同桌,我想對你説的作文（精選39篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同桌,我想對你説的作文，希望對大家有所幫助。
同桌,我想對你説的作文 1
從一年級到五年級，我有過許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當分開時，原本的厭惡感也會消失得一乾二淨，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應該是我的五年級上半學期第二個同桌——諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個同桌呢！
和諸葛欣美同桌時，剛開始覺得她很煩，因為她總是在寫作業時唱小曲兒，打擾我寫作業。為此，我對她是恨得想把她的嘴堵上！等作業寫好後再拿下來呢！
可慢慢地，我也認識到了諸葛欣美的好：畫畫一級棒。在幼兒園雖沒得過一等獎，但卻得到了特等獎！上課雖不認真，但作業卻很好！字也是錢老師誇得最多的！
現在，我和她分開了，我想對曾經的那個同桌説： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因為你優秀的成績讓我不禁嫉妒你，因為我無法超越你，我就開始討厭你這個“閃光體”了，因為我在逃避你這個大大的'“閃光體”，所以，成績不由得落下了一大段，因此，我放下了對你的討厭，開始努力學習。沒想到後期的努力也能得到老師的表揚!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開始喜歡，感謝你了！因為你，才讓我努力學習，獲得了一點小小的表揚，讓我像枯草點到絲絲甘露!我親愛的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們在新的學期，一起努力，一起競爭！總有一天，我會超越你的！加油！
同桌,我想對你説的作文 2
同桌，一個特別温馨的名字，也許這個人有點壞，但不管怎麼説，同桌總是令人難以忘懷的。就像我現在的同桌——唐鵬濤。
“唐鵬濤非常懂禮貌。”但這句話不是我説的，而是我最敬愛的爺爺説的，因為在一年級上學期，我因為作業老是拖拉，所以老是留校，那時候是爺爺來接我。唐鵬濤不知要幹什麼，每次都在走的時候，説一聲：“爺爺再見！”日子一長，爺爺便對唐鵬濤產生無限的好感，有時候張建老師與爺爺談話，爺爺也不忘講唐鵬濤，而我則顯得一無是處。就是現在，爺爺也會問那7個字：“唐鵬濤怎麼樣了？”最近，我終於發現，他這樣做是有原因的。有一次，他惹得陳佳慧和我惱羞成怒，我提起書本就要往他的'頭上打，他卻頭一揚，滿不在乎地説：“哼！反正你爺爺是不允許你打我的，你打呀！”我稍稍遲疑了一下，心想：哎！算了，千萬不能讓爺爺知道這件事，要不然……我的腦海裏浮現出了爺爺拿皮鞋打爸爸的情景，算了，就不跟你計較了。於是，我放下了書本，唐鵬濤十分地高興，：情不自禁地説：“我以後不用被捱揍了。耶！”
還有一次，唐鵬濤神祕地對我説道：“我家有兩隻科莫多蜥蜴，生了一大堆寶寶，家裏都快裝不下來！”我一聽，嚇得半死，科莫多蜥蜴能分泌毒液，它的口腔還能分泌含有大量細菌的唾液（口水），足以殺死一頭野牛。不過，老媽説他是有英雄情結，幻想成為征服科莫多蜥蜴的超人。
同桌，我要對你説：“你的品行很好，不過，你的回家作業忘在學校啦！”
同桌,我想對你説的作文 3
看到這樣的你，我發自內心地對你説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
在五年級上冊時，我換座位了，我的同桌是一個連我媽都説長得像女孩子的蔣堡丞！
一開始，我以為他很乖，但接觸久了之後，突然發現他有一個不好的習慣：浪費時間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時，你就讀了起來，而且很認真的`樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在説相聲！過了一、兩分鐘，你有鴉雀無聲了。看到你這個樣子，我真擔心你會變成一個啞巴。
同桌，我想對你説：吃完飯後要把作業寫好再去與其他同學玩，好嗎？“有一個上午，作業很多。吃完飯後我就趕緊回教室，把作業拿出來，認認真真地寫了起來。當我看見你回來時，臉上竟掛着無憂無慮的笑容。你回到座位上看了看我在幹什麼，又走到姜傑哪裏去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業再去玩呀。真拿你們沒辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
同桌,我想對你説的作文 4
我的同桌是一位平凡而又樸實的小男孩，這學期我倆剛被調到一桌，他叫齊宇，雖然他學習不怎麼優秀，卻給予了我很大的幫助。
在學校裏，你總是那麼的活潑開朗，我向你借東西時，你總是大度的借給我，我和你鬧矛盾時，你也會讓我三分，你總是那麼幽默，哪個同學不高興時，總會被你的.三言兩語逗笑。
記得有一次考試，我的鋼筆突然找不着了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。在這危急時刻，你出現了，你似乎看出了我的心情，立刻遞過來一支筆，我懸着的那顆心終於落下了。我順順利利的考試，所以我非常的感謝你。
雖然你樂於助人，但你身上仍然有很多的缺點，上課吃東西在我看來是你最大的缺點了。每節下課，你總要去賣點逛一圈，就像鬼子進村大掃蕩一樣，買一大兜小食品。
上課，老師在講台上辛辛苦苦的講課，而你卻在等老師不注意趁機偷摸吃東西。這麼好的時光你還不去珍惜，我真的為你感到惋惜。
總之，我想對你説：同桌，感謝你開學以來對我的幫助，但是你還要多發揚自己的優點，改正自己的缺點。
同桌，有了你的幫助，相信在以後的人生道路上我會更加有信心，我也會更努力學習的。
同桌,我想對你説的作文 5
同桌，會不會很意外我寫這封信給我，其實一直以來我都有話跟你説，只是找不到好的機會，而今天我想跟你説的是關於你的學習，希望你能耐心地聽我説
談起你的學習，我便會想起你那一句句“雷人”的話語：“哎呦!我忘了!”“怎麼辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學，學習不能依靠別人，得自己學呀!”
