我的青春擺渡人作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“與怪物戰鬥的人，應當小心自己不要成為怪物。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自於尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者説被“帥”到了，當然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學家---尼采。

尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂鬱內向的性格，成年後還經歷追求未果、好友反目的狗血事件，後來不被世人理解導致發瘋，最後落得箇中年早逝。

尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領悟讓思考着沉思。

就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏鬥時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認為自己並未參與其中，那些黑暗的事物便於你無關，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？

尼采的名言中，有着充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優美的文筆讓一句句哲理顯現。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話裏似乎藏着温暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經歷着美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現實：英雄不但要知道適時而生，更應知道適時而死”。英雄的誕生會開啟一個時代，但他只能屬於那個時代，經過無數個歲月，英雄便只是種精神崇拜的對象和過往時代的象徵罷了。

尼采的文筆犀利又如暴風般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！

每個人的青春都會度過一條河。渡河，首先得有一艘船，然後最重要的是要有一個靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人：那就是父母。

父母，一個簡單得不能再簡單平凡的不能再平凡的詞，但他們卻是我們這一生中最偉大對我們奉獻的最多的人，成為我們青春的擺渡人不過也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作，任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求，卻也不道一句心酸，一句不情願。天天為我們着想，卻還要處處受我們的氣，可以説它是除父母以外最關心我們的人。

青春的河流十分的寬，十分的急，讓我望而生畏，止步不前，作為一名國中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷於網絡，成績下降慘烈，作業越來越多無數的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的湧來。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時，一個擺渡人駕駛着一艘小船向我駛來。沒錯，那個所謂的擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒什麼差別，都關心我的成績，為我的所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長那樣考差或者做錯了事就是又打又罵，而是寬慰我，鼓勵我，心情不好時帶我去散心。我突然覺得自己不能就這樣對不起他們，於是決心努力。才過了一週，一個叫國慶假期的東西襲來，一想到有時間放鬆，我有鬆懈了下來，將學習拋到了九霄雲外去了。複習什麼的，不存在的。所以當成績下來時，心理百味呈雜比喝了中藥還苦，比吃了檸檬還酸。不知道用什麼樣的表情去面對他們。

但他們並沒有訓斥我只是語重心長的的説：這次就當做是教訓吧。爸媽希望你考好成績不是為了我們而是為了你自己，將來有一天我們不在了，我們也不希望你吃苦。也許考了個好高中好大學以後也不一定找得着好工作，但你連好高中好大學都考不上，那麼找一份好工作是不可能的。你的人生，是由你自己來決定的，你自己看着辦吧。

父母的一席話深深的觸動了我，換做以前我肯定會不屑一顧，因為覺得時間還有很多，但現在我十分在意這句話，因為馬上就即將進入新的世界。慘痛的教訓深深的印在了我的心，它會激勵着我不斷的前行。現在，我已經到達了河中央，而後半段即使有再大的坎坷我也會和我的青春擺渡人父母一起走過，然後到達勝利的彼岸。

過了這條河，以後的路卻還很長

一個人能有多少笑而談之的成就，大多來自於他的少年生活揮汗奮鬥而贏得的。而人前半生為之奮鬥的目標是由青年的認知觀所選擇的，人的前半生成就又直接影響着人後半生的起點，更是也間接影響了人這一生的成果，由此，一個人的青春年華是一生最為重要的。

而大多數的人初面對初級社會，難免會以一種磕磕碰碰的迂迴方式向前摸索前進，而另外少數的人則會遇見對自己而言至關重要的，能推動自己免去犯錯的人，也就是他們的青春擺渡人。

而我則屬於他們兩類人之外的另一種人，我們這類人依靠先聖知識的筆，從中領悟處身之道，簡而言之，書是我們的“擺渡人。”

少時讀《十萬個為什麼》，對世間萬物都充滿了好奇心，這不是我養成如今虛心好學精神的根源嗎？

大了一些之後，我無意間翻閲《不抱怨的人生》，從初始只閲讀小故事到後來漸漸理會到“尊敬守法愛師長，處事讓人不要強”，這不是我成功競選優秀學員和共青團員的一大原因嗎？

