實用的國中生活的作文（精選67篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國中生活的作文，希望對大家有所幫助。
國中生活的作文 篇1
踏進國中的步子已經有幾個月了，這段時間裏，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂。
而在我國中的這段時間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開心的歡笑，也有無奈的笑，我近來的國中生活被這兩種笑所充斥着。
近一次月考時，我本想考得好一點，讓別人對我刮目相看，可是考試成績一下來，我期待的眼中充滿了失望，臉上所展現的也是那無奈的笑，我一個人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無動於衷，好像變了個人似的，原本活潑開朗的我這時彷彿與世隔絕，時間停止了流動我恍若一尊石像。一動不動，只有那臉上無奈的笑容，這笑是那麼的平淡；那麼的無助；那麼的悲傷；那麼的困惑。平淡的是我被這次的分數所打敗了；無助的是我還是無法走出這個陰影；悲傷的是我的分數太低啦；困惑的是我為什考這麼差。我的心情已經跌入了低谷，不知過了多久，我才從陰影中走出來；不知過了多久，我才知道考這麼差的原因；不知過了多久我才緩過來了心情；不知過了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！
月考的打擊對我來説是巨大的，是深刻的，那無奈的'笑容展現了我無限的傷感，笑也是豐富多彩的。
有無奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開學一個月時，班裏開始競選班幹部，我當然是競選生活委員啦！在競選時發言的時候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個招牌的微笑展現了一個在青春期一個快樂成長的男孩的陽光，美麗，喜悦，自信。這個笑展現了我全部的感情：激動，很激動，非常激動。我非常的自信地讀着我的發言稿，不知為何有過神奇的力量在推動着我。鼓勵我激動的讀出來。在投票是我的心很平靜，有時那股神奇的力量對我説，別緊張你肯定會被選上。後來我發現是我這招牌的笑容在引導我向正確的道路上走着。果然生活委員那欄出現了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己説了聲：馬思超你真棒！！這時那熟悉的聲音又出現啦，它對我説：“馬思超你別太驕傲，你被同學們選上當班幹部，是因為同學們信任你，你以後要多加嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，温暖。
這就是我國中近日來的笑，此時此刻我在寫這篇作文時，如果你仔細看就會發現我的臉上出現了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶着我向成功的路繼續走着，跑着……
國中生活的作文 篇2
期末考試後的那幾天很無聊，天天都在擔心和不安中度過。不知道這次考得怎麼樣。如果考得不好，也不知道被分在哪裏上中學，唉~
又和往常一樣，我獨自一人坐在窗台，無精打采地飼弄着那些早已蔫了的花草忽然聽到有人在樓下喊我的名字，我伸頭一看：原來是死黨孟菲和我爸爸。爸爸高興地對我説：“敏啊，你考了全班第一啊，市裏來你們學校招生，選中了你啊，你可以去市一中讀書啦！”我聽到這個消息很興奮—那可是市裏最好的中學呢！
聽説是下個星期五去報名，我卻迫不及待了…這個星期我急忙去文化城購置學習用品，媽媽説市中心的學習用具可沒這麼便宜，讓我在這兒多買點。
翻來覆去睡不着啊：新的中學會是什麼樣子呢？會不會碰見以前的同學？新中學的老師嚴不嚴啊？在這麼好的中學上課會不會很累呀…頭腦裏裝滿了這些，不知何時才睡去…
九月的陽光真可愛，爸爸媽媽送我來到市裏的這所我期待已久的'中學。龐大的校園寧靜和諧，花花草草叫人看了都不忍心去踩、摘。我心裏想着：這學校的教室比我們原來的大很多呢，窗明几淨，一切都是那麼的優越，真叫人歡喜！爸爸幫我報好名，媽媽幫我安排好宿舍，看着他們辛辛苦苦為我做這麼多，我如果沒有考上一個好的高中，一個好的大學，都覺得對不住他們~依依不捨地告別了爸爸媽媽，我在心裏暗暗説：“我已經長大了，一定要獨立，好好讀書，不辜負他們的厚望！”
晚上，我睡在“陌生”的牀墊上想着：明天又是美好的一天了，嶄新的開始！
國中生活的作文 篇3
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸着我的面頰。又一次在這裏奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味着距離開又近了一步。我的國中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷着現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子，也弄不清楚生活的模樣。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象、最豐富、最真實的風景。
凝望生活是一種審美。馬克思説過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養的人。一望無際的大海，一帶綿延的山川，一堵雪白的牆壁，一座生動的.雕像，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生活的藝術。朋友之間的關切注視，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的昇華;久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥，則是生活藝術的經典。
凝望生活，是一幅畫廊。以滄桑的理性之筆，沿着人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的假設，於人於世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜，充滿了理性;老年的凝望是感歎，充滿了回憶。
凝望生活，是一腔投入。以願望的翅膀為鈎，繫一線的浮子，讓期待在想象中高度充值，賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江，是失意的時候;李白凝望月光，是思鄉的時候;朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候;李商隱凝望樂遊原，是黃昏的時候;弗洛伊德凝望牆壁，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默，是偉大與成功誕生的前奏。
凝望生活，是一支晨曲。在命運的每一次曲折跌宕、大起大落之後，一個個休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止，而是一個起點;後面的樂章，必將成熟穩重、熱烈奔放、蕩氣迴腸。
凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流，總結經驗，及取教訓，積蓄勇氣，滿懷執著，放眼又一段長征。但生活的改變，僅有凝望是不夠的，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒有淚，也不是沒到傷心處，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手，共點江山迷津，把過去、現在、未來收進檔案製成拷貝，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月，去安慰不安的靈魂。這樣，即使面對瞬息萬變的大千世界，我們也永遠胸有成竹。
凝望生活，生活也在凝望你。所有的競爭對手都在平等的氛圍裏重新談判，所有的生命都在不同的命運裏重新洗牌，所有的一切都在藍天白雲裏重新開頭。
國中生活的作文 篇4
生活中總是有那麼多微小而確實的幸福。
電話裏的小確幸
今天不知不何，有點想爸媽了，正準備拿手機撥打電話卻又放下了，給爸媽打電話爸媽難免會擔心自己。所幸就不打了。過了一會兒，只聽“呤呤呤，呤呤呤……”電話響了，一接電話只聽“寶貝，你放假了怎麼不給媽媽打電話呀？”聽到這兒，我頓時淚如雨下，咬緊嘴脣説不出話來。
“怎麼了？身體不舒服嗎？天氣變冷了，衣服穿厚一點，我不在家，自己注意點。”多麼温暖的話語，多麼令人感動的問候，一下子擊中我內心最柔軟的角落。僅僅只是一句話卻帶給我無數的感動與快樂。
路邊的小確幸
記得有一天，我和姐姐一起出去逛街，街上行人很多，車輛也來來往往，川流不息。
我們來到一個超市，在超市門口有許多手裏掂着盆坐在地上等着人來施捨的乞丐。我和姐停下來，給了一個人5元錢，但那個人卻纏着我們不肯走了，本以為他要訛我們錢，便嫌棄的'離開走進超市，逛了一會便回家了。可我們下次再去那的時候，聽見好多員工都在議論那個新員工，説他好能幹，我便去看一眼，感覺有點眼熟但沒認出來便離開了。但那人突然叫住我並告訴我説，我是那幾天以來第一個給他錢的人，他來這打工就是為了再次碰到我。聽到這兒，我想到了自己當時的所作所為，頓時臉京戲得通紅，心裏卻暖暖的。
愛的小確幸
在家時，我總是很聽爸媽的話，因為我怕惹他們生氣，他們從來都沒打過我，我認為是因我很乖。後來才知道只是他們捨不得打我，我犯錯了他們會眼我講原因與道理。由於我在慢慢在成長，我漸漸地明白這是他們對我的愛。
生活中的小確幸無處不在，它們帶給我們無數的寬容理解與感動。
國中生活的作文 篇5
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裏，走過五月的激情，踏着六月的期望，我踏入了國中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶着新奇、帶着憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往着國中生活中的每一點細節…...
可是繁重的課業，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆着，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悦、輕鬆的記錄呢？
這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成羣孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………
國中的快樂就是瞪着發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆.