這時，我不得不“追溯”到那次的場景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語文小作業本。”老師發號了“施令”。這時，我只見牛龍同學頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語文小作業本，陪着笑臉對我説：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了籤‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語文小作業本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂。“讓我給你幫忙?不可能的.事!”我的眼裏冒着怒火，心裏真叫個氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點嗎?學習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會被社會淘汰的!
同桌，這是我想對你説的話，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽取我的意見，改變你的學習態度，可以嗎?
同桌,我想對你説的作文 6
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會按時報到。據我所知，這隻“兔子“：的任務就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽課，可一次小小的輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰鬥”剛剛開始，對方就發出了猛烈地一炮“你想知道網上的'最新動態嗎？”我有點心動了，可我靜靜地分析了一下：他寫作業這麼慢，哪有時間玩電腦呀？我斬釘截鐵地説：“我早就看過了，不想聽。”我本以為戰爭結束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在後面。
課上到一半時，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過了一會，他居然和後面的人講起話來了，因為離我近所以我能提到他們講的每一個話題。“你最喜歡《宮》裏的哪一集呀！”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來。老師敏鋭的眼睛發現了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題：“你知道這個詞語的意思嗎？”我這時啞口無言，“下次可要好好聽講呀，坐下。”這時我滿臉通紅，恨不得找條縫鑽進去，而我的同桌卻在為“勝利”開心。
同桌呀，我想對你説：“我們應該珍惜課堂的時間，珍惜老師的勞動果實，以後我們一起認真聽講，好嗎？”
同桌,我想對你説的作文 7
你是一個樂於幫助別人的人，學習細心、重視、對我更是不用説。
記得上次語文考卷發下來時，我心裏定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來了，是你安慰我。”我看出來了，這裏的問題都是由於對學習不重視而引發的。“並且你還教我怎樣學習，怎樣對待學習，教我訂正，許多我不會的問題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節課要考英語，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來，她説：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的'後面不是有音標嗎？如果你看不懂的話，可以先辨別是開音節還是閉音節，這樣有規律的拼讀這就跟拼讀聽元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學校發得磁帶聽幾遍。“吳瞳你真好！我有時把你語文書折了一大角，你都會説：”沒關係，下一次小心點就好，不要放在心上。“吳瞳可真好，説不定換一個人就會指責我了呢。我有時生氣，罵了你一句你是那麼寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學們的好榜樣！
在這裏希望我的同桌學習天天向上。
同桌,我想對你説的作文 8
同桌，以前我經常在班裏欺負你，嘲笑你，然而，在我最困難時，你卻不計前嫌地幫助我，但你轉學了。
雖然我們分開了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海裏，我多麼希望能再見你一面啊！
直到有一天，我在西餐廳看見你，我也是費了很大力氣才認出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫了這封信給你。
我們從小就一起長大，為什麼你要轉學，難道，是我在班裏太傷你的.心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個大家庭中，班裏的同學都很傷心，都希望你能回來，我們一定友好的對待你。
你這次的離開，對我打擊很大！沒想到你竟會轉學！
同桌，我想説，你雖然只是我的同桌。我想説，我們曾經一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想説，現在的我們，是陌生人。我和過去沒有瓜葛。這些回憶只是同學之間友情的延續。就像你所説，記憶的殘存只是因為曾經依靠這些開心流淚而過。
無論你的同桌是招人喜愛還是令人厭惡，你都應該善待，免得自己以後會感歎：曾經有一份真摯的感情擺在我面前，我沒有珍惜。願上天再給我一次機會，我願等一萬年！
同桌,我想對你説的作文 9
我有一個小心眼的同桌，他的腦袋很大。聽媽媽説：腦袋大的人聰明。我想也是啊，因為他的數學學的特別好，每次數學考試都在95分以上。我不會的題也經常問他。
請你不要太小心眼，這樣不僅會讓你更加生氣，還會傷到同學之間的友誼。就拿上次來説吧——你的數學題還沒寫完可老師已經開始留作業了你就讓我幫你記一下作業，過了一會兒，你的數學題寫完了向我要作業，因為我寫字慢，所以還沒有記完。可是沒想到這樣你就生氣了，邊罵邊寫作業，結果被老師知道了以後批評了你，害的自己最後離校。
還有一次因為前面的女同學在你寫作業時碰了你一下，害的你作業寫錯了，你就生氣的.打了那位女同學一下，那位同學當時被你打哭了，老師知道後嚴厲的批評了你，還被找了家長。
同桌，我真心的對你説：同學之間偶爾有些小矛盾是在所難免的，請你不要老是斤斤計較生怕自己吃虧，同學之間應該互相謙讓，團結友愛，我真心的想讓你改掉這個缺點，那麼同學們會更喜歡跟你玩的同桌，我想對你説。
同桌,我想對你説的作文 10
我的同桌——周宇陽，我想對你説：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學習，背課文時總是讓我先背，然後是你接着背。我喜歡你這個同桌。
在我的印象中，你是個愛哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓一腳踢到肚子上，當時的你馬上就流出眼淚了，後來你也變得不太勇敢了。我想被別人不小 心踢一下也不會怎麼樣兒。我有時候也會不小心被他踢到，但是我沒有哭，只是叫他以後小心點就沒事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會踢還給他的，所 以我想對你説：“以後遇到事情不要哭，不是説男兒流血不流淚嗎？”
