我的青春擺渡人作文(通用10篇)

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在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的青春擺渡人作文(通用10篇)

我的青春擺渡人作文1

但時間並不會太慷慨,所以你只能不停的揮灑汗水,以便為迎接下一個朝霞。也許前方的路迷茫不定,又或者荊棘四伏,但這些並不足以使我們膽怯,因為我們選擇的是“酣暢淋漓”。正如我們每時每刻與時間賽跑,享受在天空翱翔,回味在海中暢遊,世界是我們的賽場,成功它激勵着我們,失敗使我們挫折,一次次跌倒了就爬起來的信念使我們在驟雨猝至中學會堅強,而一切的一切的成功背後那默默付出的人,你是否感謝過他們?對他們説聲“謝謝”呢?

從牙牙學語到口齒伶俐,從蹣跚學步到健步如飛;從童年的懵懂無知到學富五車;看了多少日升月落;歷了多少春冬;聽了多少夏日蟬鳴。而同你一起仰望滿天星斗的是他們,説一句暖心叮囑的是他們,一縷縷撫心的陽光是他們。朦朧記憶裏,總有一支温暖的手輕輕的撫摸着我的頭,向我傳遞着一絲愛意;總有一個輕盈的身影,伴着一杯充盈着濃濃愛意的白開水來到我的身旁,淡淡的白開水散發着誘人的香甜……青春足跡中,一路伴我哭笑的是爸媽;一路總是在身後為我照亮“夜行”的路的是爸媽。春日的百花爭豔,夏日的蛙聲一片,秋日的落葉滿天,冬日的寒雪飄飛是他們伴我一同欣賞,都是他們在表達無聲的愛。

清風吹黃了枝頭的嫩葉,帶走了您烏黑的油發,轉眼,留下的卻是兩鬢的銀髮,昔日調皮的我也終究會塵封在記憶的塵埃中。兒子的一片孝心也不知何時報答,但那挽着我稚嫩小手伴我走的記憶永遠猶新,而我也會拉着您的手在寂靜的小道上緩緩走過,正如您當年陪伴我一樣……

湖面上悠盪着的小船,彷彿我正坐在上面,而一旁擺渡之人想必是你們,因為我知道,您是我青春的擺渡人,會和我一起等待夕陽歸來,迎接朝霞的!因為你們,我的青春絢麗多彩!

我的青春擺渡人作文2

歲月如梭,時光荏苒,命運只掌握在我們自己手中。

  題記

蕭伯納説過:“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”

如果這樣的話,我可能就已經在監獄中度過了一段暗無天日的時光。只因年少的我不曾想到慾望的魔鬼會無情地侵蝕我的大腦。

我清晰的記得,至今唯一寫過的一封檢討書是在我七歲那年。當時的我可是一個特別“仗義”的人,若朋友有難,定拔刀相助。於是,我漸漸染上了惡習。

我的母親那時還是一個家庭主婦,為了家人的一日三餐,大多數的時間她都待在廚房,整天圍着鍋碗瓢盆打轉。而作為大小姐的我,則理所當然地躺在沙發上,悠閒地看着電視,看着媽媽的手提包就安靜的躺在一旁,心中莫名地泛起一陣波瀾。就這樣,我憑藉不乾淨的“爪子”,每天都有二三十元的收入。當然,我的朋友自然也少不了分享這些成果,每天玩得不亦樂乎。

有一天,一個要好的同學到我家來玩,無意中説道:“你家還不錯嘛,怪不得你每天有那麼多錢呢!”這話猶如一聲巨雷,直擊我心。也就在那一天,我終於知道,我錯了,錯得很徹底。

當晚,我坐在牀邊,媽媽竟沒有一絲怨恨地向我走來,拍着我的肩説:“其實你媽我呀,早就知道你的那些小動作了,我本以為你會迷途知返,唉!你讓媽媽有點失望哦!”媽媽的話還沒説完,兩顆晶瑩的淚珠不自覺地從我眼角滑落。我不敢看媽媽的眼睛,抬頭望向夜空,月亮輕輕掀開薄薄的面紗,變得更加純潔。

我很感謝我的母親,只因她不會一味的縱容我或懲罰我,她只會循循善誘地引領着我在人生路上不斷向前邁進。

明月半倚着枯樹,長河劃破了曉天。悠悠何方歸去,此會意在何年。

我的青春擺渡人作文3

生命,如一條長河連綿不斷,而你,就是我的擺渡人!