以優美的語言生動地再現了國中生活的'單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼國中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。
但我不能違背了自己最初的意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首國中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。
黑色的國中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
國中生活的作文 篇6
六年國小生活轉眼過去了，我們滿懷期待的迎來了新的國中生活。九月我們成為了國中生！
來到了新的學校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學，一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學校。站在校門口放遠望去：一所很大的學校，好似沒有盡頭一樣屹立在眼前，教學樓旁兩邊的花池子裏種滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔、美不勝收。往裏走，看見的就更廣了：用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比國小更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往着每一個地點，也通往着每個成功的未來！
我喜歡我的老師們。國小里老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。國中，科目多了，老師自然也就多了，學習的動力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學校裏，無論是學習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的.陪伴、家人的陪伴、同學的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現在的自己。雖然自己剛來到國中，變化卻是很大。在六年裏我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經過一段時間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間裏做着有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……
我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個充滿活力、鬥志昂揚的班集體。同學們每天都洋溢着青春的笑容，各個充滿活力；同學間肩並肩的努力學習，每個同學都是班級的小主人，主動幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！
中學生活，對我們來説意味着新的機會和可能、也意味着新的目標和挑戰。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天！
國中生活的作文 篇7
百味的國中生活！
——題記
國小時候，見那手中捧着書本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心説：“什麼時候我也變成那樣就好了。”我放飛理想，等待着……
童年時光悄然而逝，當懷着憧憬的步伐敲開大門時，我發現：它並沒有我想象中的那麼美好。
國中生活是百味的。
甜
開學第一天的典禮上，校長講過這樣一席話，他説：“你們的童年已經離去。步入中學的大門，就應該認真學習，取長補短。父母的錢來之不易，供你們讀書就更加不容易。所以，我們應該珍惜時間、從現在做起、把握機會。讓中學在你們的帶領下，更加輝煌。”場下一片掌聲，久久不願息去。我牢記這一席話，把他作為我學習的動力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的進入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。
鹹
時間慢慢地流逝着，九年級的'生活向我步步走來。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望着他人喜氣洋洋的樣子，我默默歎息。
天，灰濛濛的，風兒將樹葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎麼是鹹的？這時，我想起老師，他對我説過，學習方法。對，我改進方法，説不定會收到事半功倍的效果。我擦乾眼淚，大步向家走去。
苦
會考臨近，資料書、考試卷將課桌淹沒。“燭下秉乘”早已成為習慣；“三點一線”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學校一響起喇叭，大家便異口同聲地説：“九年級同學進考場。於是大家各自收拾。
天，不在那麼灰暗，夕陽的餘暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱着：希望能夢想成真！
生活中有百態，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。
百味的國中生活！
國中生活的作文 篇8
國中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語，我也時常會想，我就會像這樣，一直待到生命的齒輪載着我慢慢走過我的國中生活……記憶中 ，那一次的籃球賽，是美好的。
那時我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會鬆懈，經過一輪輪的精挑細選，終於敲定了6個人——四個正選，三個替補。
我們嚮往的籃球賽終於來臨，該我們班上場時，四周一圍滿了我們班的人，嘟……隨着一聲哨響，比賽正式開始此起彼伏的加油聲響徹雲霄。賽場上，那疾馳的身影隨着我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的'加油聲融成了一聲聲的 29班加油 29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數處於領先的地位賽中休息時，我們班的同學為已經筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時的我們班是那麼的團結友愛！在全班同學的關懷下，短暫的休息之後，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態，下半場比賽開始，我們班一路過關斬將的衝到了總決賽，在上半場的比賽中我們班的分數低了幾分，中場休息時，我們班同學並沒有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力併為它們出謀劃策，下半場的比賽進入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨着我們班一球的頭出，全場都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進入的籃筐的同時，預示着比賽結束的哨聲響起。耶！我們班以一分的領先取得了勝利，在此奪冠。
國中的生活是美好的，但願我們在回憶國中生活時，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
國中生活的作文 篇9
時光荏苒，回首間國小生活如流水般逝去，我不再是那個懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的國中生。童年時光已成過去時，迎面而來的是國中生活。
在我們這個花季年齡，有無限的青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負。但我們該如何做呢？才能使我的國中生活充實而有趣，青春無悔呢？
夢想是國中生活的主旋律，朝着夢想出發，朝着夢想拼搏，為夢想付出汗水和心血，儘管夢想並不一定能夠實現，但我也會努力去做。我的夢想是做一名作家兼畫家，成天舞文弄墨寫下不朽詩文，唯美的`畫卷在我的妙手下飛舞，多好啊！
“讀書破萬卷，下筆如有神”在緊張忙碌的國中生活，我依然像從前那樣好讀書，擠時間讀書，多讀名著，將好詩佳句抄錄在活頁本上，爛熟於心，在寫文章時信手拈來，如虎添翼。
藝術，需要靈感，而靈感從哪裏來呢？需要日積月累的潛心專研和刻苦訓練，從名人的畫中尋找靈感，多積累，善琢磨。
夢想中的國中生活又會認識好多新同學，同學們個個朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛。又會遇到知識淵博的老師，感覺一切都是那麼激動和嚮往。儘管國中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭取過得多姿多彩，苦中帶樂。
進入國中後，我要改掉原來的壞習慣。比如動作慢，不主動為班集體做事，注意力不集中。每天都要認真完成老師作業，預習第二天新課。不過慢慢來，“欲速則不達”，天天堅持學習，不要一曝十寒，要勞逸結合。最後還需要一顆陽光積極向上的心，相信我的國中生活一定很完美。
國中生活，我來了。
國中生活的作文 篇10
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺的情形中結束了，經過了六年的風風雨雨，最後迎來了我的國中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動等複雜的情緒促使我迫不及待地想要早點兒來到校園，來到我即將要生活三年的校園――六中。邁進校門的.那一刻，臉上的笑容早已不見得無影無蹤。只留下了緊張、擔憂。校園裏的一切都是那麼陌生，但在這陌生的環境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。七年級一班是我這三年所在的班級――我在教室隨便找了個座位坐下後東張西望，最後找到了一個熟識的同學，哎，別人都是三五成羣地有説有笑，就我們兩人愣在這兒。但是我相信我必須會和他們成為好朋友。
在國小時，常聽老師們説國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭策”學生，而且還把家長叫來一齊“教育”。經過這麼長時間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就務必乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不説是精闢了，很多不懂的問題經過老師的開導就豁然開朗了。老師私下裏也很平易近人。
開學後，老師並沒有急着評選班幹部，給了我很長的適應時間。對於從國小一年級就是班長的我到了國中説不想當班長那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當上班長可不是那麼容易的，處處都有競爭對手，所以以後必須要努力才行。不想名落孫山那就力爭上游。
國中生活，有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。但國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們説對嗎？
國中生活的作文 篇11
告別了國小生活，我跨進了中學校園的門檻，開始了國中生活對這充滿期待，相信我的國中生活肯定充滿了無限樂趣。
記得在那個中秋節，是步入國中的第一個中秋節，也是一個不一樣的中秋節，大家都很開心，因為下午就可以在班裏與同學與老師一起吃月餅了！
大家有説有笑，互相分享，互相品嚐着彼此的月餅。月餅各式各樣，餡料不同，餅皮不同，但都是很美味的。只不過當時我們組四人，只有一人可以回家拿月餅，所以並沒有準備太多，早在老師趕來拍照前，將月餅吃完了，味道真的好吃極了，是鹹蛋黃豆沙餡的，到現在還能回想起那誘人的味道。可是要拍照，老師只得給我們組向其他組借了月餅，最後老師還為大家一起拍了視頻，這是一個令人難忘的中秋節啊！
在剛步入國中，除了中秋節一起吃月餅令人難忘，還有應該就是運動會了吧！在老師剛宣佈時，大家興奮至極。在報名時，大家踴躍報名，互相推薦。練習時，各位運動員們刻苦認真……
終於盼到了運動會，大家還因為下了雨運動會被推遲了，這更是讓同學們迫不及待，焦急萬分了。但好在沒過幾天，便如期舉行了。運動員、同學們一個個精神抖擻，運動員們努力拼搏，為班級增光添彩，而一位同學更是能力出色，硬是將接力倒數第一，追成了倒數第二，同學們也無心看書，眼睛觀察着賽場，看看有沒有自己班的，好加油助威！場景可謂是熱血沸騰，雖然最終結果並不很理想，但重在過程、重在參與嘛！
國中生活並不如想象中的輕鬆，但也不那麼枯燥，我們遇到了優秀且負責任的老李，相信在他的帶領下和我們的.努力下，一定會越來越好的！
國中難忘的校園生活註定成為我們最為難忘的記憶！
國中生活的作文 篇12
生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，裏面的每一個細節都十分重要。
我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園裏玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……
當然，生活不會永遠是快樂，也不會永遠是痛苦。正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季。所以説：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人説過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出。”
記得我有一位同學叫馮小茹，因為一次大考失敗後，從此灰心喪氣，對學習也失去了興趣，後來還離家出走，等家人找到她時，她已經死亡了7天。後來，她爸爸説：“她從小就在温室裏長大，一路上，沒有遇到過什麼挫折，可能是因為這樣，她才會……”
蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什麼挫折，才會走到尋死的路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。
面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風雨過後才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的`色彩。朋友啊！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。
國中生活的作文 篇13
在今年的暑假完後，我進入了國中。來到了實驗中學七二班這個温暖的團體裏，即將在這幸福地度過三年的學習時間。在那裏，我會交到許多的朋友，認識到更多的人，學習到更多趣味的知識。激動的情緒瞬間炸開了花！
上國中了，這也表示自我長大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情儘量自我完成，如果實在不能辦到，就請身邊的人幫忙。此刻，我們比以往的`的學習時間增多了，學習資料、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長們聊天的時間減少了。上了國中後，學習變得緊張起來。有時時間沒安排好，導致回家學習時間混亂，一下子做這門功課，一下子做那門功課。弄的自我都頭昏眼花，這樣下去會使自我對學習的興趣下降。
此刻，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長大了，他們期望我們自我能合理的安排自我的時間，做事情自我要有主見，不能總是“隨大流”，別人怎樣做，你就怎樣做。如果在學習或生活上遇到我不會的事情，我就會去找同學和家長，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進教室，看見眼前陌生的同學們一個個臉上都掛着淡淡的微笑，盼望着國中新生活的到來。我也一樣，坐在自我找到的位子上，靜靜地等待教師佈置任務。最終，學生人數到齊了，老班就與大家講了講班裏的規矩和自我的習慣。我習慣性的看看四周，班裏的每位同學都在認真的聆聽，把教師所講的話記在心裏。
國中的生活裏有説有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡單。此刻是國中了，我們也要學會去發現身旁邊點點滴滴的小事。用心觀察，你會有所收穫的。
國中生活的作文 篇14
年華似流水，不知不覺中，我們告別了國小，踏入了中學的大門，從幼稚走向成熟。在這半學期以來，我經歷了許多新事物。
新老師
在眾多老師中讓我最刻骨銘心的莫過於英語老師---蔣老師。他嚴肅異常，不苟言笑，眉頭永遠都是皺着的。他的殺傷力是異常強大。一個眼神，就能讓人汗毛豎立，怵畏萬分。就連最調皮的同學在他面前也只能默默低頭，要是誰在英語課破壞紀律，那他的文具盒就要遭殃了。其他老師也各有各的特色，幽默風趣的王老師，温文爾雅的程老師……
新的.老師，帶領我們在求知的路上汲取養分，培養我們茁壯成長。
新感受
中學的生活猶如我的書包，沉甸甸的。遙想國小時，下午4點鐘放學都覺得太遲了，晚9點準時睡覺，而現在奮鬥到半夜11點乃至凌晨時分都已成為家常便飯。記得上國中的第一次考試，我滿懷信心，自以為可以考得很好，結果卻出乎我的意料。我這才嗅到了一絲緊張的氣息，意識到要更加努力才行——國小和國中是完全不一樣的。而學習上的壓力這時也像洪水一樣向我湧來。
但這壓力也是動力，它我譜寫着我的人生、鞭策着我的理想。我已告別童年，準備好迎接新的挑戰！
新起點
在七年級這個新的起點上，所有人都是平等的，一切都意味着從頭開始。我們從幼稚走向成熟，走過了第一條平坦的道路，我們又來到一個新的起點，開始又一次的旅途。站在了一個新的起點上，告別了以前的困難，又要面對一個更棘手的問題。
人生何嘗不是一段又一段的新的旅程的更迭？我相信，只要努力就一定能成功！
新的起點，新的風景線，新的挑戰，從現在開始，創造出屬於我們的美好明天！
國中生活的作文 篇15
回首是一個傷感的詞，代表着已逝去的美好，這些美好留在了我們記憶之中，每一次的回首，既讓我們温暖，又帶着一種逝去的傷感。
回首國中生活，那一張張歡笑的臉是最難忘的，國中的同學情很純粹，因為我們是同學，所以，我們可以互相幫助，一起成長。在我的國中生活中，我和同學們都是有福同享有難同當的，在我們生活中、學業上不管遇到了什麼，同學之間都會幫助。
有一次，我的考試成績沒有考好，我灰心沮喪的整整一天，但是當第二天太陽升起的時候，我的同學們，我的朋友們，就接連着來安慰着我，其中有幾個成績的好的玩伴，直接説以後幫我補課，遇到不懂的，他們能幫助的都會幫助。他們的好意我都能真心實意的感受到，在我的'國中生活中能夠擁有這樣的同學，是我的幸運。
回首國中，忘不掉的還有課堂上老師激情四射的祝福。
每到一個節假日，我國中的班主任都會提前朝着我們祝福，就比如，中秋節快要到了，班主任都會提前在學校放假之前送上祝福，班主任待我們就如同自己的孩子一般，有一次中秋節的時候，班主任還為我們班上每一位同學送上了月餅。
那一次，我們知道了，原來班主任家開了一家蛋糕店，那一年的月餅都是班主任親手做的呢！
回首國中生活，那是一段青春的歲月。
國中裏，我們脱去了國小時的稚嫩，正在走向成熟，三年的國中生活下來，讓我們懂得了很多事情，明白了很多道理，國中生活一過，我們就進入了高中，那又是一段衝刺的歲月。
回首不能留念，我們的生活還在繼續，我們追夢的腳步不停。
國中生活的作文 篇16
災區的小孩子，不在意我那樣叫大家吧。我聽高爾基説，有一種海鳥，一種在暴風雨下有着惱怒的力，激情的火苗和獲勝的自信心的海鳥，它叫海燕。我想，希望，大家也是一直暴風雨下的海燕，一直勇於在艱難眼前抬起頭的海燕。因此正當性大家為08奧運火炬在福建省內獲勝傳送而歡呼雀躍的兙。
地球上卻惱怒於內部的變化，把可恨的地真甩來到大家的故鄉。地動山搖的那一瞬，大家可愛的家鄉被夷為平地或許大家還在為父親棄你而去而難過，或許大家還在為身受重上的媽媽憂慮，或許大家還在為處在下落不明情況的親姐姐哀歎，或許我明白孤單無奈的你只想緊緊抓住父親，媽媽的手，可是客觀事實卻殘酷無情。沒有房子，沒有温暖的家，已不象一個家。甩掉這些有淚不輕談，想哭就暢快的哭吧。可是哭後一定要帶著國中信心昂起頭，我想應是海燕破客而出的時刻了不得災難絕情，人有情。在災難扯開你與媽媽握緊的手那刻，千千萬萬個媽媽向你傳拉開了温暖的壞抱。在災難吞食大家房子的那刻，千千萬萬個户外帳篷魔術一樣的.支在了大家的佳園。災難挾離開了大家的家，可是萬家燈火都給你亮着。災難落在了大家的頭頂，卻跌在了大家的內心。
大家相互為你祈禱，相互為你加油。大家期待，大家確信，大家明確，大家的家圓裏有數只傲慢英勇地海燕，她們在勤奮，勤奮着把暴風雨的恐怖和可怕摔到大海的最深處，災區的小孩子，大家見到了沒有？我想輕輕地把握住你的手，海燕説期待還會繼續有。由於海燕身相信烏雲遮不住太陽是的，遮不住。大家瞧，太陽光已經那閃耀着奪目的人的本性光輝燦爛海燕，飛吧！
國中生活的作文 篇17
看到這個題目，我才突然發現國中的生活竟然已經逝去大半，當我再次回味時心中五味雜陳快樂，不捨，悲痛……當我翻開曾經的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都湧上心頭，那一頁頁的內容像是畫卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。
打開七年級的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學然而一次大掃除我們之間的虛無的`隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨着一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往後翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術節為台上表演的同學鼓掌的激動，這一切一切讓身處於七年級新生的我感受到了温暖聆聽八年級的旋律，正處於小會考複習階段的我們，一起分享學習經驗和學習成果感受合唱比賽為我們帶來的放鬆，享受着音樂課前同學們精彩的表演，衝刺着體育課時的百米賽跑的緊要關頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝着軍訓時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節奏中依然夾雜着温暖，那種温暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。
徜徉在九年級的海洋裏，一起學習聯繫朗誦，爭取在一中最後一年留個美好的回憶。國中伴隨的不只有同學們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡樸在我們國中生活留下點睛之筆，從關老師的“後門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶髒字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。
國中時代即將逝去我們只有把握當下才可以為國中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。
國中生活的作文 篇18
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境—般，而我卻在徘徊......