你還喜歡畫畫，尤其喜歡畫小兵打仗。有時候你也會去王昊哲那畫畫，我叫你過來，你卻沒有聽見我的聲音。於是我一聲叫道：“周宇陽，你要再不來我就跟 你絕交！”你二話不説就跑到我面前。我問：“你是不是又去畫小兵打仗了了？”你説：“是的`。”“以後不要天天去畫畫哦。”“那好吧，那我們去玩賽爾號吧， 賽爾號是考我們的智力的，看你發現對手喜歡出什麼，你可以一招定勝負的。
你的優點也不少，特別是只要發現我有什麼錯誤，你就會幫助我一起改正。我真心地謝謝你！
同桌,我想對你説的作文 11
同桌，上四年級老師安排我和你一張桌子，一個多月了，我有很多話想對你説。
説心裏話，一開始跟你同桌的時候，我很不高興。因為我以前的同桌是咱班的班長，學習比你好，並且各方面很優秀。剛跟你一張位的.時候，我發現你很調皮，一點不像個女孩子，寫字的時候總是亂畫，經常畫到我的胳膊上，然後又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒辦法，希望老師給我換一個同桌。
有一次，你改變了我的想法。那次，要上《品德》課了，我翻遍了書包，發現沒帶書，原來是昨天晚上忘記看課程表了。我心裏正猶豫：壞了，老師非罰我不可。我正不知怎麼辦，你毫不猶豫地把自己的書往我眼前一推，讓我跟你同看一本書，使我沒有書也沒耽誤上課，並且學到了很多東西。我心裏真的很想説聲感謝你，但我沒有説，我只是默默地記住了這一次。我想：假如哪一次你忘記帶書或者忘記帶本子等，我也會毫不猶豫地借給你的，因為，你已經給我做出了榜樣。
同桌，我想對你説，我們要互相幫助，共同進步，爭取成為優秀的同學。
同桌,我想對你説的作文 12
吳明超，你是我的同桌，也是我的好朋友。在我眼裏，你一直是很棒的，可是最近我發現你變了，我一直想對你説：“你得改改自己的缺點了，我非常希望你能變回以前那個無可挑剔的可愛男孩。”
不知道從什麼時候起，你喜歡嘲笑別人。有一次，我的作業寫錯了，被老師打了個叉，而你的是對的。這時候你在我的耳邊哈哈大笑地説：“這麼簡單的題目你竟然錯了，你也真夠笨的.！”你不顧及我的感受，又對我做了一個鬼臉，看着你那幸災樂禍的表情，我像是被潑了一盆冷水，心裏一片冰涼，你知道我的心裏多難受嗎？
還有一次，我跟同學們遊戲時，不小心摔了一跤，當時很狼狽，腿都腿的爬不起來了。你不僅沒有上來拉我一把，還在那裏哈哈大笑。我真是氣的想和你“絕交”。之後，你還總在我面前提起那次的“糗事”，把它當成“笑料”，供大家娛樂。
對我是如此，對班級裏的同學也是如此，只要哪個同學出了狀況，你都會嘲諷他，所以同學們都説你變了，都不願意和你做朋友了！
親愛的同桌，我真誠地希望你儘快改掉這個缺點。因為我們是好朋友，我從心裏希望你更加優秀，成為大家的好榜樣。期待着無可挑剔的你早日回來，也期待着我們的友誼天長地久。
同桌,我想對你説的作文 13
同桌，聽聽我的建議吧！
思雨，雖然我説出這個建議，你可能會認為我嫉妒你。但是，我是出於好意説的話。
那是上一學期的事。那天，你帶來一幅畫，洋洋得意地顯擺着。許多女生都跑來看，你興高采烈地説：“我是全班畫得最好的！”我心想：好歹我也是學了幾年畫的，給你提提建議吧。可是，看見你那副高興的樣子，又不忍心説出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有説：“你這頭髮畫的.好難看呀，像章魚爪子一樣！”又有應和着：“對啊對啊，線條這麼抖！”
這時，同學們分為兩派，一方覺得好看的是你的同桌和幾個死黨閨蜜；覺得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會畫嗎？會畫嗎？”同學説：“我們只不過提提建議。”“我們不需要建議……”一直到上課鈴響了，教室裏才平息下來，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫得這麼好看。”
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個傢伙，相信你一定會越來越好的！
同桌,我想對你説的作文 14
同桌，是國小六年來一直陪伴着自己的人，一年四季和你一起走過風風雨雨的人。我的同桌，我想對你説：“雖然你不調皮，但是你的學習成績很不理想。”
同桌，你知道嗎？每到數學課，你的心卻早跑到了九霄雲外了，所以老師講的內容你什麼都不知道。課後完成家庭作業，你更是什麼都不會。第二天，老師質問我：“我講的課你同桌怎麼什麼都不知道，是不是你把他帶壞啦？”我聽了什麼話都不敢説，只能自己偷偷的抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師説完我時，我真的想大哭一場，可是怕同學們擔心，只能把眼淚收回去，於是開心的走出教室。同桌你能把你的心收回來嗎？不要再讓我接受老師的質問，好嗎？
同桌，雖然你的`學習成績不好，但是你卻是一個熱心腸的人。
有一次，我沒帶跳繩害怕極了，體育老師知道後會狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過了老師的“魔爪”，這一點是我要向你學習的，在學校裏我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點，和我交朋友，我要感謝你。
同桌，請你以後一定要把上課不聽話的壞毛病改掉，好嗎？
同桌,我想對你説的作文 15
同桌，我想對你説，雖然你是我最喜歡，最好的好夥伴，但是，你在一些事情的時候會讓我感到生氣和不滿意。
記得有一次，你讓我幫助你畫畫，我二話不説，拿起水彩筆，就開始畫，畫完之後，你就説，我把你的水彩筆放亂了，然後，我向你道了歉，你卻還在那你不停的説我，這件事讓我非常的不開心，但是，下課時你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個“開心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業，因此，我非常喜歡和你在一起快樂的玩耍。
還有一次，你在座位上寫作業，我走過去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫歪了，你就像一隻“大老虎”一樣非常的生氣，看你當時的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟着我跑了出來，對我大聲的説你就不能小心一些嗎？我站在那聽着她的`數落。我連忙跟你説對不起對不起我不是故意的，你聽到我的道歉後轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的説，都怪你。這件事情令我有些不滿和生氣。但是我相信，我們倆雖然經常鬥鬥嘴生生氣，這都不影響我們是好夥伴。
我的同桌，我想對你説：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的夥伴。
同桌,我想對你説的作文 16
同桌，我想對你説聲“謝謝”。在我害怕的時候，你替我分擔憂愁，在我煩惱的時候，你給我帶來了無窮的樂 趣 ………