半年前，我去圖書館借閲大仲馬和托爾斯泰的著作，淺略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身價有多貴，而是看他的所作所為是否是利他人，利社會。即使一個人身價過百億，如果他不願救濟苦難者，他怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己千分之一乃至萬分之一的錢財用來扶貧助弱，那麼他便能流芳百日。即使一個人官至一國首相，如果他蔑視地位低下者，無論怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己一點時間用以呼籲幫助苦難人，並儘自己的一份力，那麼他的名字便能為人所呼，為人所贊。

縱然我的思想不及諸聖門徒萬分之一，但也比一些不讀書的庸夫高明一分。我的成就能有多高，書對我的教育便有多大，書能改變人的思想，從而促使人進步。

以此種種雲，書便是我的青春擺渡人。

我們一家人走到風平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒遊過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找着是否有過往的船隻，但只有秋風吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸説他是擺渡人，指引着我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。

橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。

有一次，我寫作業時有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴着我，我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖着眉頭，眼睛透露出一點點的着急神色。

我百般焦慮的抓着頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望着媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指着客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續寫着作業。

我終於寫完了作業，我媽叫我到她的房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意願……我懷着忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發現，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的説：“對不起，我今天做作業做的那麼慢，太讓您着急了我，請您原諒我。”媽説：“我性子太急了，當時，我們應該坐下來好好談談，就像現在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎麼的，兩行熱淚爭着出了眼眶我，經過臉頰，不知滴何處，不知方向。

漸漸地在大在那之後，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那麼用心，我才能變成今天這樣。

有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經過我們那次簡短的談話後，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領我重新回到正確的軌道。

原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。

青春，是琴絃上舞動的樂章；青春，是清晨的第一縷陽光；青春，是年少的無知和白日的幻想；青春，需要一人為我護航。

從這個彼岸到另一個彼岸，不僅需要時間，還需要方向。我不是一個總迷路的人，但我還是會迷茫。人生路很長，我知道媽媽永遠在我身後，為我指明方向，儘管她不會也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒。或許習以為常，不曾注意，有什麼疑問了，我都會問她。“媽，這個是怎麼回事？”“媽，這是個什麼東西？”不管快樂是與誰度過，有什麼困難，首先想到的也還是“媽”。

很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經足夠成熟，可以獨自面對未來。這很遠，也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的成熟、長大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想，在媽媽眼中，我或許永遠不會長大，我就是一個孩子，她唯一的孩子。從我出生以來，媽媽從未對我不顧，不管是出於一個母親的職責還是不願讓一個孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴，所以從未孤單。

媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人羣中我不能一眼就認出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候，也不知道什麼原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不願關心，班主任找我談話，我也不以為然。週末回到家裏，媽媽把我叫住了，她向我打聽班級情況，問我們有哪些任課教師換了，班上又來了哪些新同學，新開了什麼科目。末了，她語重心長的對我説：“孩子，九年級了，作為班長，你要起好帶頭作用，同學們都看着你呢！”

迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命裏，我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉着我的手，大步向前；她總在恐懼面前，佯裝鎮定，撫慰我害怕的心；她總在我勝利的終點，為我歡呼、喝彩；她總在我走上青春之路時，跨越鴻溝與我齊頭並進。

媽媽讓我明白了很多道理，也瞭解了她在我生命中的意義：在我止步不前時助我一臂之力，帶我遠渡難忘的青春，走向久違的長大。

媽！我的青春擺渡人。

在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘划動的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身後的船伕。

他在我的生命中有着無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。

那令我感激不盡的船伕啊！他有着聰明的頭腦；他又有着育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶着我向遠處眺望，使我看到了一個美麗的世界，看清了我的航向。

這一路走來，我去到了多少的港灣，經歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪後，我總是能夠看到一片藍天，那是多麼令人久違的風光啊！

而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時候啊！我的船伕完成了他的使命，在船裏躺着，仰望着天空，彷彿在想着什麼。也許是想着以後的生活是否還能像現在這樣，想着自己的生命，想着自己到底是浪費了時間還是有了屬於自己的成就。

我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載着像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時間。也許他承載的不僅是別人的`夢想，也有着自己的夢想。也許那是一個奉獻他人的夢想啊！

他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻着自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。

我一路走來都有着它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關愛一向是無微不至的。

他是誰，他是我的老師，一個我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有着重要的作用，他為我開闢了一條前進的道路，使我不再迷茫，我的人生因為有他而變得豐富多彩，從此也有了一個令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。

在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。

——題記

她的外貌

她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭髮短短的，烏黑髮亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴脣紅紅的，能説會道；臉蛋小小的，白裏透紅，尤其是跑完步之後紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。