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對着分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她。你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的國中生活轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的.友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的國中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，—切的—切，卻盡在不言之中。
國中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的國中生活回憶，我依賴着它，捨不得它，點點滴滴見證了我的成長曆程！
國中生活的作文 篇19
每次下課我喜歡站在走廊前仰望着天空，心裏想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多麼美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了國中我很高興因為我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮鬥、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什麼要在這個班來呢？
每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的'孩子差一點，他們便有閒話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。
爸爸媽媽總説：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興彷彿從我的生活中消失，每天都重複着前一天的生活，使我的生活單調乏味。
有時候我也想放鬆一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮現出國小那多姿多彩的生活。那段時間是多麼的美好啊！我不由地感歎道！
每次考試前我都認真複習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感歎從我口中傳出，一時間；風雲突變，下起了大雨，我靜靜地注視着天空；雨停後太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！
每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！
國中生活的作文 篇20
鄉村生活樂趣無窮，總使人魂牽夢繞。
春意盎然，鄉下人家種着各種各樣的蔬菜，有豆角、玉米、白菜、蘿蔔和辣椒、土豆、茄子……稻田旁的大池塘裏，還養着魚，大堤後的長江裏，還有味道愈加鮮美的草魚、鯽魚……
雞、鴨、豬，鄉下人家總會養上幾隻或者幾羣。還有的人的家，為了美觀，種植了各種盆栽。就連他們的房前屋後的大樹，都是高大挺拔的，它們守護着那些弱小的盆栽。
夏意正濃，陽光把江水炙烤着。水慢慢沸騰，蒸發出汽水來，就連江裏的小魚都快受不了了，撲騰地上下直跳。
夜晚，老奶奶們，坐在同一長廊上閒聊。老爺爺們則坐在端出的椅子上，圍着棋桌下着象棋，天高地闊地談論着他們各自的棋藝。還有的大人坐在安樂椅上，手拿蒲扇扇風。孩子子也沒閒着，他們則追逐着螢火蟲，你追我趕地嬉戲打鬧。
秋高氣爽，麥田裏麥子成熟，稻田裏的稻穀也隨之成熟了，一派豐收的景象映入我的眼簾。
我在玉米田裏追逐着小貓，它的速度實在太快了，讓我產生不想再追的想法。結果，事實真如我所料，它一溜煙就早已不見了。
麥田裏的麥杆，更是有趣極了。僅需把它兩端清除掉，留下中間的部分後，再掏空裏面的東西，如此，就大功告成了。然後，放在嘴裏一吹，就會發出“鳴卟……”的聲音。
隆冬時節，下着鵝毛般的大雪，家家户户老老小小的.大家，都換上了棉襖和羽絨棉服。
大夥一定會想：冬季就不會有蔬菜了吧？錯！我的家鄉里有着超級大的蔬菜棚，裏面相當温暖，種上一年四季的各種各樣的蔬菜，都不成問題。其他人都可以去採摘些蔬菜來，做成美味佳餚。
鄉村生活，春夏秋冬季節，都是那樣的和諧、温馨……
國中生活的作文 篇21
一個陽光開朗的女孩，喜歡看書，交朋友。
我奔跑在陽光的國中生活中。
當我邁進學校的大門，被掩蓋在那青翠的紫藤長廊中時，我就明白了：我美好的國中生活在這裏開始了。
微風吹過，一片紫藤纖細的葉子飄落下來，宛如一葉小舟，穩穩地劃在昨夜雨水的給予中，透過葉子灑下的陽光碎片，讓葉子鍍了金。“啪”“唰唰”那葉小舟翻了底，陽光踩碎了。哈！陽光的碎片還粘在我們腳底，走過的路閃亮亮的。我在奔跑！剛開始來這兒，怎不能快快奔跑，“進攻”新的教師呢！陽光透過玻璃照在我們每個人臉上，我們的眼睛亮亮的，呼出的氣白白的。
風兒順勢來到操場，破舊的籃球網被風吹得有點兒晃動，好久沒有人光顧她了。
一陣急促的腳步聲擾亂了風的節奏，籃球給了籃球網一個結實的擁抱，“球進了”高昂的歡呼聲讓小水坑都清波盪漾，我們一步踏進了笑語中，奔跑在陽光萬里的.跑道上。呵！我們上學時的興奮勁兒可絲毫未被奔跑打斷呢！
一段時間的新鮮勁過了，校園又靜悄悄了。我們的歡聲笑語呢？他們去哪了？他們當然沒有離開。你仔細聽：教室裏整齊的讀書聲不正是我們在奔跑嘛！把書聲化為陽光小徑，把書聲化為場中喝彩，把書聲化為奔跑的腳步，哈哈！我們何曾停下腳步，我們入學來的鬥志還一絲未少呢！聽！那洪亮的讀書聲，是最好的回答。
回家路上的青春
國中生活在哪裏？當然在奔跑中：在我們踏下的堅實每一步中；在我們留下的每一滴努力的汗水中；在每一次失敗了又重新再來的起點中，
啊，我的國中生活，在奔跑。
國中生活的作文 篇22
我的國中生活是極其豐富的，在學校裏的每一天我都過得很充實。
上課的時候，老師與同學們都有很好的互動，師生間的相處也很不錯，課堂上，老師不僅僅是我們尊重的師長，同樣也是我們的好朋友。“來，一起來背古詩。”老師在課堂上最喜歡的就是説這句話了，他不是要求我們背給他聽，而是參與到我們之中，與我們一起背誦。在這集體的聲音之中包含着一種十足的.樂趣在裏面。一堂課結束，等我們回味過來，只能感歎時間流逝之快。
在我的國中生活裏，下課的活動也有很多，更是有趣。生性好動的我們，一到下課就會團團的聚集到一起，我們可以講着笑話逗得一羣人哈哈大笑，我們的笑聲蕩在教室裏，可單我們教室的這個空間是攬不住我們這笑聲的，於是乎，我們的隔壁班，甚至於隔壁的隔壁班都能聽到我們這毫無忌憚的笑音。
特別是在傍晚晚飯的那段時間裏，這段時間夠長，也夠我們發展我們的興趣愛好。吃完晚飯後，我們會先三三兩兩的圍繞着操場上紅色的跑道悠閒的散步，等到走了幾圈之後，肚子沒有那麼脹了之後，我們就開始活動起來了。
操場的一角有一個器材室，裏面有籃球、羽毛球、乒乓球、棒球還有毽子、跳繩等等，我們同學們想玩，拿出我們的學生證直接去借來便可。像我的話，借的最多是羽毛球，我和我的朋友們興趣都相同，我們最喜歡四個人一起雙打。不過偶爾的時候我們也會一起跳繩，有時候想挑戰一下自己的話，我們就去打籃球。可惜，我也打過那麼幾次籃球了，可是偏偏一次投籃都沒進，還真有些挫敗感。
我的國中生活可遠不止這些，我的國中生活可豐富了。
國中生活的作文 篇23
那一年夏天，夏淺歌拉起青春的序幕，在那一挽拂堤楊柳泛起箭步，歌聲漸漸低沉，又是三年。
入校篇
還記得剛入校園，認識新同學的興奮勁兒仍縈繞心頭，奇事之中必有奇人，拋開羞澀大聲念着自己的名字，編着有趣的話語介紹自己。
熟識後不久，便舉辦了運動會，場上他們意氣風發，哪還有平日裏的書卷氣，接力賽的爭分奪秒，默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的痕跡不甚清晰，但取得勝利後的歡呼雀躍彷彿就在耳邊，那是屬於我們的記憶。
趣事篇
八年級班裏同學個個乃戲之奇才，最愛上課鈴響後玩耍，謂之曰：善抓時機。為此，尤其在物理課上鬧笑話無數，皆為美談，且在“江湖中”流傳。某日，物理課，神拳手集合切磋，二人手緊握成拳，臉上嘻哈不斷，待老師緩過神，怒目斥之，你們在幹什麼？兩位神拳手？兩人閉口不答，終被罰站。
九年級後漸漸忙碌起來，但奇事趣事無處不在。某生愛朗讀，每次朗讀，必爭。若不請他，則自願讀上幾段，同學無不停筆，伸頸，注視，口中喃喃，此等排場，不亞於周杰倫親臨。
夢想篇
會考百日倒計時開啟，我們更多地思考起自己的夢想和目標。有人想着“上高中”，有人想着“中國首富”，而我只想努力努力再努力，將來去重慶，那是我夢想的地方，而會考是我夢想的起點。我想去重慶看看，我喜歡的少年們，他們的生活是怎樣的。
尾聲
我們每個人都是由十萬分之一的.倖存粒子組成，散落在數十億的人海，所以，我與這羣好夥伴共享的是無數個微小粒子前赴後繼，湮滅碰撞創造的奇蹟，珍貴又難得。
這裏風遇山止，船到岸停，三年時光來而復往，不可追矣。在這段時間中孕育中美好的記憶玫瑰，星塵為泥，銀河滋養，永不會枯萎，永遠在沉靜的宇宙綻放。
國中生活的作文 篇24
回憶，停駐於一年前……秋日的微風徐徐，而燦爛的陽光由樹梢灑下，剛入學的我，懷着一顆忐忑不安的心，仰頭與四個金光閃閃的大字相視着……育才國中……記得那是國中的入學日。
一踏入校門，映入眼簾的即是青青樹木，綿綿綠草，蜜蜂與蝴蝶翩翩的在花叢裏穿縮。枝頭上鳥兒啾啾，合着師長們親切的道早，如一曲曲美妙的樂章，在每一人的心中盪漾。抬頭一望，是壯闊的校園建築及形狀優美的鐘樓，挺直的柱子上掛着榮譽榜，象徵着育才國中人才輩出的光彩及學生們努力不懈的成果。
踩着輕快的步伐，廣大的操場就近在眼前。籃球場上個個是人高馬大、虎背熊腰的學生，在場內飛快得奔馳，在籃下拼得你死我活。而跑道上身手矯健的體育班們勤奮的練習着，灑下青春的汗水，為育才國中的田徑賽史上寫下一頁頁精彩的榮耀。學生雀躍躍的笑鬧聲，籃下爭鬥的叫嚷聲，以及場邊不絕於耳的加油聲，都為育才國中的每一個角落充滿了無限的生命力。
