中，雷伊因為父母離異無法理解，轉學後沒有朋友而苦惱。漢修先生通過書信，讓小男孩學會了如何面對生活，體會到了父母對他的關愛。雷伊堅持每天寫作，他從一個普通的孩子變成了一個成熟，樂觀自信的孩子，真是了不起。
讀完這本書，讓我知道了：世上無難事，只要肯登攀!只要用積極樂觀的態度去面對，就沒有做不成的事情。
《親愛的漢修先生》讀後感13
寒假裏，我看了老師推薦的一本書，書的名字叫做《親愛的漢修先生》，雖然我沒有把整本書看完，但是我很喜歡小主人公鮑雷伊，他通過和他喜愛的作家漢修先生的書信交流，學會了很多，懂得了很多，進步了喝多，同時也提高了寫作能力。媽媽告訴我，想要寫出好的作文，必須要多看書，常書寫，勤思考。聽了媽媽的'話，我在心裏暗下決心：從現在開始，我一定要好好學習，天天向上，不懂就問。
《親愛的漢修先生》讀後感14
閲讀了《親愛的漢修先生》這本書，我懂得了，我們可以用書信的方法來和外人交流。
這本書的主人公是鮑雷伊，它認為漢修先生是他唯一的偶像，它每天都給漢修先生寫信，它最喜歡漢修先生寫的.《狗兒快樂祕訣》這本書，因為他們家也有一條名叫土匪的小狗，因為爸爸媽媽離婚了，所以他已經很久沒有見土匪了。他把自己的遭遇和不開心的事情分享給漢修先生，他還給漢修先生提問題，令我感動的就是鮑雷伊樂於助人，愛和別人交往，他和媽媽住在一座加油站的旁邊，這就是主人公鮑雷伊的日記，希望每個小朋友都可以像鮑雷伊學習!
《親愛的漢修先生》讀後感15
這幾天我一直在看一本很好看的書名字是《親愛的'漢修先生》。
這本書講了一個小男孩鮑雷伊在上二年級的時候讀了漢修先生的《狗兒快樂祕訣》，從此他就認識了漢修先生。他通過寫信的方式給漢修先生聯繫，直到上六年級他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的指導下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著名作家的信念就更加堅定了。