當我伸手不見五指迷失在生命長河,就要沉入河中時,是你拉住了我的手,將我一點點的拉起來,給我帶來了温暖與光明。

當我睜開眼睛,看見你的第一眼起,命中註定,你就是我的擺渡人,你幫助我一切,可以説,如果生命中沒有了你,我真的不知道應該怎麼辦,而你卻從不需要回報。

一天又一天,一年又一年,我們一起生活,共渡美好時光,忽然發現我長大了許多,到達了人生的一個小山峯——青春期,我們之間似乎一下隔了一堵牆,變得有點陌生,不再像曾經那互相説着自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心,當我摔門而出時,我明白你一定傷透了心。

但你從來沒有放棄我,依然敦敦教誨我,當我每次跌入失敗的深淵時,你又抓住了我,告訴我不放棄,我慢慢明白了你的艱辛與付出,看見你變深的皺紋與越來越多的白髮,我卻無以回報,你説,你好好讀書就是對你們最大的回報。

從成功到失敗,再從失敗到成功,一次又一次,都因為有你的幫助與支持。人生沒有盡頭,只有路,你就是每個路口的指示燈;我坐在小船上,而你就是那船伕,慢慢地引導我駛向成功的彼岸。

我成功了,你卻老了,如果時光可以重來,我會珍惜點點滴滴,與你一起共渡美好時光,一起遊古城小巷,一起看林間日出。

如果命運是一條孤獨的河流,我的母親,你就是我的青青擺渡人!

你伴我長大,我陪你變老……

我的`青春擺渡人作文4

吃水不忘打井人,前人栽樹後人乘涼。——題記

歲月如流沙般在沙漏中無聲的流逝,我的青春不會在流年中漸漸消頹,我和他有着無窮的承諾,他讓我在青春的征途中灑滿感恩

上了國中,我開始努力學習,他取代了我所有的娛樂生活,黑白的他取代了七彩的電視手機,方正的字體講述着一個又一個驚動人心的故事。他就是高爾基口中人類進步的階梯,讓我在知識的海洋中遨遊的紙船。

讀其百變,其義自見。

和他生活在一起,永遠不會歎氣。他被羅曼﹒羅蘭如此誇讚道。我和他很早之前就是朋友,但是我還是沒有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕,感動中見真情,沉鬱中見豪放;白紙黑字,是我們的溝通橋,真情實感,是我們的心靈門,橋、連接了成長的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力,為我們下載科學知識,名人思想。找到鑰匙,揭開讀不懂的他。

一日無其,百事荒蕪。

國中快節奏的生活,把時間擠在縫隙中。即使是縫隙,我也要把它塞進去。沒有他的陪伴,就像鳥兒失去了翅膀,魚兒離開了海洋,於是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡﹒愛》所填滿。天天浸在快樂之中,彷彿失去了他,生活就無法正常進行,“讀書破萬卷,下筆如有神”他開闊了我的見識,豐富我的知識,讓我能俯視世界。

感恩有你,你是我在成長大江中青春的擺渡人,擺渡到知識的海洋,擺渡到我不眠的夢中。

我的青春擺渡人作文5

“十年寒窗無人問,一舉成名天下知。”十年的等待,十年的艱辛。同窗是十年的定力,你是我青春的擺渡人,有你,同行路上不再孤單。

霧中遙望對岸,是一片迷茫

第一次走進國中校園,新奇與忐忑充斥着我,偌大的校園,渺小的我。什麼在跳?心止不住地狂跳。

走進教室,不安的雙眼左右張望,講台上老師的面孔陌生地對着我。嚥了咽口水,生硬地打了招呼。教室中陸陸續續地來了人,殊不知接下來三年是與眼前人度過。雙手交叉着放在桌上,腦中空空,焦急地敲打着桌面。

稍作等待,老師竟開始分別自我介紹,一驚,險些沒反應過來。一個接一個,馬上就到我了,忐忑地坐着,如坐鍼氈。走上講台,緊抓住兩邊衣角,嘴一張一合,寥寥幾語,竟冒出了冷汗,嘴在打顫。匆匆下台,一摸臉,滾燙的,“該死的害羞!”

下課時分,幾個互識的同學三兩結伴同行,我竟只有眼紅地看着,同時也那麼不安與焦慮。我猶如在霧中航行,一陣迷茫與無助包圍着我。

你如燈塔般出現,我的擺渡人

“你好,請多關照,以後我們就是同學了。”望着眼前這個陌生而又親切的面孔,我麻木地點點頭,嘴裏吐出含糊不清的隻言片語,這便是我和你第一次對話。像一絲陽光照進了混沌。

擺渡,是你的使命。

體育課上,面對兩圈的“重任”,你與我並肩而行,我拖着重重的身體向前奔去,跑不動,你便拖着我跑。

失意時,在路上,你從後面趕上,我垂着頭,你攬着我,我仍表情凝重。吐一口氣,低頭而行。你卻走上前:“沒事吧,怎麼了,心情不好?”抬起頭,望向眼前這個熟悉而又親切的面孔,笑了笑:“沒事,走吧!”