踏着輕鬆的腳步，觸目所及是校園裏最靜謐的角落——圖書館。走進這富含幻想和驚奇的世界，看到的是一個個博學多聞的書蟲們，啃食着館裏的每一本書，讓自己沉浸在智慧和知識的薰陶，發掘書中的寶藏，在這琳瑯滿目的書籍中滿載而歸！
莘莘學子園，悠悠置我心。無論是充滿紅花綠葉的.校門口，還是人煙沸騰的操場和安靜的圖書館，都充斥着我在育才國中的美好回憶。猶記二年來的點點滴滴，不管是五味雜陳或酸甜苦辣，如今都已成為最美好的記憶。希冀這裏一切美好深切的校園風景，陪伴着我，快樂的度過在育才國中蜕變成長的生活。
國中生活的作文 篇25
國中的生活，像一杯冰涼的可樂，刺激着我所有的感官。但是，短暫的刺激過後，你需要像品茶一樣細細品味。
我不僅要適應新學校，還要適應我的新家。我不明白為什麼我不能住在老家，而要去這個“偏僻”的地方。這裏的環境遠不是我原來小區的休閒，那裏有梔子花，有蜜蜂飛舞的蝴蝶，感覺一切都被淨化器淨化過濾了。現在一睜眼就只能看到灰暗的日子，花少氣少。我不明白。我搬進新家的那天正好是我的生日。不知道什麼時候父親走到了我身後，眼睛眯了起來，嘴角帶笑，“這是你的生日禮物。”我不知道怎麼反應，只好愁眉苦臉，勉強露出一絲笑容。“將來，沿着那條路一直走，你就可以去你的新學校了。”説着，便指了指窗外的路。我愣住了，對，學校離這裏這麼近。我拍了拍額頭。要不是這個，我就不用搬家了。他們只是想讓我更好的學習，全心全意的投入，不用擔心外界的影響。看着新家，我暗暗發誓：我會好好學習，不讓父母失望。所以，我揹負着沉重的負擔。
八年級，這個新學期，我明白了自己的`責任。任何職位都有相應的負擔。我是那個對世博會記憶猶新的人。當我懷着極大的興趣準備兩個計劃時，我以為會成功。然而出乎意料的是，冷水毫不猶豫的澆在了我的頭上。時間的倉促，獎品的缺乏，正是我留下的。面對這一切，我慌了，向老師求助。我突然意識到，位置不再是空殼。既然有了，就要肩負起這個重任，一切都要綜合考慮。
十五歲時，我渴望在天空翱翔。然而，我在自由背後承擔了更多的責任。而這個責任，一定是讓我更早的瞭解了這個社會。十五歲，我有額外的責任。
國中生活的作文 篇26
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天…… 在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱鬱葱葱的森林裏，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁着輕盈的步伐去原野上踏青，霧繚繞着，白紗般的、柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，盡情的享受着陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻裏。夜晚,我在陽台上仰望璀璨的星空，朦朧的月色照映着世界的每一個角落,使我彷彿置身於一個童話般的天堂.........
曾經的地球是一個美麗的蔚藍色水球,外圍瀰漫着一層神祕的薄紗,正是因為這樣人類才能在這裏安居樂業。可是不知道過了多少年，昔日藍色的美麗星球不見了，變成了一個傷痕累累的灰色星球，毫無生機，這可都要“歸功”於人類的建設！與其説建設，不如説是破壞。人類的濫砍亂伐使原始森林化為烏有；人類的隨意排放污水使原本清澈見底的江、河、湖、海變得又髒又臭；人類的大量捕殺野生動物使稀有物種瀕臨滅絕.........這一切的一切都是人類平時不注意環境保護的傑作！
但人們卻好像還被矇在鼓裏，什麼也不知道，更是沒有悔改的意思，繼續為了自己的利益而傷害我們的地球母親：化工廠排放的廢水整天往母親的`嘴裏到，使她整天如此難受；二氧化硫的排放，使母親的哮喘越來越嚴重了；鋼筋混凝土使母親的身體變的更加僵硬了.........
人類啊人類，快醒醒吧，看看你們把地球搞成什麼樣了，難道具有活力的地球母親真的要被她的孩子們親手毀滅嗎？只要我們從現在做起，保護地球母親，那還來得及。
國中生活的作文 篇27
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間流走。
九年級生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時間已被學習佔滿，黑眼圈早已不知不覺地爬上了我的臉，一隻“國寶”就這樣誕生了。
坐在教室裏，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書本被無數次翻過而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，彷彿塗上了膠水般幾乎未曾移動過，四肢甚至有點兒麻木的感覺。上課時用一隻手託着腮幫，眼神專注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕於耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢境的邊緣。
早晨是最佳記憶時間，教室裏不是書聲朗朗，而是一片狼藉——補作業，聚在一起聊天，吃湯粉的。恐慌在我心中沉澱着：九年級難道不是該努力學習嗎？怎麼是這樣子？這些或許會被我拋之腦後，最為嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在乾燥的空氣中形成一條完美的拋物線，我明白，它們的方向總是被人們主宰着，但不同的是，我們人類可以通過知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。
中午休息時間，天花板上吊着的'風扇各司其職，教室裏一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時也會想象未來我的職業，是設計師？是畫家？是宇航員？其實我也不知道，那段未知的旅途，又有誰能夠知道呢？
下午也是豔陽高照，陽光透過樹葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試後我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的日子，那段時間我們很累，卻最終獲得了優異的成績。
最後一個月，我們即將分離，即將離開我們的母校，最難捨的，還是那份純真的友誼。
國中生活的作文 篇28
在語文課上，在一個清晰的教室裏，語文老師正在給我們複習《元日》。老師笑着問學生一個問題：“王安石什麼時候寫的這首詩？”大家苦思冥想，我平靜地回答：“這首詩是他剛當上總理準備變法時寫的，適逢春節。他想表達政治改革的沾沾自喜情緒。”
老師接着問第二個問題：“同學們，你們為什麼喜歡這首詩？”這時，學生們又有點傻了。他們面面相覷。此時此刻，我又可以談談侃侃了：“每年元旦，摘下舊的桃符，換上新的。”“新桃換舊韻”與第一句“鞭炮聲送舊年”緊密呼應，生動展現萬象更新。王安石既是政治家，又是詩人。他的許多描寫場景和物體的詩歌都含有強烈的政治內容。這首詩是描寫元旦的新氣象，寫的是自己的執政改革，除了舊布，還有強國富民的雄心，還有樂觀和自信。”
當老師驚訝地問我“你為什麼知道這麼多？”我可以自豪地説：“因為經常看網絡資料，所以對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“我們可以一起交流嗎？”我自信地説：“我願意！”
上語文課的`第二天，在老師的帶領下，我和同學們欣賞了王安石的詩：“春風綠了，江南岸綠了。明月幾時照我？”“從遠處知道不是雪，是淡淡的清香。”“天不能等老，但也能讓人難過。”“不要怕浮雲遮住眼睛，就在上面……”郎朗的書在校園裏飛向天空。
很快，在實驗中學的校刊上，我和同學發表了一篇小論文：王安石變法與詩歌中的表現。
這是我國中生活的美好剪影。它是如此的活潑和充滿活力。展現了我和母校一起騰飛的風采。
國中生活的作文 篇29
喜歡一個人對月而坐，以一份淡雅的情懷，看庭前花開花落，望天空雲捲雲舒，獨坐在歲月的一隅，以水滌心，一向憶情，詠懷錦瑟年華，感悟水墨情懷，追求一種世外桃源般的生活，享受一種‘採菊東籬下，悠然見南山’的意境，恬淡如水，我心亦然。
對於生活，不同的人便有不同的追求，有的追求一時的快樂，有的追逐未來的理想，世事無常，許多事都不能如自己的願我們不可能會在人生的路上一直順風順水，總會遇到阻礙與危險，可我們不能逃避，學會去面對，哪怕是失敗，平靜必須和紛擾相伴，快樂需要和痛苦並肩，‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月’，面對人生，不能瞻前顧後，以一顆樂觀的心態面對人生。
我的生活就如一望無際的'地平線，並沒有什麼太多的波瀾，這也是我所向往的，雖然有時冒出一些不甘於平庸的想法，可最後卻還是沉迷在煙抑畫橋的生活中，或許有人認為會很枯燥、乏味，可我認為有怎樣的心態，便有怎樣的生活，有人享受權傾天下的生活，有人追逐富甲天下的生活，而我喜歡那我暮去朝來恬淡如水的人生。
有的人會喜歡沉迷在過去美好的回憶中，不願清醒，也有人對自己的未來充滿幻想，不思進取，我們應該過好現在的時間，過去了就過去了，追悔無益，遺忘並不是一種狠心，牢記也未必是一種深情，心安即是歸處，平凡仰望幸福。
命裏有時終須有，命裏無時莫強求。對於生活中的事，以一種平靜的心去面對，人生一夢，白雲蒼狗，在歲月的長河中，我們只是一粒粒的細沙，我們都曾無奈徘徊過，我們也有激情澎湃過，不知不覺，青春逐漸蒼老，曾經的辛酸榮辱，都化為一粒粒塵埃。
許多人都想着要改變世界，鮮有人去想着改變自己，我們都是平凡的人，卻有着不平凡的自己。
國中生活的作文 篇30
時間過得真快，不知不覺我們都步入九年級了，雖説九年級已經度過大半個學期了，但這也是我們生活中最重要的時刻。