在我9歲時，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄託在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時，我的耳畔傳來你親切的聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話銘記在我心裏。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福着我“百尺竿頭，更進一步。”
有時，我總是一個人靜靜地坐着；有時，我快樂地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個人的'時候總是講笑話給我聽，一切煩惱都被我拋到了腦後，和你一起説笑。在我和朋友們一起玩的時候，你總是每次都陪着我，和我一起快樂玩耍。
我以前是一個喜歡偷懶的人，而你卻很 勤快：每次打掃衞生，你總是把教室打掃得乾乾淨淨才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以後，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。
同桌，我想對你説聲“謝謝”。我多麼希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會出現更多美好的故事。
同桌,我想對你説的作文 17
同桌的你，數學邏輯好，調皮活潑。雖然你有時讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我説：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你。”我把題目給你看，你看了一下，思考了一番。對我説：“你應該先做這一步，對。然後再這樣做，得出結果後，再這樣做。……你看，這不就做出來了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開心，因為我把題目做出來了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學很有進步；是你，指導我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明瞭，我太佩服你了！
同桌的`你，總説和我做同桌很痛苦。可是你知道嗎？以前和你做同桌，我意見也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時候也會很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學，也能逗我開心，真好！新學期快到了，祝你學習進步，快高長大！
同桌,我想對你説的作文 18
同桌，我想對你説一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個陽光明媚的早晨，你來校後便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚歎的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時心花怒放，我將你的鋼筆左一動，右一動。哈哈，真好玩，就在這時，一陣聲音傳到了我的耳朵裏，只聽“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎麼辦?壞了。這是同桌剛剛買的，被我弄壞了，怎麼辦?我看着那鋼筆，張口結舌的説不出話來。我心裏像十五個吊桶打水--七上八下。這時，同桌走到我身邊説:"我買了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的説："是誰，是誰把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的説：“是，是誰，我怎麼知道，我又沒看見。”我的心砰砰直跳。怎麼辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對不起我胸前的.紅領巾，我想來想去，最後還沒有説。
過了好幾天，那個鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時，我才覺得説謊的心情是不好受的。同桌，我想對你説：“對不起。”
同桌,我想對你説的作文 19
兩年過去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛。在這兩年裏，我們之間發生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫作業的你對我説：“同桌，你怎麼了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地説：“不用你借我。”可是，我借了一圈也沒有借到本，剛回到座位裏，我看見書包裏多了一個雙格本。我把本拿了出來，隱約看見本上寫着幾個已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒多想什麼，只是想：快點寫吧，一會兒該交不上作業了。於是，我快速地寫了起來，當老師問：“誰作業沒寫完，站起來。”我的同桌楊美琪站起來，我小聲説：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒有回答我，我知道書包裏的那個本是同桌借給我的，我很慚愧。下課了，我對同桌説：“對不起，是因為我才讓你沒交上作業的。”同桌説：“沒關係啊，我可以中午回去再拿個本補上作業，而你要是交不上就得等明天了。”
同桌，我想對你説：你的助人為樂，你的'幫助別人不求回報的精神，值得我學習，可我有時卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌,我想對你説的作文 20
“你作業做了沒? 老實交代! 否則你要小心點。”“ “做了。” “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來給我檢查。” “啊，這個這個。我去上個廁所。” 望着魏廷翰快速離去的背影，我真是無可奈何。 自從跟他做了同桌， 我每天都不停地提醒他做作業，背書和交作業。
有一天，英語老師給我們佈置了很多作業， 在課上留了時間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的遊戲中，在本子上畫畫，半句句子都沒抄。 一下課他就跟劉佳仕那羣“狐朋狗友” 在玩“星”， 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河東獅吼” 想把他們轟走，可是他們“兩耳不聞窗外事，一心只玩 好遊戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我説:姐們，我也深受其害。不過，再忍一會，到下午檢查作業時，我們就會熬出頭了。 可還沒到下午，魏廷翰的英語組長就來向我投訴:以後多管管你同桌，每次都是他害我收不齊作業本，你看看他的作業本，一個字都沒寫!“
我是賠了笑臉好不容易安靜了會兒。 我默默地發誓， 一定要好好管管他!
不過，魏廷翰樂於助人，會幫助同學。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴，他都會二話不説，立刻放下手裏的活，去幫忙。
同桌，如果你能改掉不按時完成作業的`壞習慣就好啦!
