《親愛的漢修先生》讀後感15篇【熱門】
認真讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的《親愛的漢修先生》讀後感，歡迎大家分享。
《親愛的漢修先生》讀後感1
這本書主要説了：鮑雷伊在上國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，為了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，鮑雷伊説出了他父母離異的實情、自己轉學後的'不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信來往，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和他爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
鮑雷伊安靜、內向、並不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作，討厭寫額外作業，但他渴望父母，渴望被人注意，渴望朋友。
鮑雷伊對於父母的離異由不理解到理解；對丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最後對小偷的寬容。着一步一步地成長和轉變，作者都寫得細膩、真實、感人。
《親愛的漢修先生》讀後感2
讀完了親愛的漢修先生這本書，我非常喜歡裏面的小孩兒鮑雷伊，還有漢修先生的那幾個問題我和鮑雷伊有同感，也覺得有些無聊。
我非常喜歡鮑雷伊的性格，他是一個非常愛動腦筋的小男孩兒，我喜歡這樣。有一次，他的.午餐被別人偷吃了，他就下決心做一個警報器，就在他做好的那一天，恰恰那個賊沒有偷吃，當他打開飯盒時，飯盒裏傳來一陣震耳欲聾的警笛聲音，全食堂都聽見了這個聲音，老師過來後誇他的這個發明做得好。
它不僅聰明，而且還很愛寫作。
在以前，他經常給漢修先生寫信，因為他喜歡漢修先生的作品：《狗兒的祕訣》。隨後他愛上了寫日記，他的寫作水平直線上升，我為他感到高興。而且，他在隨後的給漢修先生寫信的句子中寫了許多話，都用上了好詞好句好段。
讀了這本書，我知道了許多好的詞句，以後我要將它們運用到我的文章當中去。
《親愛的漢修先生》讀後感3
它的作者是美國的貝芙莉·克萊瑞。這本書是一本日記體兒童小説，作者以四封信和四篇日記的形式寫成了這本小説。這本書中有傷感、忿怒、開心、疑問、回答 ……幾乎所有心情在這本書中都出現過。這本書告訴我們該如何跟家長溝通，並向家長請假。它還告訴我們該如何寫日記，以及如何把日記格式打好。
他的主人是鮑雷伊和汗修先生，文章主要是圍繞他們互相寄信和鮑雷伊的日記來寫的。《親愛的汗修先生》是一本好書教會了我許多東西，很值得一讀 。
《親愛的漢修先生》讀後感4
寒假作業讓我看《親愛的漢修先生》這本書，我剛開始看覺得好無聊，然後我耐心地讀下去，覺得這本書挺有意義的，學到了一些寫作的方法，還學會了如何理解父母和寬容待人。
主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流，傾訴了自己的煩惱，學會了如何面對困難，體會到了父母對他的愛，還提高了自己的寫作能力，還獲得了獎項，因此他下定決心要成為一名作家。
讀了這本書，我覺得我想要像鮑雷伊一樣養成寫日記和閲讀的習慣，這樣一定對我的`寫作能力有幫助，還要而且一定要有堅定的信念才能成功！
《親愛的漢修先生》讀後感5
《親愛的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級的時候讀了一本書，作者是漢修先生，便寫信同他聯繫，到了六年級的時候為了老師佈置的作業，他和漢修先生聯繫的.更密切了。在信中雷伊説了自己父母離異的事情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨，通過和漢修先生的書信中，雷伊不僅學會了應該如何面對生活，理解了和父母無法相處的原因、體會到了父母對他的愛，而且練了一手好文筆。
一篇描寫了他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為作家的決心。這篇文章很好看！這本書寫出了許多細節，讓我覺得出神入化。它教會了我怎樣和爸爸媽媽相處，又教會了怎樣進行細節描寫：雷伊喜歡漢修先生的書比如雷伊向漢修先生提出一連串的問題，指導了我如何面對生活，不怕困難。
希望作者相同系列的好看的書，讓我們繼續愛看你的書！真是一本《漢修先生》勝過了所有的作文書。
《親愛的漢修先生》讀後感6
寒假裏我讀了這本書，開始被書中的鮑雷伊寫給漢修先的信吸引住了，他幽默、叛逆的話好像讓我找到了知已。慢慢的我隨着他書中的情景與他一起喜怒哀樂！