我遇到的難題

今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎麼辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎麼呢，哪裏不舒服麼？”一道温柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。後來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。

我跳高遇挫時

今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地説：“怎麼辦，跳得過去麼？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望着她那洋溢着笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……

我背不到課文

今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，於是我認真地背了起來，可是怎麼也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最後的關頭背誦到了。我臉上洋溢着笑容。

我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！

曾幾何時起，你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受，我的情感發生了天翻地覆的變化，但那顆想念你的心卻始終沒有變過。即使現在每當我想起你曾陪伴我的時光，心中亦會有一股暖流湧上心頭。時光磋砣，再見了，我的青春擺渡人。

老師，還記得第一次見到你的時候是在我國小一年級的時候，那時我只是一個什麼都不懂的小孩，而你還是一個剛剛開始創業的英語老師。在冥冥之中，我們相遇了。那時你在馬路上發放着關於你們英語學校的傳單，我也是出於好奇才接下了那張傳單，加入了那所我終生難忘的英語學校。

對於你給我上的第一堂課的內容，我已記得不是太清楚，但是你那個令人感到温暖的笑容卻深深印在了我的腦海中，在那節課上，你曾多次請我回答問題，但是年少靦腆的我卻一個字都不敢回答，你耐心地開導以及温柔的笑容，讓我鼓起了勇氣，正因如此在此後的六年中我一直把你當做一個知心的朋友對待。在我眼你，你可以帶給我力量，信心和勇氣，曾幾何時你在我眼裏成了比父母更信任的人。從那以後，不知道為什麼我的性格發生了巨大的變化，一個外向，開朗，陽光的男孩正在緩緩誕生。

我至今還記得我第一次代表學校參加演出，原本胸有成竹的我在看見了台下眾多的學生與家長後，理智完全被緊張所佔據，原本倒背如流的台詞，在我口中變得吞吞吐吐，甚至在台上我把台詞都忘了，最後弄得十分尷尬地下台。這本是一場為了宣傳學習而舉行的演出，可是因為我個人的原因而搞糟。下台後，我一臉難堪的看向老師你，心中滿是歉意。可是老師你卻依然笑着對我説：“沒事的，努力了就好。”老師，你知道你這一句話對我有多大的影響嗎？不知何時起，我開始在學校的主持界獨佔一方，無論是國小還是國中，我似乎都沒有再次因為緊張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉折，你的善良挽救了一個孩子脆弱的心靈，此時，唯有“謝謝”可以表達我心中的感謝。

可是，緣分也有到頭的時候，國小六年也許是我們唯一可以共度的時光，如今你已不再是我的英語老師，我們從那一別後，就再也沒有見過，但是你曾在我童年時，為我播下的愛的種子，卻沒有停止生長，相信不久後，我就可以通過自己的成功來紀念你——我青春不可缺少的擺渡人吧！

青春是花，青春是一場人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰的青春不迷茫？趟過一條大河需船隻，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢

國中的生活紛繁複雜，一不小心，就會掉入萬劫不復的深淵。

“曉之以理，動之以情，悟之於心，付諸於行”，這類話，對我這種不自覺的孩子好像並不起什麼作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，於是便不免會被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會懶散。自制力太差，終究抵不過懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書，何必要背呢？”“沒關係，時間多着呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來的成績總是異常的差，內心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網，我的心被它緊緊地網住了。我彷彿一步一步地走到了青春的河邊，想努力地剋制住，卻又無法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見擺渡人的到來，內心的恐懼與着急莫過於河邊的煙霧越來越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無法離開這裏，到達希望的彼岸。

此時，一句話衝破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學霸，但要做最好的自己！”突然內心一陣温暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下説中了我內心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，彷彿載滿貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？

班主任跟我談話後，我明白了以後的學習生活中應該怎麼去做，增強學習的自覺性，學會利用碎片時間學習，要把精力放在學習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰不承受？只有蜕變後，才能變得更加的強大！

擺渡人，你好似姍姍來遲，可我卻沒發現你一直都在我的身邊，陪伴着我，現在我坐在船上，靜靜地看着你勞累的身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼裏，温暖了我的內心，你用你殷殷的教誨，為我驅散迷茫的濃煙，幫助我渡過了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！