同桌,我想對你説的作文 21
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講台帶讀，就是在檢查我們作業。你是我們班長大人，是我們心目中可愛的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆，還經常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業登記者。礙於你有這兩項重大“特權”，同學們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務，給一年級的小屁孩系紅領巾，五年級的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經五年級了，可系紅領巾都不會啊！你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來，結果系的紅領巾鬆鬆散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的'脖子。你走過來，生氣地對我説：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看着我，讓我滿臉通紅，無地自容。
國小五年，你陪伴着我。雖然你我都有不足，但成長之路還很長，讓我們一起加油努力吧！
同桌,我想對你説的作文 22
同桌，你長着一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個肥蘑菇蹲。你是我這組的語文小組長，可你的體育成績不大好，因為是你太肥的原因。
你是一個善良、樂於助人的同學。每次上數學課，我不理解的地方你都會教我，我不會做的題目你會提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績。
但我也要給你提幾個建議。一是你別再給同學取綽號了，好多同學都因為你給取了外號後，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個名字。
二是寫作業不能偷懶。有一次，你的家庭作業沒有做完，我告訴了老師，你生氣了。可我是為你好呀，你不能仗着頭腦靈活就驕傲呀。
三是你性子不能太急。你有時忘記帶筆，就直接搶我正在寫字的筆，讓我把字都寫歪了。有一次，你搶筆時用力過猛，把我的作業本都戳爛了。你沒有筆，我會從文具盒裏借筆給你呀。
四是你不要故意逗我。升旗的'時候，你經常拉我的頭髮，讓我的頭皮都疼得發麻。跑步的時候你有時會推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。
同桌，俗話説得好：“金無足赤，人無完人。”我的建議有則改之無則加勉，我們還是好朋友啊。
同桌,我想對你説的作文 23
親愛的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話想對你説。
我喜歡樂於助人的你。去年，有一次我生病了。一週沒來上學，學校的功課漸漸落下了許多。我上學的第一天，熱心腸的你在課間休息的時候，悄悄地對我説：“你五天沒來上課了，有不會的題，讓我給你講講吧。”我心裏頓時湧起一股暖流。你像個認真的小老師，翻開課本，專心致志地給我講題。教室外面同學們的吵鬧聲和歡笑聲都沒能吸引愛玩的`你。
還有一次，體育課上，我們都在操場上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎麼辦才好。正在這危急關頭，你從人羣中走出，趕緊把他扶起來，扶他去了醫務室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都熱愛唱歌，可是誰也不服誰。於是，我們兩人在操場上一拼歌喉，班裏的同學們看見了都叫我們兩個“音樂瘋子”。我們在操場上摟着肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠就能聽到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來，我們才從歌的夢境中醒來。
同桌，我想對你説，我們在一起唱歌、遊戲，多麼快樂呀！雖然我們曾經吵過架，耍過脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠是朋友。
同桌,我想對你説的作文 24
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160釐米，體重卻超過了160斤，是一個標準的“正方體”。不過，我還是真心奉勸你成為一個“長方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學習成績一直較好，但上學期，你“膨脹”了，期末考試語文考了99分，數學100分，英語100分被光榮地評為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無懸念地奪得了“班長”的無敵寶座。
同桌，自從你當上了班長，學習更加刻苦努力了。可是，國慶七天小長假，你卻像脱韁的野馬，猶如衝破監牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機。你通宵達旦地玩遊戲，導致假期後的單元考試，你的.語文只有87分、數學82分、英語94.5分，與班上最高分語文96.5分、數學100分、英語100分比較，你名落孫山。你看這有多倒黴啊！
我還依稀記得第一單元語文測驗的情景。那時，我的內心是孤獨的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行雲流水，我心裏更沒有底了。你那從容自若的神情深深地感染並刺激着我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準會很難受的。於是，我也開動腦筋，認真答題。最終，我們倆並列第一。當然我們倆絕對沒有互相抄襲！
我的同桌，我想對你説：“多鍛鍊身體，控制體重，遠離手機，集中精力，搞好學習，這樣你會變得更加完美！”
同桌,我想對你説的作文 25
同桌，我有很多心裏話想對你説，可話到嘴邊卻沒勇氣説出來，今天藉着寫作文的機會，我想把這些心裏話告訴你。
你還記得去年體育課，我們一塊玩“老鷹捉小雞”遊戲時發生的事情吧，遊戲一開始，我跟你還有其他同學一個拉一個跟在“媽媽”的背後，綠芬擔當“老鷹”的角色，她很快向我們撲來。我們左躲右閃，一個不小心我踩到牆角的一個小坑裏，身子一歪撞到當時排在我前面的你身上，你被撞倒了，從地上爬起來後你非常生氣，其實，當時我心裏對你滿是愧疚想跟你道歉，你狠狠地瞪了我一眼然後走開了。回到教室後，我看到黑板上寫着“神經病、腦殘！”我不知道那是不是你寫的，但那醒目的大字深深地刺痛了我的'心，放學時，我收拾好書包，正要邀你一塊回家，你卻背上書包叫上丹婷、丹霞、梓豪，你們一塊有説有笑地走了，那一刻，我覺得自己被所有同學拋棄了。下午我一到教室便發現課桌上屬於我的那一半有幾個大大的腳印，我掏出紙巾擦掉課桌上的腳印，可止不住的兩行眼淚像斷了線的珠子落下來。一連好幾天我們都沒有説話，你還在書桌上划起了三八線，那時的我心裏像熬了一服苦藥似的，翻滾着一股不可言喻的苦味，沒想到同桌你竟然會這麼對我，我真是又傷心又痛苦。
同桌，雖然現在我們又和如初了，但去年發生的那件事我卻永遠無法忘卻，因為被排擠的感覺實在太痛苦了，我很想對你説：“請寬容對待你身邊的朋友，這樣你的朋友才會來越來越多。”
同桌,我想對你説的作文 26