我很感動鮑雷伊在媽媽的'關愛下，在漢修先生的指導下堅持以寫日記的形式寫作，這樣不但讓他在日記中抒發了情感同時也提高了寫作能力，最重要的是他學會了用愛心、細心去深深的體會生活，在大家幫助下學會健康、快樂的成長，做一個有自信、懂得寬容、理解別人的陽光男孩。就如書中他描寫的蝴蝶：“過了一會兒，太陽從雲間露出臉來。這時，那些小樹開始移動，緩緩地張開翅膀，變成數千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵樹上顫動個不停。然後開始在陽光下的樹葉間緩緩漂浮。滿天的蝴蝶真是美極了。”這景不但美，卻也讓正在上國小的鮑雷伊描寫得如我身臨其境。
愛如陽光，在一個充滿愛的環境裏，即使枯萎的小草也會如獲新生！
《親愛的漢修先生》讀後感7
讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人，一個普通的不能再普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞。到現在我還有點愛聯繫羨慕他呢？
雷伊在國小二年級的時候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，為了老師佈置的作業他和漢修先生聯繫更加密切了。在信中雷伊説出了他父母離異的'事情和自己轉學後不適應以及他內內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，也理解了父母無法共同生活的原因。體會到了父母對他的關愛。而且練就了一手好文筆。他寫的一篇和爸爸座卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽八圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決定。
看完這本書給我的啟發很大，我要向雷以學習，爭取寫出好的文章。
《親愛的漢修先生》讀後感8
寒假裏，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。
這本書講了男孩鮑雷伊的故事。鮑雷伊離開了爸爸，開始和媽媽生活。鮑雷伊喜歡讀漢修先生寫的《狗兒快樂祕訣》和《麋鹿吐司麪包》，非常崇拜漢修先生。他每天給漢修先生寫信，最後鮑雷伊成為了一名小作家。
我覺得鮑雷伊的媽媽很不應該和他的爸爸離婚。第一鮑雷伊沒有以前那樣幸福美好的生活了，第二鮑雷伊沒有土匪陪伴，不如以前過得那麼開心、幸福，第三鮑雷伊沒有爸爸，這對他的成長有了很大的.傷害。
如果是我，我一定會哭上兩三天，這兩三天我會想起我們以前過的幸福、快樂的生活，爸爸對我的好、對我的關心，還會想起爸爸每天送我上下學，等我寫完作業和我一起打羽毛球，一起跑步。所以，我們要珍惜每一天，珍惜幸福美好的生活。
《親愛的漢修先生》讀後感9
最近，我又看玩了一本老師推薦的書——《親愛的漢修先生》。
這本書的主人公是鮑雷伊，主要講的就是鮑雷伊跟漢修先生寫信，其中，漢修先生告訴鮑雷伊怎麼樣才能寫好作文，那就是讀書，書是知識的海洋，只要你慢慢領悟，你的作文就會寫得更好。漢修先生的話鮑雷伊銘記在心，果然，功夫不負有心人，鮑雷伊的作文竟然獲獎了，漢修先生説的話真好，果然有用，我也一定要銘記在心，在這，我也想到一句佳話——讀書破萬卷，下筆如有神。另外，鮑雷伊的家庭情況不太好，爸爸和，媽媽離婚了，鮑雷伊跟媽媽住，後來，鮑雷伊又轉學了，鮑雷伊很寂寞很孤獨，最痛恨的是鮑雷伊的.午餐還常常被偷，是漢修先生的那句話鼓勵了鮑雷伊，鮑雷伊所以就每天看書，寫作文，因此，鮑雷伊就慢慢的變得自信、成熟樂觀。
希望大家學習鮑雷伊，要多讀書，這樣作文才會寫好，記住這句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
《親愛的漢修先生》讀後感10
老師給我們推薦了《親愛的漢修先生》這本書，於是我靜下心來細細讀了一遍，並在書旁做了批註。一個孩子豐富的內心世界展現在我的眼前，書中一個又一個的人物形象也漸漸的清晰·可敬。給我留下了深刻的印象。
這本書描述了一個普通的不能在普通的孩子——鮑雷伊。他安靜·內向，並不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫作業，討厭寫額外的作業。
他對於父母的離異從理解到不理解，對丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最後對小偷的寬容。這一步一步地成長和轉變，作者都寫的細膩·真實·感人。
雷伊媽媽的形象是最令我感動的。一個單身母親是很不容易的'，而一個單身母親就更難了，作為這樣的母親還能夠正確的引導和教育孩子，樂觀堅強地面對人生的挫折，更是難能可貴。