是怎樣的契機,才能在64億人中找到你——我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文6

太陽離開,留下的不過一方雲彩,大雨過後,見到的莫過於一路泥濘,晨時霧起,一片朦朧又怎分對錯?

大地新生,青春的鳥兒在歌唱;霧起時分,含苞的你是否等待綻放?天邊落下希望,黑暗中的你是否會掙扎?一切看似過去卻才到來,你又如何盼望?你是否會等待有人將你解脱,或是不屈地對着天空歌唱?手裏握着長矛卻無法反抗,任由冰冷的劍刺向胸膛,可卻怎麼也不願倒下,留下了一片淚與血的海洋。

不動如山,説不出的倔強;左右搖擺,又有何妨?仰天長嘯,雨淚俱下,痛楚卻無處話淒涼,無奈卻只能悲傷看淚落下。

時間跳躍,世界終會將你忘記,思緒萬千,莫過於人生一篇,終會消失的東西又何必太在意?過後的你,嘲笑卻敬佩着那時的自己,無奈卻留下珍貴的回憶。淚水讓我把自己看清,血痛是那麼的刻骨銘心,留不下的將過去,留下的便成為回憶,今朝非如此,過往怎回憶?

世界是否清晰,已不在意,那淚水的長河也將慢慢流去,想通便已足矣。記住,我曾來過。

清晨的景是如此美麗,過往的一切都將化為夢境,思想上的花結出了甜蜜的果實,潺潺的溪水清澈見底,望不盡的天空,那被霧遮住的山頭,都不再那麼遙不可及。

一個看似錯誤的錯誤,一個輕描淡寫的決定,一次言語上的衝突,一個不一樣的自己。心靈的花兒朝着那山開放,總有個敵人永遠看不清,漸漸逝去的淚水,漸漸勇敢的心靈。一束牽引心靈的聖花,那——就是自己。

別疑惑,下了決心就去做;別流淚,時間萬物都不悔,看滄桑,時過境遷仍留存。世間千差萬別,只願這一生無悔!

我的青春擺渡人作文7

我的青春如一片汪洋大海,有時風平浪靜,有時卻又波濤洶湧;我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟,隨時可能會迷失在這裏,只是我們陷入萬劫不復。

這時,我們需要一個人來幫助我們來指引方向,讓我們踏上正確的道路,進行長征,而這個人是——老師。

老師是燈塔,當我們在汪洋中行駛時,是他給我們指引了方向;老師是黑夜中的小火苗,雖然渺小微薄,但在我們需要時,會為我們照明晴朗;老師如一把傘,當起風時,下雨時,可以為我們擋風遮雨,不會讓我們受到風雨的傷害,而他卻淋濕了自己;老師如一盞油燈,可以在黑夜中為我們照明,但我們卻對他莫不關心,不需要他時就置之不理,連頭也不回;老師如一棵樹,當烈陽升起,我們可在樹下乘涼,當下起綿綿細雨時,可在樹下躲雨,當風沙吹來時,我們可以站在背後,脱離一次又一次的險境。

我們如温室裏的花朵,經不起風雨的磨練,所以一到野外生長,只能任人宰割,這一切都是因為父母對我們的太過於溺愛。然而,一個人的出現,卻宛然改變了我們的一生,他是修剪我們的園丁,他重新塑造了我們的靈魂,雖然過程是艱苦的,但最後我們都將迎來一個全新的自己。

我們如稻田裏的水稻,而老師就如勤勞的農民,付出全部的精力和汗水,辛勤的勞作。幫我們去除了限制生長的野草,讓我們快樂成長,使得我們能夠更加頑強。而我們又能做些什麼來回報這位勤勞的農民呢?我們也只能快點長大,好讓這位勤勞的農民早點休息。

有陽光,就必定有風雨;有晴天,就必定有烏雲。從烏雲中解脱出來的陽光,比以前更加燦爛,經歷過青春的天空才能更加燦爛,經歷過青春的天空才能綻放出美麗的彩虹。感謝您,老師!感謝您,從我的青春中經過。

我的青春擺渡人作文8

您滿臉滄桑,雙手釉一樣的粗糙,用力划着那隻通往青春彼岸的小船,載着我一搖一晃的穿過無邊的海洋……

一日,我幫您收拾舊物時,您曾經的一張大學照片滑落。那時的您靈動俊秀,單純的眼神中充滿了對未來世界的嚮往。您不知道您會遇到您心目中的白馬王子。更未曾想到您會成為“孩子他媽”,會帶着他渡過青春的海洋。而我就是那個孩子,那個束縛您後半生的孩子。

後來,您的朋友裏沒有了異性,您褪去了身上的制服,沒有了教書時的嚴厲,您有的只是滿眼柔情。因為,現在的您,使出洪荒之力,只為扮演一個角色---媽媽。有時候,我真以為我上輩子拯救了銀河系,我們今生才能成為母子,我才如此幸福!