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來了新任同桌袁騰燁。雖然開學到現在也只不過半個月，但令人回味無窮的事情卻數不勝數呢！
有一次，語文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語，但對於向來是丟三落四的我無疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩説：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語文書上總是亂糟糟的`，也不在乎一次沒有用熒光筆，要是老師怪罪下來，有我擋着呢，你先拿去用吧！”我拿着那隻黃色的熒光筆，在友誼的照耀下彷彿鍍了一層金似的，格外耀眼！於是，一本老黃曆又出現在我的眼前：
袁騰燁語文作業有一道填空題錯了，我也急忙趕着自己的英語作業。他小聲地湊在我耳邊説：“顧雯怡，這道題怎麼做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒聽啊！下課才來問，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫錯了！”我又尖叫了起來，朝他冷冷地反問道。他訥在哪裏，過了好一會兒才回過神來，説：“哦，對不起，打擾了！”於是他邁着沉重的腳步走向講台……“準備好了沒有？開始畫詞語了！”錢老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學説，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師説：同學中最親密無間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你説：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！
同桌,我想對你説的作文 27
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學以來，我換了三次位，同我做的'最長的是苟，再相處幾個月以來，我發現他有許多優點，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應別的同桌，恐怕就沒有這麼快了。有一天，我問同桌：“假如給你換個同桌，你還會記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都説不，我傷心極了，在心裏想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問我題時，我明明會，可我卻説不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看着你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
同桌,我想對你説的作文 28
同桌，我想對你説，俗話説“不怕神一樣的隊長，只怕豬一樣的隊友”，可現在，我非常想改成“不怕嘮叨的組長，只怕煩人的同桌。”今天我將用一枝夂，寫出我一直藏在咫想對你的話。
同桌，每當你上課時做課堂作業的.時候，你總會抽點時間玩，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味，哪怕是一個信封，你也能玩得津津有味。你可知道，你影響了多少人，關面的，後面的，左邊的，右邊的……都會被影響，每次做課堂作業，你都不慌不忙，因為你眼睛近視，我可以讓你抄，但請你不要推我，而在紙上劃下一道橫線。有時你抄不完，老師偶爾也誤以為我也沒做好。你可稱得上是“拖拉大王”了。同桌，我想對你説：“你能不能為他人考慮考慮？”
同桌，每當你放學時，你總會和你附近的人交談生活，當老師把作業擦掉，開始放學倒計時的時候，你才開始抄作業，收書包。有時沒記得作業時，我的耳邊就開始起三個句子：“今天語文作業是什麼？今天英語作業是什麼？今天數學作業是什麼？這時，你就成了“焦慮小王子”了。同桌，我想對你説：“你應該先抄作業後交流。”
同桌，其實你不是沒有優點，每到星期五大掃除，我打掃完以後，總看見你獨自坐在座位上看一些古典名著，這時的你，才是我們應該學習的好榜樣。同桌，我想對你説：“多閲讀，少交談，有好習慣的你更可愛！”
同桌，我想對你説，其實每個人並不是完美的，只要你認真地、誠心地去改下，就一定能有很大的回報。
同桌,我想對你説的作文 29
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什麼，你都要給我惹事。儘管我每次都想對你説:“同桌 你別這樣了!”可是你從來就不聽。我現在用寫作文的一次機會向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學都發了狂似的玩了起來。可我呢，因為作業太多，回到家我又想練琴，所以就藉着班空的時間寫作業，因為太吵了，所以我不耐煩。當時，我多想放下筆，和同學説笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前後位打打鬧鬧的，還不時弄得桌子晃來晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的'斜，我忍了又忍，最後我終於忍不住了，便拍了拍你説：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點點頭，我又歎了一口氣，繼續寫起了作業。
過了一會兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個字就劃一個字。”你搖搖手説：“好了，好了，你寫你的作業吧，我的事你管不着。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再説吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業了。一會兒，桌子又被你弄的晃動起來，我的作業上劃下了一道長長的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你乾的好事，你看看我剛寫完的作業上有道長長的斜線。”你才不好意思：“同桌長官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經過那一次，你還是像以前那樣，我的作業時不時多出一道斜線。同桌，你啥時候能把你的這個毛病改掉呢？
同桌,我想對你説的作文 30
包稚琦，我想對你説一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應該説的時候我沒有説，不是我不想説，而是不好意思。
那是一個陽光明媚的星期二下午第一節課，而且是我特別喜歡語文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室裏的聲音大得震耳欲聾，如萬馬奔騰。
接下來老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結果包稚琦聽出了我七八個錯誤，於是我就跟着她又讀了一遍，改正了錯誤。接着我盯她讀了一遍，只錯了一個，她可真是我的榜樣啊。我想在這時就對你説一聲“謝謝”，可是我羞於啟齒沒有説出來。
過了一會兒，老師説“等一下默詞，大家先準備一下。”於是我趕緊準備着又讀了一遍，這時包稚琦又聽出了我的一個錯誤，又幫我改正了。我又想對你説聲“謝謝”，但我還是沒有説出口。