《親愛的漢修先生》讀後感11
自從讀了《親愛的漢修先生》 這本書後，我覺得我改變了不少。 《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的.日記，記錄鮑雷伊從一開始短短的信件到最後一兩頁時的進步。通過信件，他不僅學會了如何面對悲慘的生活，還練就了一手好手筆，堅定了他要成為名作家的信心。
我很喜歡鮑雷伊，他很直爽。有什麼心裏話都給漢修先生説或寫在日記上。他也很聽從別人的意見，漢修先生給他提出寫日記的意見，他也接受了，並做的很好。
我也喜歡漢修先生，他很無私。他把寫作方法教給了鮑雷伊，並讓他學會了日記。
而我呢，我沒有寫日記的習慣，寫個作文還得絞盡腦汁，媽媽説我寫作文就像擠賴葡萄一樣。書中的鮑雷伊一開始也和我一樣，不會寫作文，但他經常練習，寫作技巧逐漸提高。我也要加油，多寫作，熟能生巧，讓自己變得更優秀。
《親愛的漢修先生》讀後感12
暑假裏，我讀了《親愛的漢修先生》的書，剛一打開書，就被裏面的故事吸引住了。
故事的主人公叫鮑雷伊，他在二年級時看了一本名叫《狗兒快樂祕訣》的書，他十分喜歡裏面的作者，漢修先生。於是，他在二年級時寫給漢修先生第一封信。故事就這樣開始了。一年又一年過去，四年級的.鮑雷伊便開始與漢修先生寫信聯繫。到了六年級，鮑雷伊因為老師佈置的作業，寫日記，而也漢修先生聯繫更加密切了。在信中他説了父母離異的實事，自己轉學後的孤獨。通過與漢修先生書信往來，鮑雷伊不斷學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還寫了一手好文筆，是一篇描寫他與父母卡車出遊的文章，獲得了小作家徵文的的獎項，也堅定了他成為作家的決心。
在生活中，我也是一個小雷伊，喜歡看書。當我自信滿滿時，我又發現，我的寫作能力還比不過鮑雷伊，不過，我以後一定會努力超越他的。
希望大家能和我一想喜歡上這本書。
《親愛的漢修先生》讀後感13
漢修先生題了十個問題，新來的同學比較注意我的午餐，他的午餐有時候就被別人偷了，爸爸給我記了一封信，他一打開就有20元錢，然後他想用來買工具去做午餐警報器，他又不知道怎麼做，想了好一會才想到，我來到了一家雜貨店，買了馬達、鈎勾、鈴鐺和電燈開關，他們學校舉行的小小作家比賽，贏的`可以跟作家一起吃飯。他最後寫的是《卡車上的一天》，最後，第一名，第二名第三名也沒得到，我是第四名，也是在榮譽牆上，上課上到一半的時候，一位老師叫他出去，她説第一名是抄書上的，所以你願不願跟作家一起吃飯，他説當然，他回到家，看見爸爸和土匪，媽媽回來了，媽媽去給爸爸煮咖啡，煮了很久也沒煮好。他為了不讓爸爸無聊，我給他看了午餐警報器，爸爸説我就知道我兒子是最聰明的，也看了卡車上的一天。
《親愛的漢修先生》讀後感14
今天，我看了《親愛的漢修先生》這本書，它使我受益匪淺。這本書告訴我們的是：想要提高自己寫作的水平，就應該從小開始養成寫日記這個習慣。同時也讓我領悟到：無論遇到什麼困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。
這本書主要講述了一個名叫鮑雷伊的國小生，他閲讀了一位大作家漢修先生寫的作品之後，就很喜歡他，於是就經常給漢修先生寫信，後來，等鮑雷伊上六年級的時候，老師佈置了一個作業就是寫日記，他們倆的聯繫就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優美的`文章。在漢修先生的幫助下，鮑雷伊的作文還獲了獎。
我的作文水平也不怎麼好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不願意看。當我看完了<<親愛的漢修先生>>這本書後，我深深地被感動了，我要向鮑雷伊學習，做一個喜歡看書，每天堅持寫作的人，這樣才會讓我的寫作水平越來越好。
《親愛的漢修先生》讀後感15
放假的時候，老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的'信。
書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學會了儘量理解父母，學會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯別字，到最後喜歡上寫信，並且寫的一篇好文章，獲得榮譽。
讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經是四年級了，面對生活中的一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以後我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要衝動。