陽光普照大地，微風掠過樹梢。你依然坐在我的身後，時不時地看一眼在桌子上埋頭苦幹的我，時刻準備着襲擊我，把我罵得狗血淋頭。這雖然是很久以前的記憶了。

感謝你總是悄無聲息的出現在我身後看我埋頭苦幹的成果。然而你經常是手中已準備好了武器。記得有時是一個空水瓶，有時是一根兩三寸的木棍，有時是兩手空空的。你每次都是向我的頭髮起攻擊，雖説

不是很重，但也絕不是很輕。然後一副大義凜然的樣子給我講哪裏寫錯了，雖然很感謝你的“提醒”，但是想起那些年被你這樣的“提醒”，心中就不禁的為那時的我感到悲哀。

你喜歡搬把椅子坐在門口，讓陽光照在脖子以下的地方，就是不讓陽光照在那英俊而嚴肅的臉上。

感謝你總是在我做完作業之後再給我來一點額外的作業，還總是用幽默的口氣説，多多益善。然而我心裏卻很不是滋味。但是沒有你的嚴加看管，就沒有今天的我。

感謝你偶爾會對我寬容那麼幾天，帶我出去逛逛街，買買零食，有説有笑的。你剛開始對我寬容的時候我的心裏還忐忑安，生怕掉進你那甜蜜的陷進，但並不是這樣的。

感謝你有時在我面前打擊我的自信心，總是在我面前展示你的記憶力好，背出一首首我背不下來的古詩，甚至還説，這是你國小四年級學的，過了幾十年都還記得。但我還得感謝你，你並沒有打擊到我，而是更加的激勵我，使我更加努力的去記，背。

雖然這麼多年活在你的打罵之下，但是我並不恨你，我要感謝您，感謝你的“提醒”，感謝你的多多益善，感謝你偶爾的寬容，感謝你在我面前的“炫耀”，感謝你對我的打擊，感謝你的打罵……

而你，卻老了，不能再像以前那樣打擊我了。你那原本烏黑亮麗的頭髮已經被一根一根染成了白色，你那原本英俊而嚴肅的臉龐，出現了一條一條的細小的溝壑。你依然喜歡搬把椅子坐在門口。

感謝你的打罵。希望你不再變老。

我的父親，感謝您！

我的父親，是一個土生土長的農民，每當我望着他，我的眼淚就充滿了我的盈眶，他滿臉的皺紋和一雙粗糙的手讓我無比內疚。

在我上國中的那年，家裏的經濟狀況不好，沒有太多的錢，可是我每次回家伸出雙手要錢的時候，父親都會把一張一張的鈔票放在我的手心裏。可那時的我卻那麼不懂事，“怎麼淨是零錢？我怎麼拿出去？多丟人！”父親訥訥的説不出話來。默默地轉身走了。

望着手心裏的鈔票，我的手心卻是透心的涼。

儘管我每次回家要錢，爸爸都像無所謂的樣子給我整錢，但是在一天的半夜，我忍不住的在外面放聲大哭了。我回家的一天晚上，半夜12點，我起來喝水，無意間聽到説話的聲音，於是走到我父親的門前，聽見他數錢的聲音，“一角，兩角……明天換成整的”聽到這句，我悄悄地走出去放聲大哭起來。我後悔，後悔給父親帶來這麼多的困惑和麻煩。

沒想到，我爸爸這麼辛苦。

過了一個月，學習開始緊張，回到家第一件事就是抱出堆積如山的作業，開始埋頭沉浸於我的學習中了，爸爸很心疼。於是就跟我説：“在寫作業啊，休息一會兒吧！”我委屈的説：“再休息就寫不完了。”於是，我爸爸什麼都沒説就走了。過了一會，我的身體不知不覺地走到了客廳，當我回過神來時，已經坐了下來，我驚呆了，桌子上有五六道香噴噴的美食，我爸爸給我介紹了，説“這道菜我給它起名叫青春，這道呢叫不煩惱……”到我爸爸介紹玩時我已經控制不住我自己了，哈哈哈的笑了起來，讓我忘記了寫作業的憂愁。

我的青春是我爸爸陪我走的，有個坑，他陪我跳過去，有條河，他陪我度過去，他是我的青春擺渡人，他平平凡凡，普普通通，他不懂世界中的哲理，但教會了我感恩，快樂的面對生活。

父親，我的青春擺渡人。

青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨着我們而盪漾出激情。

很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態操縱着一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。彷彿在宣告着全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產生至現在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領地。