在我認為的九年級生活之中，學習時間就像是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊，它也代表着我們的一言一行，它代表着所有人的一種真情。九年級的生活，它打開了我們最後一年努力學習知識的大門，也讓我們學會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的道理。
但有時在想進入九年級的時候自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋確是那麼的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時不同思路的語句，張口就説出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學習語文並不是一件難事，只要你努力就會得到自己想要的結果。
九年級的`生活就如同意料之中的事情。往往都會在每一節課的最後的時間感覺過得十分漫長，但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑着鬧着，儘管也是最後一個學期，老師也強調了快會考了，會考很重要。都要好好複習，但是每個人似乎熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。
成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給我們最好的獎品。只有前方那條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等着我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室裏共同學習，或許明天，我們就成了敵人。
會考是我們走向生活的一個轉折點，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要複雜。加油!希望這個有着不同回憶的九年級，讓我學會很多，成長很多。
國中生活的作文 篇31
時光如梭，轉眼間我們已經在國中學習、生活了兩個多月。時間隨短，卻豐富多彩，讓我感慨萬千。
我感受到了成功的快樂。
那是一節英語課上，老師提問同學翻譯閲讀課文。開始時，同學們還都躍躍欲試，可漸漸地，大家似乎感覺到了難度很大，又都悄然無聲，沒有人敢舉手發言。我的心裏早已有了答案，卻又有些舉棋不定，不知道要不要發言，畢竟全班沒有一個人舉手，就連我們班的學霸“劉大仙兒”都一臉茫然，沉默不語。我心裏很猶豫，可一想，我不是一直想找個機會超過他嗎？對，就是現在！於是，我鼓起勇氣，勇敢地舉起了手，並流利地翻譯出了短文的意思，這時全班同學都不由自主地向我投來讚許的目光，教室裏響起了熱烈的掌聲，老師也為我豎起大拇指。
那掌聲，就是對我最好的肯定，讓我感受到了勇於突破自己的愉悦和自豪。
我學會了責任和擔當。
還有一次，我被體育老師選為體育委員，負責組織班級的體育活動。那天，因為騎自行車從車上掉下來，腿受了輕微的小傷，雖然沒有大的傷口，但是摔傷的地方非常痛。可是我要在間操時領跑，是大家在體育方面的榜樣，我應該擔負起體育委員的這份責任。於是，我咬牙堅持，冒着嚴寒，一步一步向前跑去。我忘記了疼痛，認真地指揮着隊伍，聽着有力的腳步聲，看着同學整齊的.隊形，我的心裏升起一股無形的力量，終於帶領同學跑完了全程，並獲得了體育老師的讚許。
在困難面前，我沒有忘記自己的使命，而是勇敢地承擔起了責任。
兩個多月的國中生活，雖然時間不長，卻收穫了很多。不但學到了知識，還磨練了意志，收穫了成長，它也見證了我即將從少年到青年的蜕變。國中生活，讓我感到快樂，並對未來的四年充滿了期待。
國中生活的作文 篇32
六年的國小生活已經圓滿畫上了句號，現在向我們走來的是朝氣蓬勃的中學時光。我們帶着好奇的心情，步入了中學的大門。
國中，更是一個與國小完全不同的時段，他與國小的最大不同，就在這段時間，會遇見熟悉的人，會遇見陌生的人，遇到的是各行各色的`人；會交到新的，會擴大交際範圍，出現的是各種各樣的競爭對手。其實，能扛過這些，也就是經過了人生的一次大的變更，過後，它會使我們變得更成熟，更加的富有責任感，更加的快樂。
我們步入國中的第一步，就是。可能在很多人的印象中，就是受罪。可是在我看來卻不是這樣。與教官相處的四天大家都特別開心，將官教了我們《團結就是力量》，還讓我們和別的班拉歌……教官還教會了我們正步走，齊步走等動作。雖然在訓練的時候很累，但是有可愛的教官和們相伴，就顯得十分愉快。
軍訓過後，我們就正式的開啟了國中生活。國中與國小最大的不同就是，比國小多增加了幾門課程：歷史、生物、地理……這令我感到十分新奇。國中涉及到的知識面比國小更加的廣泛，上的科目多了，自然也多了，學了地理學英語，學完歷史學數學，但是所以我還是很喜歡中學的學習內容，但是我知道我現在是一名中學生了，所以我要全心全意的學習，不能再像國小一樣貪玩、不重視學習了。其中，我最感興趣的就是歷史這門學科。因為我非常想了解過去的中國和世界到底發生了什麼。我要努力的學習好每門學科，做一個全面發展的好學生。
一個星期了，我也認識了許多新同學，交了許多朋友。他們都有自己的特長，我相信我以後會跟他們成為很好的朋友。
國中生活的作文 篇33
自從離開國小。我總有一種捨不得的感覺。捨不得你們。我曾經的同學。離開了你們。好像魚兒沒有了水。生命的旋律不再唱起。
那是第一天。擁擠的第一天。我懷着激動的心情來到陌生的實驗中學，想在擁擠的人羣中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的説着自己的班級。我擠不進去。只好一個班級一個班級的尋找。終於。我找到了自己的班級二十九班。裏面已經有了不少報到的人，我對講台上的老師説着自己的名字，老師嚴厲地説：”請説普通話。“我用我最清晰的聲音説出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的.同學坐在了一起，前面是兩個不熟悉的男同學，後面是以前同一所國小的同學，與後面的同學越説越能説到一起，終於激動的心情漸漸冷靜了下來，慢慢的發覺我忽略了其他的同學，“老師來了！”一個不知道叫什麼的名字的同學叫了起來，班裏頓時安靜了下來，班主任還是照舊，還是語文老師。班主任告訴我們，這個班級，是從五湖四海來到這的同學，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。
第一次上體育課，我們來了個嚴厲的體育老師，我們沒把老師放在眼裏，繼續散發着國小那幼稚的氣息，不斷地説話，聽到一點搞笑的聲音和一個滑稽的動作，都不由自主的哈哈大笑，但那個老師能放過我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學惡性不改，不知道他現在是一名國中生，不再是國小生，不能再像以前那麼散漫，沒有紀律。正是在國中第一次上電腦課，第一次接受那麼多的科目，讓我開始有點措手不及。
我現在只想對在國中生的我説：“加油！”
國中生活的作文 篇34
我的國中生活有太多值得讓人回憶的地方，這些美好的一幕幕組成了我最美的青春。
國中，班上的同學們都很友善，我與同學們的相處也很好。我們一起上課下課，一起吃飯，晚上也一起回宿舍，隨着宿舍裏的燈光統一熄滅了後，我們也一起閉目入睡。
國中生活中，不管是課堂上還是課後，都是充滿朝氣的。課堂上，老師的講課很生動有趣，在老師的帶領之下，以前比較沉默的我都忍不住舉起手與同學們一起爭搶着回答問題。老師的.幽默風趣很受同學們的喜歡，我們在課堂上是學習的競爭對手，但是一到課後的時候，我們就又打鬧成了一片。
課後的生活也是有趣的，課後的我們同學間的遊戲活動更比課堂上更精彩，種類也更豐富。我們幾人組成一個團，然後以團為單位玩的不亦樂乎。課後，我們的運動時間則是去操場上打球，有打羽毛球的，打籃球的，也有打乒乓球的。
我在專屬我們的運動時間裏最喜歡玩的不是打球，而是慢跑。我喜歡跑步時的感覺，在跑步中，我能感受到風從我的耳邊吹過，不急不緩。風追着我，跟着我，黏着我。
校園裏不時的還會舉行一些大型的活動，比如合唱比賽。記憶最深刻的一次合唱比賽是在我剛進國中不久的一次集體合唱比賽。在那次比賽中，我班獲得了全校第一的傲人成績。
還記得在那天晚上，璀璨的燈火將校園裏的各處都照了一個通亮，燈光下的我們為這個勝利而吶喊着，聲音的海洋在躍動着，最終滾動成了一個喜悦的大字，那就是從我們嘴中喚出來的，“耶！”
我的國中生活很美好，每一次回想，都讓我的心裏湧上一股難以言表的感情，那是歡喜中的不捨，對時光流逝的無奈。
國中生活的作文 篇35
我踏進了國中的大門，開始了我的國中生活。我的國中生活非常多樣，但是從頭到尾給我的感覺就只有一個字，那就是“累”。
我們每天有七節課，還有一節自習課。一天一共八節課。每節課四十五分鐘，課與課之間只有十分鐘的休息。而且幾乎每節課的老師都會壓堂。還沒等上節課的老師走，下節課的老師就已經堵在門口等着了。這時間擠得我們連衞生間都去不成。有的時候，好不容易能去一次衞生間，可是，在路上還要拿着沒背下來的篇子，邊走邊讀。等到回班，老師已經站在講台上，準備給我們聽寫單詞了。半天下來，手已經累得又酸又痛，心想：如果在多長几隻手就好了。
這還不算累的，最累的就要數我們的體育課了。體育課雖然沒有筆頭上的作業，可是，身體上的累，也是鑽心的呀。每節體育課，不算其他活動，我們也至少要跑一千六百米。如果再加上其他的活動，折成跑步，我看怎麼也少不了兩千五百米吧。每次上完體育課，都是腰痠背痛的，最難熬的.是第二天睡醒來起牀的時候，我們的身體就像是不是自己的似的，完全不聽自己的使喚了。而且稍微一碰，那是真疼啊!還沒等緩過勁兒來，又有一節惡魔般的體育課等着你了。上衞生間的時候，蹲都蹲不下，可見，我們都累到什麼程度了呀!有時候運氣好，體育課上完之後能休息兩節課才跑步，可是週二的體育課上完之後緊接着就是大跑步，那是，我們腳下就不是齊刷刷的踏步聲了，都是拖拖拉拉的聲音了，因為我們都已經累得跑不動了!