這時，老師開始報默了。我默寫好了交給包稚琦看，結果她看不懂就問老師，她真是為我的學習負責啊。這時我也想對你真誠地説聲“謝謝”，最終我還是沒有當面説出來。不是我不想説，而是我不太好意思當面對對你説。
我的'同桌包稚琦就是這樣一個學習好又愛幫助人的人。我欠你“三個謝謝”，今天我以作文的形式真誠地對你説出來：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會讓你做我的榜樣，向你學習，讓我們一起共同努力，好好學習！
同桌,我想對你説的作文 31
張誠，作為你的同桌，我很佩服你，因為你的成績出類拔萃，深受老師和同學們的喜愛。可是，你知道嗎？你有一個非常不好的習慣——驕傲。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，你一定也知道這個道理。但你怎麼就改不過來呢？取得一點成績，你就驕傲的不得了。記得有一次期會考試，你的.總分是全縣排名第九十二名，看把你得瑟成什麼樣子。不僅在全班大聲喊叫：“我厲害不？”“要不要拜我為師啊？”還生怕有人聽不見，一個一個的問下去。作為你的同桌。我實在看不下去了。我就勸你別那麼驕傲，驕傲使人落後，難道你沒聽過嗎。你居然大聲的説：“老子沒聽過。”上課鈴響了。老師對這次期會考試成績優異的你大大誇獎了一番，你更是得意忘形，好像這個世界上就是你最厲害的。
很快，你就嚐到了驕傲帶來的苦果。過後不久的一次考試，數學老師把易錯的題目印在一張試卷上，讓我們再考一次，由於你的驕傲，你看完題目，想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘，你就把試卷交了。由於你沒有思考，所以錯誤很多，要麼是豎式列對了，把答案算錯了；要麼是數字寫得難以辨認。看到這麼多錯誤，老師氣得當眾把你試卷捲成一團，扔了。
張誠，我想對你説，你很聰明，在學習上悟性也很高，我一直十分羨慕你。但是你的驕傲，卻讓你無法很優秀。如果你把這個壞習慣改掉，你將是多麼優秀啊。請相信我，改掉這個壞習慣吧！
同桌,我想對你説的作文 32
小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。
記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最後一天，我才想起來，劉老師給我們佈置的三篇。
完了完了，現在寫三篇也已經來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你説：“小明，您多包涵，別跟老師説我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，説：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的'國小生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。於是我説：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那麼多錢。”
“那以後的作業都借我抄。”
“行。”我壓住滿腔的火氣對你説。從此，我一直偷偷地把作業給你看——這個放我“冷箭”的同桌。
還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她説要帶一些人去考級，於是我就看向了我的同學楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的説了一個字“絲”，意思就是説我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，於是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學笑了一天。
小明，我求你了，以後別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。
同桌,我想對你説的作文 33
唉！我天天遭受你的”打擊“，每次在我寫作業的時候，你總是用你那比擴音器都大的嗓門，把我震起來；每次我去衞生間的時候，你都像一隻跟屁蟲，我到哪兒，你就去哪兒；每次我在聽課時的時候，你總是用你驕傲的雙手，把我從課堂裏揪出來；每次……我被你搞得心煩意亂！
你讓我心煩的地方太多太多，儘管你已經不是我的同桌了，可是，你——何英凡，你已經讓我幾乎”崩潰“了。
淘氣，對我們男孩子來説，是很正常的，但是，你有點過火了。
你還記得吧，有一次，老師去開會了，我正在認真地寫作業，你閒着沒事兒，瘋了似的猛打我幾下，我被你這莫名其妙的.舉動激怒了，於是還了手。這一還手可好，你和我爭鬥起來，我左推右擋，卻被你從下面把手伸進來，抓住我的眼鏡腿，使勁一掰，‘咔嚓’一聲，可憐的眼鏡腿離開了它的”身體“，頓時引起了民憤，我周圍的同學們，你一言我一語地聲討你。我也惱羞成怒，真想一拳把你打飛！你害的我三天沒有眼鏡戴。
更可氣的是，放學時，老師給了你一次改正的機會，以為你能回去跟媽媽説，而你卻隱瞞着。讓老師很生氣。我們每個人都會犯錯誤，但是既然犯了錯誤，就該有勇氣承認錯誤，這才有利於你改正錯誤。
何英凡啊，何英凡，雖然現在我們已經不是同桌了，但是我還要對你説：”你雖然非常非常……調皮，但你很聰明。我希望你以後不要浪費你的聰明，要做聰明的事兒，別讓老師再操心了！
同桌,我想對你説的作文 34
hi，同桌，我們坐同桌大概有幾個月了吧！有些事我很想告訴你，但當面又不太好説，平時學習又很緊張，下課想説吧可是隻要下課鈴一響，你保準像兔子一樣一溜煙就不見蹤影。那我就藉此機會來給你説活我的心裏話吧！
坐了這麼長時間的同桌，我知道世上人無完人，可你的一些壞毛病，嚴重影響周圍同學的學習，那就讓我們一起幫你改了這些壞毛病吧！比如你上課時，手中總是扣着東西，嘴巴還小聲的嘀咕着。記得昨天上午數學老師在上面講大家不太明白的`知識難點，怎麼才能做到簡便運算，而你卻是自言自語，老師説的方法你掌握了嗎？課後佈置二十四道計算題，你幾乎全錯了。這時你卻像熱鍋上的螞蟻，生怕家長知道後吃竹筍炒肉。其實早知如此，何必當初呢！會聽講的學生才是課後有閒暇時間玩耍的。上課不認真聽講不但會影響自己，而且還會影響別人，更是對老師的不尊重啊！同桌，你能不能上課不説話了呀！如果你按我説的去做：上課認真聽講，積極發言，你的成績一定會突飛猛進的。
你還有個愛給同學起外號的壞習慣，你能不能換位思考一下，如果你是被你起了外號的那位同學，你會多麼傷心呀！同學之間需要更多的是尊重。古人云：“己所不欲，勿施於人。”我希望我送你的這句話會讓你有所啟發。
當然你也有你的優點，比如每天能及時完成老師佈置的各項作業，書寫也非常認真等等。
同桌，我想對你説，我真心誠意的祝福你，一天比一天學習好，讓我們一起學習，互助進步。
同桌,我想對你説的作文 35
我的同桌我想對你説，你的學習比較好，長得也很帥，回答問題也很機靈，我也願意和你坐在一起，可是我想對你説你的紀律不是特別好，上課時愛開小差，下課有點愛跑。打鬥。你可知道上課的一點一滴的知識都是為了你的前途而着想。你知道你的學習為什麼不能達到最好嗎？就是因為你上課愛説話愛開小差，因為你不能“一腦二用”不可能一邊説話，一邊聽課。老師説你也是對你好，所以你不要把老師的話當作耳旁風，要記在心裏。例外上課開小差。説話還會影響別的同學，我想我們大家都不願意在亂亂哄哄的教室裏學習。生活，教室裏亂亂得我們學習也不會好的。我以前在那個學校有時也被説過。罰過，但經過幾次的批評我改掉了壞毛病，學習馬上就好了，成為老師的好學生。