慢慢的,您手上開始佈滿老繭,變得粗糙了。您每天操持着繁重的家務,精打細算的呵護着我們的小家,讓我無憂無慮的成長。在我風華正茂之際,卻讓您作為我的青春擺渡人,一搖一晃的載我到達青春的彼岸,有時候船不穩時,我還會向您發脾氣。您就這樣默默的受着,默默地搖船。您就像一個支點,把我托起,託到頂峯,讓我望眼世界,自己卻被壓彎了腰。

前不久,您在照鏡子,用梳子輕理着髮絲,凝視着自己漸漸稀少的頭髮,您輕聲喃到:“我這是咋了?”看見您日益增多的白髮和歲月刻上的紋路,我開始漸漸收斂起自己的脾氣,開始分擔一些力所能及的瑣事,不在像孩子般找您哭訴,我學會了替您捶背,明白了為您分憂。

媽媽,您歇歇吧!接下來讓我接替您的位置,自己搖動船槳,掌握航向,駛向遠方!

我的青春擺渡人作文9

青春,擺渡,淚水的啟程。多開心,在有限的青春,在這連指尖都捕捉不到的青春裏,能和你們相逢。是你們從我青春走過,你們完整了我的過往,教會我成長,讓我有故事可以講。

漸漸的長大後,心底最感激的其實還是那樣一羣人。當初害怕,討厭,在同學的口耳之中聽到最多的,無異也是對她們的詆譭。青春真的很奇妙,它使一個少年很快很快的成長。現在的我也是一改對她們的看法。到後來我發現,她們是那般的善良,是那樣無私,每天兢兢業業。

在青春,在這個大霧瀰漫的大海上,雙眼已經辨別不了方向。無助的向前上方駛着,小心翼翼地掌舵着這條大船。在這通往一個叫“未來”的海上,會有狂風,會有大浪,會有漩渦,會使我們偏離航向。可是他們的出現,會使內心有一股安全的力量,有種温暖的依靠。他們會不斷的提醒着我們,竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發展得好。他們將自己的經歷告訴我們,將自己的學識傳授於我們,他們從不擔心自己的學歷被超越,反之希望我們能學到更多。他們圖什麼呀?摸着自己良心,問自己有什麼資本厭惡他們?

他們不僅降臨在我的生命中,出席在我的青春裏。在以後的歲月,在我的內心,他們會永遠的存在。

在中國一代代偉人,一批批人才的背後!是他們,是他們的教導啊!他們的艱辛,他們的良苦,他們的汗水啊!

他們,有一個統一的偉大的稱呼-老師!老師,我的青春感謝你們的盛裝出席,感謝你們的循循誘導,感謝你們的恩情,謝謝!

我的青春擺渡人作文10

生命是一條緩緩流動的長河,而青春卻是一隻小船,緩緩地來了,又緩緩地離去,消失在漫漫長河,卻又隨着波瀾起伏不定。

古人曰:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”。是曰如此,人的生命有限,但一人死後,其意義卻有所不同:無貢獻的視為“鴻毛”,其僅實現了生命;有貢獻的視為“泰山”,死後卻做到了生命永恆,精神永駐,從而有一種“有的人死了,他還活着;有的人活着,他卻死了”的意義。生命是無價的,但有意義的生命卻是永恆的。你看,那梅花不畏嚴寒,在臘月迎“寒”招展;那荷花出自淤泥,卻終塵不染;那蟬“潛伏”數年載,卻只為一年餘的暖陽……從中無不體現了人生的價值之“重”。

青春,恰似初春的美景,又恰似風華正茂的少年,它有着動情的故事,它揮灑着歡笑和淚水,它笑着,它哭着,它鬧着,卻有一種不言而喻的魅力,和一種“落地即逝”的感覺。它離我們是那麼近又是那麼遠。依靠窗邊,任風吹灑,任時間逝去,歲月靜好,青春常在……

“願你走出半生,歸來仍是少年”有着無盡的惆悵與遐想,卻也感歎出了青春的白皙。青春的我們總是無知懵懂,如果生命是長河,青春是任人擺佈的愚夫。但若人們真誠、知心的去了解併為之努力,那麼小船也會變得有方向。每個人並不是一生下來就瞭解惜時的含義以及青春上的坎坷,所以才要更加努力,在青春捲上印有滿意的答案……

“青春”二字妙不可言,有不少關於他人讚美的詩句“你是一場遲來的春風,一個開滿鮮花的美夢”“我從遠方趕來,恰巧你們也在”“你若盛開,蝴蝶自來”……

青春便盛開在了我的心田。

青春的小船來了又走了,緩緩的駛在了生命的長河上,擺渡者人的一生……

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