回家之後，家庭作業又像一座山似的把你壓在下面，讓你都喘不過氣來了。
我的國中生活解釋這樣，累上加累，不過想到能考上一個好高中，現在累，那也值了。
國中生活的作文 篇36
時間如水，在不知不覺的激盪中流逝。
即將告別這個無聊而寂寞的暑假，迎來那兒時害怕而嚮往的高中，發現一切不像兒時想象中的那般的喜悦取而代之的是無盡的憂愁。
往事如煙雲般飄散，國中那些歡樂而充滿傷痕的時光被無情的歲月越帶越遠，那些自己受傷給予自己安慰、失落時默默支持、困惑時給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時傾聽自己心聲知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂與憂傷的夥伴以不知不覺的方式逐漸淡化了在學校時的交情。唉！終於明白了那句：“時間是折磨人的東西。”
難忘這以逝去的三年，三年給我留下許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在會考結束後的那最後一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場上的汗水是我們友誼的見證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈後還在被子裏嘻戲的.話語是我們難忘畫面。希望時間永遠帶不走屬於我們的光輝歲月，希望日後相見還能如在學校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。
想着腦海中的一幕幕總能使我發呆片刻。時間不饒人啊，這個暑假雖無討厭的作業但卻是那般的漫長，在家也總是六神無主的在熬着這如年般的日子，無真心的歡笑無朋友的陪伴，有的只是父母那無盡的叮囑和忙不完的“任務”。面對嘮叨我無言以對，面對“任務”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！
國中的同學們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以後有空多聯繫。
願你們在以後的日子裏一切順利。
國中生活的作文 篇37
告別童話的日子，告別那粉紅色的夢幻，我們懷着一種憧憬，一種嚮往，在這個充滿惆悵的秋天，跨進了中學的大門，開始了國中生活。
成為國中生，我不再是一個年少無知的孩子，我將走向一個新舞台，將表演精彩演繹；成為國中生，我不會再像從前那樣隨心所欲，我將學會約束，變得更加成熟；成為國中生，我將步入一個新的轉折點，去詮釋一段新的.傳奇。
進入國中時期，或許學習會比較緊張，但我依然會以端正的態度去面對，在學習的道路上，失敗與挫折是肯定會有的，但我不會沮喪，不會放棄，我會堅信自己的信念，即使頂着大風大浪，也會繼續航行。
即將開始三年的國中生活，每個人都有自己的打算，我也不例外。在新的學習生活中，我對自己要求是做到“四心”。一是收心，把暑假以玩為主的生活轉化為以學為主的生活。二是要收心，學習就彷彿登山，我們在山下就要抱有必勝的、一定要登上山頂的決心，在新學期裏，我也會堅定決心，明確目標，努力做到最好。三是要有恆心，人生的旅途上肯定是佈滿荊棘，甚至會有狂風暴雨的，也許還有人會勸你放棄，不必再堅持下去了，可能有人就放棄了，那麼他就永遠不可能到達成功的那端。在學習上，我會持之以恆，堅持不懈地去戰勝一個個困難。四是要專心，不可置否的，不論做什麼事，專心都是很重要的，在新學期裏，我也會努力事事都專心、認認真真去做……一分耕耘一分收穫，我相信只要努力了，就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進國中，走進了一個新的天地，，但我們的夢想依舊沒變——告別過去，展望未來！讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方一切阻礙，駛向另一個希望怒放的彼岸！
國中生活的作文 篇38
這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱着笑着還流着淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
九年級了，就要與美好的國中生活道一聲“再見”了。
我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之後再陪我一起神遊天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一説話就臉紅的小E和整天掛着“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優美弧線，小O老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。
記憶中，似乎關於國中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的.光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，國中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。
國中的生活帶着我們的笑聲和淚水一天一天地走着，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
國中生活的作文 篇39
一抹抹奔放的色彩描繪着中學的景色，一個個跳動的音符譜出生活的讚歌。
我的國中生活是一幅多彩的圖畫，它有時像《向日葵》一樣熱烈奔放，有時像《蒙娜麗莎》的微笑一樣恬靜。
一聲聲加油呼喊不絕於耳，跑道上灑下我們的汗水，這時初四體育模擬考試，雖然只是模擬，但每個人都不敢鬆懈，因為這是會考前最後一次考試。“第四組上”終於輪到我了，來到起跑線上，心臟不安的狂跳不止，隨着一聲發令槍響，雙腿已下意識的邁開了步子，跑到第二圈，呼吸慢慢加重，步子也沉重起來，勞累佔據了整個身體，“我不能放棄！”頭腦中的意念控制着身體。又一圈，終於，終點近在眼前，衝過終點，不論成績是好是壞，我已盡了全力。
國中生活的畫廊中又多了一幅畫，塑膠跑道上奔馳的身影，燃燒着生命的激情。
我的國中生活是一曲頓挫的歌曲，它有時像《歡樂頌》一樣跳躍，有時像《命運交響曲》一樣曲折。
“下面宣佈二模考試成績，第一名”二模考試歷來是會考報志願的參考，沒人敢不重視。這次的'成績，急不可耐的我已睜大眼睛注視着黑板，希望那光榮的前十六名中有我的名字，可惜找來找去卻始終不見蹤影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，聽下去也沒有任何意義了，就乾脆開始反思自己，是自己努力不夠還是別的原因、、、、、、看着成績單，夢想似乎遙不可及。
“並非上市實驗才可以考上好大學，人生的道路不只一條。”老師的一句話突然驚醒夢中人。我的道路才剛開始，我的人生之路還很寬廣，只要努力，我的夢想便近在眼前。
中學的畫卷雖已近結尾，但生活的美好仍在繼續。我將把畫卷永遠珍惜在心底，一份最美好的回憶，歌聲永遠在耳畔，激勵着我不斷向前。
國中生活的作文 篇40
流年似水，當初的童稚漸漸遠離，漸知世故，漸曉人事，才知“人生在世，若白駒過隙”。我們不再童真，不再懵懵懂懂，而是在人生中看清生活的一點一滴。生活中的每個人，每件事都有不同的一面，每一面都折射出生活。要想看透生活，並非那樣容易，這需要有一點一滴的過程。就像在世界上找不到兩片一樣的葉子，生活中的每個人、每件事都具有獨特性二無法複製，有的被人們永遠銘記，而有的卻是來往於人間的匆匆過客，如同那夜空中悄然飛逝的`流星。
也許每個人都渴望有不平凡的生活，都想徹底把生活看透，在人類歷史上書寫下濃墨重彩的一筆，然而，這樣也只是渴望，並沒那麼簡單。需要努力去奮鬥，需要堅持和等待，甚至每一天都會有結果，但只要不言放棄，總能等到花開芬芳枝頭的一天。一點一滴看生活，説起來可真容易，其實真正做起來是非常的辛苦，而且還很坎坷。我想告訴你：生活也像一片大海，我們每個人都是海上的一葉小舟，小舟是一點，大海是一片，他們的關係就如此。大海不可能一直風平浪靜，我們也有歡樂，也有憂愁。
當生活的困狀來襲時，失意與彷徨。燃燒着我們的每一根神經，我們需要坦然面對。也許通往前方的路崎嶇，但也充滿希望，主宰熱的感覺並非歡樂和痛苦本身，而是你自己如何分辨“點”與“滴”。所以當生活的困擾來擾時，只要丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的晴空，讓温柔的藍色進入心田，這樣，你就不斷超越，獲得意想不到收穫。即使遠方是遙遠的天空，也會誕生一種東西——奇蹟。
在這樣“點滴”中看生活的確是個大挑戰，但只要相信自己，結果不會很遭，相反，生活卻被你征服。歲月如梭，我們不再童真，不再懵懵懂懂，已在一點一滴中看透生活......
國中生活的作文 篇41
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入九年級的我，心境卻截然不一樣。兩年國中生活猶如拂過水麪轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨歎生活、學習如此勞累；慨歎為何不能有些閒暇時間對着天空放飛自我的心境；慨歎學習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波於學校、家庭之間，生活重複着上學、吃飯、睡覺的輪迴，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，彷彿告訴我完美的將來等待着我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的.歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸着大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨着好奇的眼睛看着這個世界。我每時每刻祈禱着，願我們和他們一樣歡樂。
七年級，是一頁潔白的宣紙，等待着我們去描繪；八年級，已經勾勒出了整個畫面，那麼，九年級則是為圖畫塗上鮮豔的色彩。五彩的畫筆置於手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
國中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在那裏，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴説；在那裏我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收穫果實的喜悦。
國中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。
國中生活的作文 篇42
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了國中的門檻。這是，每個人的行為都以往不同，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。想起剛進入國中的時候，每一個人都是歡樂的，輕鬆的。但隨着時間的飛逝，國小時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在幹什麼呢？
你發現他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，但是同學們彷彿根沒聽見似的，仍舊做着自己的事情。俗話説得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。一陣陣歡快的鈴聲響後，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對於他們來説，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們並沒有在意這些。夜，深了。一輪皎潔的`明月掛在天邊，星星閃爍着它的寶藍色的光芒。
有幾個同學在牀上翻滾着身子，我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發愁吧！瞧！那位同學還在對着閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪裏傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴裏都嚷嚷着一個字“累”。我們國中的生活就不快樂嗎？‘不’，這時，我們會想起“老班”的誇獎，同學的讚歎，使我們真正地感受到了成功的愉悦。國中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！國中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
國中生活的作文 篇43
告別國小，迎面而來的就是國中了。想到三年的春夏秋冬將在中學度過，我的心中在滿着自信與激動。
早晨，校園裏的每個班都是那麼有活力，學生們個個大聲讀書、背書，就連小鳥兒也湊熱鬧，唱歌跳舞，這是多麼美的一幅畫啊！媽媽總説，一日之計在於晨，早晨是一天中最重要的階段。
我的七年級生活，與國小載然不同，酸甜苦辣填滿了我的整個心田。它給予我們機會和可能，同時也帶給我們新的目標與挑戰，我很有信心。爸爸經常鼓勵我説：“只有種下一畝種子，才會收穫一畝糧食，學習任何知識，都是先苦後甜的。”這句話我牢牢地銘記在心。
我的七年級生活中，週末作業量也是大大增加了，國小相比。可是説是增加了好幾倍。國小六年級時，班裏有幾個十分調皮的男孩子和一些成熟穩重的女孩子。現在想起來，還真是有些許懷念。懷念以前的同學，懷念以前的老師，懷念以前我們的小打小鬧以及只有我們才會懂的暗號。不是説現在不好，只是現在在我身邊的人不同了！
我們的七年級生活，有那麼一點酸甜交織，苦辣也在一旁湊熱鬧。雖然每天的課十分的多，學習時間也很長，在校從早上六點半到下午六點半，但回家後我依然是充滿了活力，從不抱怨累，即使考試有失敗，我也能靜下心來，找準原因，奮力追趕。
我的七年級生活，也是快樂的，因為我的'腦海裏的只是在不斷地增長着，我也認識了許多好朋友，老師也十分和藹可親。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”國小六年的時光轉瞬即逝，似閃電般流逝而去。我想國中三年的生活應該是快樂的。我的七年級生活，我們“一七衝”班，每天都洋溢着活力，每天都發生着各種趣事。開心每一天！一起衝吧！
國中生活的作文 篇44
已經一年。
我們已經來到校園一年。我們如同張愛玲所説，坐火車般的心情，開始覺得它很遠很慢，近時卻被它的速度與力量所震撼，我們在鐵軌邊跳躍奔跑，笑着等待屬於我們的火車，等待着駛向遠方的夢想，但現在，我們小的不懂人情世故。我們帶着期待卻又惶恐的心情，望着時光自我們身旁走過，不拖泥帶水的毫不停留，八年級要來了。
時代在我們身後舞蹈，我們在時間的圍城裏坐井觀天。七年級的生活如同在刀尖上跳舞，苟且而忘乎所以的活着。繃緊的生活，總覺得時間不夠的緊張，這一切在七年級生活體現的淋漓盡致。而我們漸漸習慣，踏在荊棘上追尋遠方的夢想。
清晨，在哨聲中醒來，早上的風繞過枝椏，然後拂面而來，一室的清涼。午後，陽光被玻璃切割的支離破碎的快樂憂傷，細碎的灑在課本上，我們在認真的聽講亦或一絲不苟的做題。偶爾在傍晚看一看窗外，夕陽撕裂般的壯烈美好，動作小心的'如同窺視，生怕老師發現，我們沒有認真複習。晚上的空氣總是清新的，窗外吹來的是清爽而微涼的雨後夏風，沒有想象中的那麼燥熱，淺淺的，淡淡的便撫平了期末將至而帶來的急躁。窗外的飛鳥寂寞的拍動翅膀，晚風帶起了樹葉的飛揚。
我們活在一個尷尬的年歲，沒有張揚與華麗的青春，但卻實在有着青春的熱眼盈眶。沒有張揚，那也是我們自己的選擇，為了走向未來的夢想。沒有華麗，那也是我們自己的選擇，我們擁有素色平淡樸實。七年級的生活不是七彩繽紛的豔麗而不可一世，卻是清新的薄荷的淡淡涼爽。我們在彼岸，等待着成長的渡船，等待中有苦有樂，有哭有淚，彼岸是長大後的模樣。
左手童稚，右手成長。我們的夢想，在不遠的地方。
國中生活的作文 篇45
白駒過隙，時光如水滴，滴在青石板上，輕快而沉重，而就在這之間中，我從一個懵懂的孩子，轉變成一個朝氣蓬勃的少女；從一個整天就知道依偎在母親懷抱中的小女孩，轉變成一個能自食其力的“小大人”；從輕鬆自在的國小生活，到繁忙又緊張的國中生活……正所謂：國中生活是人生的第一個轉折點。我將面臨一個又一個的挑戰，新校園，新老師，新同學，新開始，一切都是嶄新的！
開學如約而至，我背上了準備已久的書包，剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中藴含着馥郁清香的花兒氣息，還混雜着昨夜被春雨洗禮過的泥土的獨特氣息，深吸氣，吐濁氣：“好清爽！”
帶着對新校園的好奇與憧憬，踏上一條走向校園的柏油馬路，路邊的野花相競開放，青草綠得發亮，樹上的鳥兒賣弄清脆而嘹亮的歌喉，唱出婉轉而動聽的'小曲兒，與微風歡笑應和着，描繪出一份靚麗的“清晨圖”……
來到校園，剛走進校園，便有一陣微風拂面而來，撩起我秀長的黑髮，輕撫我稚嫩的臉頰，整個人都神清氣爽，我興高采烈地走着，一會兒看看這兒的風景，一會兒又瞧瞧那邊的花草樹木，在路上看見許多的陌生面孔，我洋溢着笑容，在這裏沒有吵鬧的聲音，只有朗朗悦耳的讀書聲；沒有菜市場的擁擠和喧鬧，只有寬鬆和寧靜；沒有同學們的打鬧聲，只有同學們侃侃而談的歡笑……
正所謂：新學期，新氣象，新目標。我確定的目標是：1成績更上一層樓；3.受老師同學的歡迎……
這就是我絢麗多彩的國中生活，我會磨礪自己的意志和品格，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”萬事都需要磨練，才得以成功，我將會帶着這份信心走向勝利的朝暉。
國中生活的作文 篇46
轉眼間，七年級生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中
最完美的一頁。
進入國中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習生活雖很苦，也很累，但在這個温暖的大團體中，卻充滿了歡笑與歡樂。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底裏感覺這是在許多教師的帶領下的一個可愛的團體，所以，我的.學習也就不覺得苦了。
在七年級生活中裏，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來，但進入七年級來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由於我是第一次參加比賽，所以心裏感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了教師的關愛、團體的温暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正湧入我心靈的最深處。我感覺我與這個團體靠得更近了，與同學靠得更近了……於是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個團體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來的一點點回報而已，我還要為團體做更大的回報!