我的同桌我想對你説，我知道你有點愛跑，我想對你説，追。跑。打。逗既會傷到你自己，也給別人找麻煩。難道你自己弄傷了不疼嗎？我跟你説以前我們班也就是轉學前的老師跟我們説過一件事：在我們學校的`別的班有個同學和小朋友打逗，那個小朋友把他往後一推就磕在了一個瓷磚上，可是瓷磚是尖的所以他磕破了頭。我想你肯定不願意這樣吧，我也不願意這樣，我們都愛護自己的身體，可為什麼不去這樣對待別人呢？別人的身體也很保貴啊！我們大家都要注意安全。
我覺得你只要做到這幾點學習一定很優秀，身體也不會受到傷害的。
同桌,我想對你説的作文 36
我的同桌有個響亮的外號——“樹懶”，至於這個外號的來源嘛，那就是他每次上課懶洋洋的寫照。不過，他還是個“淘氣包”，任何“好事”都輪的上他。
有一次，上課鈴響了。那個傢伙――我的同桌慌慌張張的跑進了教室，我的座位正好在他的旁邊，而我們的座位剛好在最左邊，靠近窗户的位置。我本想走出座位讓他進去的，可還沒等我出來，他就一下子從他前面的同學的桌子上一踏――真是説時遲那時快，他一下子登上了窗邊，爬到了他的位置旁邊，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。這一連串的動作把我看得口瞪目呆。
上課了，我的.同桌也沒閒着，他拿着不知從哪兒撿來的粉筆在雜亂無章的桌子上畫着。畫得是幾個上課下課出去的“路線”。他變畫便告訴我，A通道就是他上課前走的那條路；B通道就是從我前面的同學的椅子下面鑽過來再從他的桌子下面鑽出來；C通道就是從我的椅子和後面的桌子空隙鑽過來；最後他告訴我，還有一個D通道，就是從他前面的同學的桌子下面鑽過來，再從自己的桌子下鑽過來。突然，老師問了他一個問題，他一站起來，不知該説什麼，引得我們鬨堂大笑。
同桌，我想對你説，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，希望你可以不再這麼貪玩，將“樹懶”這個外號從世界消失！
同桌,我想對你説的作文 37
夏淼，我想對你説。自從那天我做了你的同桌。我的心裏就很不爽。雖然，我心裏還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時候能點少用力氣，所以我借寫作文的機會告訴你。
記得一個星期二的早晨，我揹着書包，高高興興的來到了學校，急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之後，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地説：“夏淼，請你讓我進去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒有聽見，一動不動地坐在位置上。我又對夏淼説：“讓我進去嗎，一會老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進教室了，只好使勁憋進去。
開始上課了，我對你生氣地説：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了。”我對你發泄完了，正準備伸手去拿書，可是你突然一隻手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸着被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。
事後我想了想，我自己也有不對的.地方，你揪我，可能是你已經坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你説話，我下次一定早一些回來坐好，並縣且不會再對你大聲説話，我下次一定會改正的。
夏淼，下次請你提醒我的時候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會自己改正的，你狠狠地打，會讓別人很疼的。
你能答應我這一個小小的要求嗎？
同桌,我想對你説的作文 38
同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開學以來，我換了三次位，同我做的最長的是苟，再相處幾個月以來，我發現他有許多優點，以至讓我有些留戀, 如果讓我在適應別的同位，恐怕就沒有這麼快了 。有一天，我問同位：“假如給你換個同位，你還會記得我嗎？”你回答：“不。”我一連問了幾遍你都説不，我傷心極了，在心裏想：你難道是鐵石心腸嗎？
同位，別怪我！以前你問我題時，我明明會，可我卻説不會，我有一個很大的缺點，就是怕別人超過我，我嫉妒。這個習慣逐漸養成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!
同位，別恨我！在相處以來，我知道你有點懦弱，所以我老欺負你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來沒有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!
同位，別怨我！有時我也有不會的題，便向你請教，你便耐心的教給我。回到家，我讓媽媽給我檢查，發現我們都做錯了。到了學校，我本應該告訴你，可我沒有，看着你被挨訓的樣子，我突然明白了其中的`道理。同位，別怨我！
我傻得可愛的同位，你能原諒我嗎？如果不能，那我只能用行動來證明我自己，哪怕只對你轉變一點點。其實我們的同位都是美的，他們總能幫你度過一個個難關，在人生路上，他們會成為我們的路標警示語。珍惜我們的同位，好好相處吧!
同桌,我想對你説的作文 39
有一天在上課的時候，不知道誰用黑墨水灑在了我的衣服上。那時，我火冒三丈，可是我又不知道是誰做的“壞事”。
當我灑好朋友陽陽告訴我時，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時候，我問的同桌小金：“小金，在上課的時候，你知道是誰灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答説：怎麼會不知道呢！在上課的時候，我親眼看見你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個消息後，馬上找到我的同桌，然後就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的`衣服。在我最生氣的時候，小明居然説：”這件壞事並不是我做的。“小明剛説完就上課了。而我卻被弄得一塌糊塗。
放學了，我和小金走在放學的路上，我問小金：”今天你説的話是真的嗎？“小金從來都不會向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對不起，小整，是我欺騙了你，請你原諒我，其實你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金説完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時才明白，是我錯怪了小明。頓時心裏有幾分後悔。
第二天上學，我來得很早的，想對小明説聲”對不起。“早讀課下了，第一節課下的鐘聲又響了，但是小明還沒有來。有位同學告代替小明轉告老師説，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過去了，直到現在我還沒有對他説”對不起。“如今，我心裏還埋藏着一句話——同桌，我想對你説：”對不起，請你原諒我，當初是我錯怪了你。“
