我的青春擺渡人作文集錦10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我們每個人成長青春的歲月裏，都有過一次次的挫折與困難，這些跌倒情景的背後，都有一個感人的故事，記得張海迪曾説過一句話，即使，跌倒100次，也要101次的站起來，在這段青春曲折的道路上，有着許許多多的坎坷與磨難，需要你不屈不饒的精神，去走完這段充滿挑戰的道路。

每一個成功者的背後，都有一滴辛苦的汗水，在通向成功的道路上總是佈滿了荊棘，我們就如一隻只迷失了方向的船隻，在無邊無際的大海中漂泊，這條未知的道路，彷彿是黑暗的，需要你堅強的意志去摸索，聰慧的頭腦去思考，當我們迷茫無措時，前方總會出現一盞明亮的燈，這燈是希望的明燈，為我指引着方向，這燈是一根牢靠的枴杖，將你扶起來，繼續前行，那就是母親！

母親是一股甘甜的露水，滋潤着我們的心田，母親是精神的支柱，給我們無限的力量和希望，母親是一座高聳的大山，我們在母親的臂膀裏成長，母親伴着我們走完這一段曲折的旅程，“哀哀母親生我劬勞”，母親無時無刻不在為我們

操勞，你可見母親的頭上又多了幾根白髮？額上又多了幾道皺紋？母親是我們成長道路上前進的動力，母親就是我青春歷程中的擺渡人！

母親為我們，傾注了畢生的心血，所以我們更應該懂得感恩，更不能辜負母親對我們的期望，感恩是高尚的品質，母親給予了我們生命，給予了我們愛，並讓我的世界充滿了陽光，母親的付出比山高，比海深，母親對我們愛是無私的，就如一根蠟燭一般，照亮着我們青春前行的道路，即使光芒是微弱的也會堅持到最後的那一刻，為我們點亮夢想，看見希望，母親就是這樣，默默付出的！

黑夜將大地籠罩着時，天空中的星星偶爾也會零落在旁，是被遺棄呢，還是迷失了方向？正確的方向，是我們成功的一半，選擇正確的方向，才能撥開雲霧，使自己前行，從而達到一個新的人生境界，而為我們撥開雲霧的人，就是您啊！母親！激勵我們上進的人也是您啊！母親！給我們勇氣的人還是您啊！母親！

在這一段充滿着挑戰與美好記憶的青春歷程中都少不了母親的身影，今天又是感恩節了！此刻的我不知道應該用怎樣華麗的語言去表達我對您的感激，也不知道如何感謝您對我的支持與付出，但我卻永遠都不會忘記，母親____我的青春擺渡人，這段美好的回憶將永駐女兒的心田……

人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人願意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。

悶熱的夏天的深夜，遠處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩着四周。最後的月光刺進窗户，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬籟俱靜，我盯着發黃的試卷，心裏想着許多，青春到底是什麼？有意味着什麼？在這茫茫的海上，我的領路人又會在哪裏？

桌前盆載裏的小草，吮吸着泥土的養份，趁着夜色，“瘋狂”地成長，它希望能被綠色圍繞，立足於這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時空，不斷向前方奔去。

我手中的筆，還在沙沙地飛舞着，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調而優美的身姿，筆尖旋轉跳躍着的墨水如潮水般用處，連續不斷，“佔領”了紙張。再普通不過的筆，也憑着黑夜，為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標，便是竭力奉獻，為它的“主人”在他的成長路上打下堅實的基礎；它“奮鬥”的目標，激勵他揮灑自己，為他人奉獻。

再將目光向窗外挪動，眺望遠方，月光已完全被厚厚的濃雲遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風中，滴落在樓下住户的雨棚上，發出了滴答的聲響。隨後便滑落到旁邊的土地上，浸潤於土壤中，滋潤着大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤乾涸的大地，不斷循環着，從未離開我們，這便是它的使命，它的目標，只是隨着季節的不同，它不斷適應着環境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時，更加豐富。

頓時，我好似明白了，青春歲月，也將會飛快流逝，直至終將離我遠去，而現在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我説，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蜕變，青春才能做到無悔。

扛起使命，負起責任，堅定自己的目標和理想，把握並不斷調整航向，再次憑着青春迸發的動力，起航，衝破重重困難，駛向自己的遠方。

看到擺渡人這個字眼，我的眼前閃過那一抹紅色。曾經，我在這個多愁善感的青春期裏陷入了前所未有的困惑—究竟要不要幫助素未謀面的陌生人。雖然中國的傳統美德就是助人為樂，但是總會有人説你多管閒事，老一輩的也教育我説：管好自己就夠了。這種疑惑一直縈繞在我的心頭，這給當時的我帶來了不少負面情緒，直到在我的人生中出現那把紅雨傘！