這些只是完美的七年級生活的一點插曲，這個團體給我帶來了無窮
的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的七年級生活能夠説是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
國中生活的作文 篇47
到目前為止，在我的學生時代中，學習達到最高峯的時期，就非國中莫屬了！身為國中生真是天天都活得又“精”又“彩”，像在戰場上與分數廝殺個你死我活的武士，全身“精疲力竭”都“掛彩”啦！
記得剛上國中時，迎面碰上的是滿天飛的考卷與又厚又重的參考書，好不容易適應的國中新鮮人，正磨刀霍霍的準備向前迎擊，加倍沉重的課業壓力更是從天而降，硬生生的壓在快要不堪一擊的身上。經過兩年刻苦的煎熬，卻又撞上令人神經緊繃的升學考試。在沙場上的奮鬥沒有結束的一天，你必須斬關過將的向前衝鋒陷陣，沒有人能夠像你保證這一戰打贏了，下一戰就不會成為敗家，努力是一切最好的`證明，而能夠在被打倒後又重新站起來的人，往往成為最後的王者。然而真正有如此堅強，毅力驚人的人又有多少呢？大家往往都是叫苦連天、哀嚎不止的吧！
一清早來到教室，黑板是一抹深深的綠，乾淨的如此透徹，但接連幾堂課下來，班長在黑板上刻下一條條的功課。隨着時間的遞嬗，黑板上黑白分明的字彷佛可以疊成一座山，我們不免懷疑，老師們到底是不是老早就串通好了，不然哪來這麼多考試呀？上課忙着做筆記；下課忙着趕功課；回家忙着勤背書；晚上忙着開夜車！厚重的書本成了壓力的源頭，背上的書包似乎有十擔的石頭這麼重，但更沉重的是無以復加的心情。
我知道老師們都是用心良苦，身為學生的我非常清楚，倘若沒有考試及成績的壓力，難道我還會自動自發的讀書嗎？雖然學生總是一片無盡的哀嚎，但為了我們的未來，不論我們叫得有多麼淒厲，老師依然會狠下心的發出“聖旨”，這一切的一切我都明瞭，但光想到還有無數的考試正在等着我，我還是想説──“老師！饒了我們吧！”
國中生活的作文 篇48
告別國小，我便進入了國中，在這裏，我少了一些無知，而多了一些成熟。我便開始了我的國中生活。
剛剛踏入中學，便是一張張陌生的臉，陌生的環境。但這也不能阻止我對國中生活的期待，就這樣我便開始了我七年級的生活。在七年級時，似乎所有的事都是那麼美好，我便開始認識新朋友了，在新的班級裏，快樂的學習着，似乎和國小沒有什麼區別，只是要多上幾節課。我的七年級便是充滿了幸福與快樂，過得是那麼的美好。
很快便到了八年級，在這一學期，果然就不同七年級了，課程又多了，作業也多了，剛開始還不覺得，可到了後來，才發現原來真的跟以前不一樣了，但這也沒有什麼，儘管如此，我也仍然能夠接受，並且快樂的接受八年級的生活，只是比一前要多一些負擔而已，但到了後來才決得，自己的成績卻不如從前了，開始下降了，我的'心裏便有了些許的不安。
很快，八年級的生活便就這樣結束了，我便又迎來了九年級的生活。在這一學期，學習任務明顯增加，每天加班加點，奮力的寫着作業，早上還要早起記單詞。每天的作業是越來越多，學習是越發決得累，書包漸重，知識漸多，而在這一刻，我己意識到了學習的重要性，我要珍惜九年級的時間，讓奮鬥成了我這段九年級生活的代名詞。
時間如白駒過隙，歲日轉瞬即逝，而我的國中生活也將很快過去，國中，正是一個奮鬥的過程，在此刻，我不想多説什麼，我要做的就是充滿信心的去面對九年級下學期的生話，我不能辜負了老師與父母對我的期望，加油吧！努力奮鬥，相信自已，你能行！
國中生活的作文 篇49
它沒有宮殿的奢華，沒有鼓樓的悠久，卻有着別樣的風格。它簡樸卻和諧，舒適而温暖。它就是我的校園——平江十二中。
我心中的十二中充滿着生機與活力。
無論是整齊有力的晨間跑操聲，還是教室裏傳出的朗朗讀書聲，抑或是下課後，同學們歡樂的嬉笑聲，都展示着她的'朝氣。
晨曦初露，又一個清新絢麗的早晨開始了。隨着上學的人潮，我信步走進校園。晨霧如輕紗籠罩着我們的校園，一座新建的教學樓，淹沒在淡淡的晨霧中，壯觀而美麗。
學校正在建設，我們只得在板房裏上課。板房顯得非常簡樸而單調，但裏面卻被同學們裝飾得五彩斑斕，走進去好像置身於畫中，美麗極了。
同學們在校園裏嬉戲，一個個如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣。籃球場上，同學們抱着籃球在陽光下跳躍。當然，還有一些喜歡安靜的同學，坐在樹下享受着綠蔭撒下的愜意，嬉戲玩耍盡顯同學真情。
學校中，有一棟經歷了幾十年歲月的舊教學樓。這座樓承載着一代代學生的夢想，是學生的天堂，知識的聖殿。它雖然經歷了多年的風雨，但依然屹立不倒，牆上還有一些勵志的標語，樓下的樹木蒼翠青綠。
平江十二中温暖如家。在老師的關懷下，我們感到無比温暖。走進辦公室，你會看到老師們在備課和批改作業。他們是多麼的專注啊！
同學們也很尊敬老師，當有同學發現老師生病時，會寫一張關心的小紙條，提醒老師注意身體，不要熬夜等，師生之間親如一家人。
我心中的十二中是簡樸而和諧的。但最美的東西不需要華麗的裝飾，不需要刻意的渲染，它同樣充滿神聖感，令我自豪，令我敬佩。
國中生活的作文 篇50
這是我生活中的真實故事。
她是我爸同事家的女兒。以前的時候，她爸經常帶着她到我家去玩，那時天真的我很煩她，因為她每次來都會帶走我一些玩具。後來，長大了，她不再來我家了。我也就漸漸忘了我的生活中有這樣一個人。
三年前，我上了國中。有一天放學，我正在教室裏閒着沒事幹，我座位前邊一直不理世俗的一位女生竟然和我説話，她問我在7.7班有沒有熟人，我説只有一個國小同學。可她卻説我騙她，逼着我説“真話”，可我哪裏知道有什麼7.7班的熟人。直到第二天，她告訴我説7.7班有個女生認識我，還對我過去特瞭解。我很是憤怒，我才來沒幾天，就有人誣陷我的“清白”。但好奇心理驅使着我：她到底是誰？一星期後的早上，我早早來到了學校。碰到了我的在7.7班的老同學。他也跟我説，他們班有個女生和我認識。我氣憤至極，質問她是誰。他説她正在班裏，帶我去看。我同意了，我們倆小心翼翼地摸到了7.7班後門，透過門縫，他向我指了指那個人，可我怎麼看，卻也認不得，再説在門後[來源]我也看不清楚。他又帶我走到前門，我這才看清楚，她穿着一件綠色的小坎肩，梳着長長的馬尾辮，正聚精會神地寫着什麼。這時，她似乎感覺到有人在看她，猛地一抬頭。可看見是我時，又很快低了下去。任憑我的老同學怎麼喊她，她也不答理。
慢慢地我們有了些接觸，可我就是想不起，她是否去過我家，還是她告訴我的`呢！
現在我們是無話不談的好朋友。願我們的友誼天長地久!