性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主槓上了。因為，我不想時間過得這麼快，不想因為時間的流逝沒幹完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰鬥到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰着自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

在我的生活中，使我受益最多、啟發最大的人是我的媽媽。她現在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我説：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來説，青春就是我活着的動力。比如汽車不能沒有發動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老後卻依然擁有青春，那又有何人敢説那人已經老了?其實那也是很難得的。曾有一位名人説過：“活到老，學到老。”那又是什麼促使他有這樣的念頭?並且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人説：“為了自己的利益與前途。”又有人説：“為家人，為了自己的祖國。”但是，竟沒有沒有一個人説是青春。我個人認為，青春不僅是我活着的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活着?

所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？

還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬着雙腳，在空中比劃着，什麼都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最後一絲力氣微笑着。

還記得她趴在牀前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多麼的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷裏，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多麼自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！

這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧着怕摔了，含着怕化了。

轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，髮型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴着她，她有錯，他們來幫糾正。她有什麼需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們瞭解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新揚起風帆，向黎明駛去。

當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發出的暖意。

他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動着他們的心情，她的一舉一動全掛着他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什麼。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。

如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月裏，有許多值得我們感恩的人或事。

首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我温暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！

有一個故事啟迪我應該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟裏歇息。吃飯時，秀才發現一隻螞蟻趴在乾糧上。同伴説：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上。考完試後，秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，於是歎息“今年吾往矣，”，可發榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那隻被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一隻小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？

想想小時候的我，一個乳臭未乾的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準備上一年級了，可是當時由於新的環境，新的老師和同學，我非常的膽怯，不與同學交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，於是就哭着鬧着要回家，不念了。當時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養我，他們拿我實在沒有辦法，於是在外打工的爸媽不得不回家。

當時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還説：“如果你們逼我去上學，我就自殺。”最後爺爺奶奶都打算放棄我，讓我自生自滅，可我的父母他們仍然對我抱有希望，我的爸爸，他努力讓我在城市上學，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。

如果不是我的父母，可能我現在就是一個連國小都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的夥伴。現在我已是一名國中生了，這一切都要感謝我的父母。

在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應該在青春道路上揮灑汗水！

在人的一生中，有許多大大小小的溝壑，而青春這樣一個美麗的年華，卻是人生命中一片孤寂而兇險的汪洋，或驚濤澎湃，或波光粼粼。稚嫩的船隻是怎麼知道航行的方向的？是你，我的青春擺渡人。

青春之海的航行從此起航，我們胸有成竹。這天，我們20xx級3班這個大家庭匯聚在一起，整裝待發，準備航行遠方。這時，我們的“燈塔”張老師悄無聲息地走來，是那麼的耀眼，閃閃發光，又是那麼高大，彷彿遮住了太陽。一艘艘小船將要在您的指揮下揚帆啟航！您教會我們如何做人，您教會我們規劃、合作、拼搏與反思。多少個日日夜夜努力工作的聲影，多少次責罵與憤慨？還不都是為了我們不要行錯了方向？

青春的遠航怎能沒了油，是你，同學，我航行的動力。田徑場上，運動員們摩拳擦掌，如狼似虎般地緊盯着冠軍寶座。而對於瘦弱的我來説，我還不知能不能堅持。時間飛逝，我就像一根快要被風折斷的竹竿，搖搖晃晃。可正當我灰心喪氣之時，同學們出現了，他們個個都高舉手臂，大聲呼喊着我的名字，全班同學與我同在！剎那間，一股暖流湧入我的心中，我幾度想放棄，但想着同學們的鼓勵，瞬間又堅持住了。最終，我取得了第八名的好成績！

青春的旅程，難免會遇到坎坷。那第一個衝上前為我們清除障礙的，一定是我們的家長。萬千世界，驚濤澎湃，暗礁密佈，容易迷失方向。這時，我們的家長們出現了，他們猶如一艘艘快艇飛馳着，勇猛地衝上前去抵擋一切暴風雨，並把我們指引到正確的方向，是你們哺育我們茁壯成長，是你們耐心地教導我們。咿呀學語的幼童是如何變為一名強壯的青年？還不都是因為你們最真切的關懷！

青春的汪洋，還有太多的風雨，但有這樣一羣人，他們幫助我擺渡至一座又一座島嶼，感謝他們的關懷與幫助，我永遠不能忘記我青春中的擺渡人。