依稀記得，那是一個温暖的雨天。傾盆大雨的來臨讓氣温急速下降，手提麪粉的我可吃了苦，不過幸好還有傘。於是，我手提麪粉走在回家的必經之路上。

大量的雨水讓四周有了些水霧，在這些霧氣中，在我前方不遠處，出現了一位身着褐色長袖的老人，他駝着背，手杵着枴杖，正緩慢地走着，彷彿風一吹他便會倒退一步。我看到從他身邊走過許多人，但沒有一個人願意停下腳步，沒有任何一個人願意幫他，哪怕是打傘。看到這一幕，我的腦海中又出現這個問題幫不幫他？我的目光在他身上停留，我躊躇不前。手上的麪粉給了我一個不幫他的理由，我決定像那些冷漠人一樣，從他身旁走過，視而不見，不向他伸出援助之手。

我寫到這裏時，開始回想為什麼不幫他一下，難道真的是因為那一袋微不足道的麪粉嗎？不，不是。自己也仍是不清楚為何如此無情。

當我要離開時，旁邊突然極速走過一抹紅，這抹硃色在老人一旁停下來了——一位青年打着一把暖暖的紅傘。在傘的保護下，老人抬起頭，滿頭的白髮間幾縷青絲滴着水，我不知道那是不是汗水。他看見了一片紅色的天空。傘不夠大，青年將傘傾斜，遮住了老人，他自己肩上的衣服卻被打濕。我被深深震撼到，我多希望時間可以此定格，我多想走到他身邊幫他遮一遮寬厚的臂膀。

老人不斷地對着青年説：謝謝，謝謝。同時又好像怕拖累年輕人似的，説道：要不，你先走，不要管我。青年並沒有因為這句話離去，他半身站在紅傘下，用最燦爛的笑容回到：沒事啦！我清清楚楚地聽到這句話，不禁為我之前找到爛藉口而後悔，慚愧。

青年小心翼翼地扶着老人，沒有一絲着急。他們這樣一步一步走着，直到一個拐角消失不見。紅傘透過薄薄的霧留在了我心中。

那抹紅色，是雨天中最暖人的陽光，它直射進我的心。我受到了打擊，伴隨着的還有對之前鎖住助人的心的牢籠的一把鑰匙。我的擺渡人，是那把紅雨傘，那個陌生人！

在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。

——題記

她的外貌

她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭髮短短的，烏黑髮亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴脣紅紅的，能説會道；臉蛋小小的，白裏透紅，尤其是跑完步之後紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。

我遇到的難題

今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎麼辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎麼呢，哪裏不舒服麼？”一道温柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。後來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。

我跳高遇挫時

今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地説：“怎麼辦，跳得過去麼？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望着她那洋溢着笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……

我背不到課文

今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，於是我認真地背了起來，可是怎麼也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最後的關頭背誦到了。我臉上洋溢着笑容。

我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！

誰的青春不迷茫，迷茫之後是彩虹。

——題記

白駒過隙，時光如流，青春期的我，時常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。

進入國中以後，繁多的課程，成堆的作業弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語文的學習。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無從下筆，即便寫出來，也是內容單一，落入俗套。我徘徊着，失意着，直到我遇到了他。

別看他個頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經綸，總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看，他説起話來頭頭是道，講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學會用發散性思維，見解要獨特，才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點點頭，開始試着換個角度看問題。

換一個角度看問題，一切都變得那麼奇妙。我開始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進步。我豁然開朗。

從那以後，我就仔細領會他所説的話，聆聽他傳授畢生所學，在寫作的路上找尋真諦。

他説：“寫作文要以小見大，融入真情實感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮，原來的我以前總是被慣性思維束縛着，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸着、滋潤着，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點小小地喜歡。

日復一日，年復一年，會考的腳步近了，我仍一如既往地向他學習，向他取經。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。

閒暇之餘，他也會和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績，看着榮譽證書，我知道，他功不可沒；看着榮譽證書，我彷彿看到了他的笑容，那麼温暖，那麼和煦……

感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學擺渡我的人生，擺渡我渡過那波濤洶湧的迷茫苦海，穿過泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

我的青春，一路有他，真好！

青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨着我們而盪漾出激情。

很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態操縱着一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。彷彿在宣告着全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產生至現在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。

性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主槓上了。因為，我不想時間過得這麼快，不想因為時間的流逝沒幹完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰鬥到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰着自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

在我的生活中，使我受益最多、啟發最大的人是我的媽媽。她現在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我説：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來説，青春就是我活着的動力。比如汽車不能沒有發動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老後卻依然擁有青春，那又有何人敢説那人已經老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人説過：“活到老，學到老。”那又是什麼促使他有這樣的念頭?並且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人説：“為了自己的利益與前途。”又有人説：“為家人，為了自己的祖國。”但是，竟沒有沒有一個人説是青春。我個人認為，青春不僅是我活着的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活着?

所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?

誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時人們就會需要一個屬於自己的擺渡人來帶領你茁壯成長，去領略詩和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

小時候，我是一個身體不太好的孩子，有哮喘，並且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時候不治好會影響我一生。於是，一有空她便帶我去各大醫院檢查治療，但幾乎每個醫生都説：“這病好治，要想痊癒卻很難。”可她偏不信，固執地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫院和醫生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那裏。果然，那老中醫在看了看我的病情後説一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時開心得像一個孩子。在媽媽的細心照料下，經過幾個月的治療，我的`病真的慢慢好了。

我是一個學習一般的孩子，主要是貪玩，學習習慣不太好。從國小六年級開始我便感覺自己出現了“青春期”的一些“症狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經常講一些她們青春期時的心理及發生的一些“醜事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的細心開解下，我也樂於將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂和迷茫。媽媽知道了我的心事後，就經常找些有關青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動的特點，決定讓我國中進足球隊，一來鍛鍊身體和意志，二來培養一個終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個宣泄的出口。

經過一年多的足球訓練，我的身體越來越強壯，雖然很忙碌，但也很充實，只是苦了我的媽媽，為了我能學習訓練兩不誤，經常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之餘還要花大量的精力來照顧我。

現在的我已真正進入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時候，學習上也還是進步不大，可是我的心裏卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春裏，有媽媽這個擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。

青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果説童年是種子一樣發芽的時期，那麼青春就是它茁壯成長的時期。處於青春時期的少年們都是幸福的人。

青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當然你也可以停下來不走，選擇放棄。但那是不可能的，時間老人催促着你，青春的腳步催促着你，你的停止不前，怎能看到以後更美的風景？這時的我們是否就需要一個為我們指明方向的人呢？

青春好比一架窄窄的獨木橋，橋下的河水洶湧澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時身旁有個人鼓勵我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過了到達彼岸。這時你會很有成就感，你會發現，過程很艱辛，結果卻很美好。你會由衷的感謝那位鼓勵你的人。

有時候我會想，我的青春可以説是剛剛起步，在我這成長的12年裏有沒有我的擺渡人呢？我想起了我國小一年級的時候，第一次寫自己的名字，寫第一個拼音的時候，我一次次的擦，一次次的寫，就在自己都想放棄的時候，語文老師過來了，她和顏悦色的告訴我，第一次寫都是這樣，別放棄，再努力一次就會好的。我聽了心裏暖暖的，真的再寫一次就很好了。當我們第一次沒有在老師的幫助下，自己打掃教室的時候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時候，班主任來了，我以為他會批評我，結果他輕聲給我説：“你還小，沒關係，老師教你，以後就好了。”當時的我異常的興奮，第一次覺得老師真高大。隨着年齡的增長，課程也越來越難，有一次期末考試，數學沒考好，當媽媽問我成績的時候，我就撒謊説了一個好分數。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她並沒有高聲的呵斥我，而是對我説：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會讓你越來越差，沒有挽回的餘地。”我低下了頭，為自己的行為懊悔。

這只是我過往生活中的點滴，雖説我的青春才剛剛開始，但我的成長過程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話，一個關心，一個舉動，一句問候。但不管是誰，在哪兒，你要記得，有一羣人在注視你的成長，關心着你，為你分憂解難，為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個人。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？

還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬着雙腳，在空中比劃着，什麼都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最後一絲力氣微笑着。

還記得她趴在牀前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多麼的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷裏，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多麼自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！

這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧着怕摔了，含着怕化了。

轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，髮型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴着她，她有錯，他們來幫糾正。她有什麼需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們瞭解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新揚起風帆，向黎明駛去。

當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發出的暖意。

他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動着他們的心情，她的一舉一動全掛着他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什麼。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。

如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

人的一生，就是在過一條只知源頭，不知盡頭的河。開始時，我們乘着別人為我們準備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開始去尋找更大的船。可船越大就越難劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會教我們如何順流而下，如何逆流而上。

我的父親於我，就是我青春的擺渡人。

我的父親，他學歷不高。我在遇到難題時，他不能幫助我解出答案，但當我在人生路上迷茫時，當我的眼被眼前的喧囂迷亂時，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的雲霧。

我曾有一段時間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點多去上學，晚上五點多回家，但我卻不懂得學習的意義。我仍然一日三餐，每天鍛鍊，卻不懂得這樣生活到頭來都是為了什麼。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見腳下的路，卻看不見未來的路。我帶着這些困惑求助於我的父親，他認真地聽完我的每一個困惑，並告訴我：“生活的意義取決於一個人想要什麼，而我們要想知道我們到底想要什麼，只有通過不斷地學習，而這也就是學習的意義。”這話好像一陣風，吹掉了矇住我的那一塊布，我豁然開朗。

而當我犯錯時，我的父親則毫不吝嗇他的指責。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個紙團，但這在我父親的眼裏，這就是不講文明，沒有素質，沒有道德的表現。在他發現後，他一定會讓我撿起來並給予我嚴肅的批評。後來，我就再沒亂扔過垃圾。當然，當我失敗時，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵，父親的鼓勵是我不放棄的動力。

其實青春啊，就是成長。成長啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下後，小鷹學會了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過了那道溝就是成長。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時，告訴你向前看，別怕失敗的那個人。

可這位“擺渡人”終究不會在我們的人生之河中一直陪在我們身邊，教我們怎樣划船。當我們學會怎樣划船時，他們就默默地離開了。我們阻止不了“擺渡人”的離開，但在我們的心中卻能夠時刻懷着一顆對“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個人面對；剩下的路，我們要划着船懷着感恩之心勇敢面對！

某一天，我的青春已經消失淨盡了，但我始終不會忘記，當我曾青春時，我的青春擺渡人——我的父親。