我肯定地説，那是一種美，一種混雜着多種元素的美，而且那美我也不想失去。
國中生活的作文 篇51
轉眼間，我已經在國中度過了兩個多月的時間。回首望去，國中生活豐富多彩，有苦也有樂。在這裏，我交到了許多新朋友，也學到了許多新的知識。
在踏入中學的那一刻起，我就是一箇中學生了，它將見證一個少年，到青年的成長過程。學校是一個大家庭，它給予了我們快樂和温暖，讓我們在學習和生活中享受快樂。
在一次數學課上，老師讓我們解答一道難題。同學們都在下面議論紛紛，我也在台下冥思苦想，可它就像一隻猛獸一樣，阻擋着我前進的道路，使我無法前行。突然，我想到了一個奇妙的策略，於是我勇敢地舉起了手，思路清晰地給大家講解起來，一句句話，像波浪似的從我口中湧出，直到我講完為止，老師和同學不約而同地給我送出了掌聲，我感到十分開心。
每次到了第二節下課時，我們都要上間操，練習跑步，我是體委，總會認真而又熟練地指揮着隊伍，喊着口號。我們跑了一圈又一圈，也沒有感覺到那麼累。有一次跑步，我像往常一樣喊着口號，帶領着同學們一起鍛鍊。突然，我的腿就像被刀片劃過一樣，疼得不輕，可是我卻在心裏想：我一定要堅持跑完，給班級的同學做個榜樣。於是，我忍着疼痛繼續向前跑着，終於到了終點，我暗暗對自己説：“你真是個堅強的人！”
放學的.時候，也是我在組織隊伍，這是老師和同學對我的信任，我對自己的這個職業感到格外的自豪。
在國中的這段時間裏，雖離國小的朋友逐漸遠去，但也交到了新的朋友，我們一起學習，一起分享快樂，一起承擔痛苦。正所謂“一份快樂分享給別人，就會獲得兩份快樂；一份憂愁告訴別人，就能分擔一半憂愁。”
這就是我的國中生活，也是我向往的生活。
我愛這個學校，一個伴我成長的“大家庭”。
國中生活的作文 篇52
告別了國小一年多了，漸漸跟上了國中生活的節奏，如果説國小生活是一首悠揚的曲子，那麼國中生活定是一首旋律激昂、節奏迅速的奮鬥曲。
的確是這樣，步入國中生活，我們的作業漸漸變多，當老師上完一個小結時，就意味着有一大批練習等待着我們去完成，所以預習就顯得格外重要，而且預習後還必須會舉一反三，那些練習可不是好糊弄的，一個東西弄錯了，錯的題目可能就不止一道了，因為題目的方法都是有異曲同工之妙的。
唉！説來慚愧，自從步入國中以後，我的語文成績不斷下降，儘管我決心好好鞏固，卻也是有那個心沒那個時間呀！現在省時間都顯得格外重要——每天我一邊聽着電腦裏的網上教學，一邊寫着政治練習，因為政治練習是直接抄答案的，所以只能如此了！這只是其中一個省時間的.方法，我們班同學省時間的方法五花八門，就不給你一一解釋了！
每天早晨六七點鐘起來，我們的壓力是很大的，一不努力排名立馬會掉，為什麼呀？因為別人更努力呀！別人付出的更多呀！就是因為如此，我才深深體會到國中和高中不愧為奮鬥時期！
現在的我們不僅要主抓語數英，政治歷史也變得重要起來，就連生物地理我們也不敢懈怠，彷彿那每一分的成績都是百般努力換來的。
忙碌，成了我們對國中生活的專用語，吐槽的話不多説，只是覺得無比充實吧！覺得每一分每一秒都抓得緊緊的，這也許就是我們對青春最好的禮物了吧！最起碼我們沒有把時間浪費在虛擬世界中！
這就是我對國中生活的評價，唉！話不多説，我去奮鬥了！加油吧，騷年！
國中生活的作文 篇53
上了國中，我們已經從小孩邁入了青年時期，上了中學這可以表明我們已經長大了，所以想很多在國小幼稚的事情不要帶入中學，因為這又是一個新的家庭，在這個新的家庭裏也許有我認識的，也許不認識，不認識的也好，認識的也好，不認識的可以多認識許多新的朋友，在這個新的家庭裏雖然有些陌生但是我會慢慢的去熟悉。
在剛剛邁入五十一中學的時候，陽光明媚，晴空萬里，當然，與國小相比，這個學校就像一本新的書，讓我們去探索，去思考，直到9月2日早上升國旗，學哥和學姐們走着齊刷刷的正步，可見他們一定很團結，這個五十一中的大集體也一定相當的團結。這讓我想起天安門廣場前解放軍叔叔在升旗，他們不愧是受過軍訓的啊。
在去分班的時候，老師給我們介紹了我們新一屆的七年級前三班的老師，這時我發現二班班主任老師很好，而這時的我還不知道分幾班，後來得知，我在二班，我真的`很高興，到了教室，我們坐下來，老師介紹了自己，我才知道這個老師是個急脾氣，幹什麼事情都喜歡乾淨，利索，我這是覺得，這個老師好，嚴師出高徒麼。當我看到語文老師的時候覺得他對我們很親切，而且還很坦白，她用自己身邊的事實來告訴我們道理，並且這個道理還很容易讓人懂，我還覺得語文老師文質彬彬，很有文采的感覺。而體育老師非常的嚴格，從他的語氣來看他也一定是一個嚴師。而音樂老師和地理老師他們給我的感覺都很慈愛。
在這種學習環境範圍之內，在這麼多的老師的關懷下，我相信只要我向語文老師説的一樣別人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鳥先飛這兩句話讓我很受益，所以我要在國中這個新環境里加倍努力把成績搞好，爭取考上好的學校。
國中生活的作文 篇54
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學學校的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。我剛進入國中的第一天，我心裏十分興奮，因為我看到了自我六年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今日我最終實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新教師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫忙事，他們都身伸出援助之手來幫忙我，因為我在國小並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的.七年級生活是“甜”的。在段考的時候我沒有考好，看到那人人厭惡的符號“叉”時，聽到教師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是”辣”的。期考快要來臨，作業；試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽可是氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是”苦”的。我的七年級生活真趣味，參雜着“酸。甜苦辣”，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個團體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，僅有一句話：我愛我的七年級生活！
國中生活的作文 篇55
馬上就要國小畢業了，我真捨不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不捨，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。窗外雨下個不停，望着大雨，思緒飄得好遠...... 我一直嚮往這樣的一所中學......
這所中學的環境一定是優美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學生在樹下嬉戲、學習，校園裏有一個寬敞的運動場，有籃球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場。教學樓、實驗室、電腦室，教學設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發展的好學校。
這所中學的.老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴厲，但也熱愛關心我們一羣新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學到更多做人的道理；數學老師思維嚴密，遇題能解，能從實際生活出發，切入數學知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識；英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學習，豐富我們的語法知識；歷史老師博古通今；音樂老師歌聲動人......
這所學校的學生個個都是“強者”，和他們一起學習，我就能取其之長，補已之短。不僅學習優秀，而且團結友愛，平日裏互相幫助，同甘苦共患難。
生活更是多姿多彩，學校每年都會舉行一些有意義的活動，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊遊來啟發我們的寫作靈感，我們每天都在幸福快樂，書香飄逸的生活環境中成長......
“譁！譁！譁。"窗外的大雨仍下個不停，我心中湧上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進入複習，想要考上這樣的中學，必須得付出巨大的努力！我會努力考上這麼一所學校，為創造更多這樣的學校而努力奮鬥！
國中生活的作文 篇56
一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百鍊，教師的循循善誘，我終幹漸漸褪去了青澀，跨入了九年級的禮堂。
記憶中與學校初次見面的那個夏天，心境是無比的激動和喜悦。在黃果樹下嗅着那花香，靜靜聆聽那風吹着樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡中流淌着青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待着綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：會考的`戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我彷彿感覺到一股股肅殺之氣向我湧來。
學習的壓力越來越大，像一塊還石般壓在我的心口。心裏暗暗下定了決心，明確了自我的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧着，揹着被憧憬塞滿的書包，洋溢着春草般的期望和夢想。
當第一次大步跨入九年級的課堂，我一下子被如此快節奏的學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上九年級了，趕快適應此刻的學習節奏吧，教師説的都是精華呀！”時常這樣提醒着自我。我的天空似乎失去了顏色，灰濛濛的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自我努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。
這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見着彩虹？
九年級的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，衝出了困難，春光的明媚便離我不遠了。九年級，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！
國中生活的作文 篇57
善用時間閲讀，是智慧的基礎；騰出空閒運動，是健康的根本；費點心思吹笛，是我力量的泉源；時時刻刻助人，是快樂的根本。一切的一切，就是我忙碌的一天。
上了國中後，天天都是忙碌的，肩膀上的負擔也越來越重了。我在班上不僅是語文課代表，也參加了學校的樂團，每每上課我勤記下老師的一字一句，深怕有所遺漏，再加上國中的課業，不管是難度或範圍都加深加廣，雖然如此但我從不抱怨及排斥，反而樂在其中，更何況這一切都是我心甘情願的。孔子説：“發憤忘食，樂以忘憂。”我想是閲讀、運動、吹笛及助人讓我忘食、忘憂吧。
“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”是我做事的態度，雖然再怎麼忙碌，我也不馬虎，每當事情被我逐一解決後，心裏便有種成就感。俗話：“今日事，今日畢”，今天的事就要趕快完成，一直拖一直拖，並不是解決的方法，反而會帶來事倍功半的效果。
春去秋來，花開花落，國中的生活已經過了一年，回首當時，我每天拖着疲憊不堪的身子回家，倒在牀上便呼呼大睡，但不知道為什麼心裏有一種充實又開心的'感覺，總覺得自己做了好多事，我想這就是所謂的“充實之美”吧！這一年我不僅學習到做事的技巧，也讓我的生活得更千變萬化，這樣再累也很值得啊！
如果沒有忙碌，我的人生可能就是黑白的，更何況忙碌不是為了別人，是為自己，每個階段都有不同的歷練等着我，而我當然得奔向人生的戰場，才能在我的人生中填滿豔麗的色彩，發揮的淋漓盡致，讓生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩！
國中生活的作文 篇58
想必每個人準備進入國中時，都會懷着激動開心的心情來迎接國中。離開了母校，踏入了國中的生活，我已成為一名國中生。國中學習也漸漸地變得緊張起來，國中的生活比國小的時候更加的多姿多彩了。讓我們一起為接下來的三年國中生活加油吧！
七年級到來了，新增了歷史、政治、生物、地理這四項科目。瞬間就覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔死死地壓着你。不過，漸漸的我們也就習慣了，因為要知道，還有以後的八年級，九年級……都要這樣度過。不過當你在學習上取得成功的時候，就會非常開心，那種開心是無法形容的。
到了新班級沒多久，我們就開始進行了“競選班委員”，隨着老師的這句話，我們就開始競選各個學科的課代表了。我們首先進行了選班長，還是很公平的，“自願參加”也可以推薦自己。然後説一些如果你當上班長會怎麼樣之類的`話。最終班長也選出來了，還有各科的課代表也都選出來了。
到了國中，作業也是逐漸增多了，中午了會有作業，然後下午去學校時就要交齊了。所以現在國中的生活抓的也是很緊的。放學了，回到家的第一件事就是寫作業，什麼事都不顧了，直接拿出作業，然後認認真真地寫。寫完之後檢查一下作業沒問題了就睡覺。其實每次寫作業都會懷有一點開心的心情，這種開心就是覺得自己學會了，寫的時候很輕鬆，心裏就會不由自主的開心。
在這個新的集體裏，也認識了新的朋友，我也很幸運能與他們成為朋友。每個人都要成長，步入國中，再邁入國中，只需要三年，而三年的時間很快。所以我們要珍惜當下，好好學習，有時候回味起來也是滿滿的幸福和快樂。
國中生活的作文 篇59
隔壁的姐姐説中學生活是繁忙的，每天的課程都安排得滿滿的；哥哥説中學生活是無聊的，每天都是語數英，還有那麼多的小科，整天都是在題海里漫步，找不到點新鮮事兒，真無趣！姐姐説中學生活是無奈的，每天的作業積堆如山，考試時天天開夜車，考不好老師罵家長罰，壓力大，真是“任重而道遠”啊！……而我卻想説：國中生活真愉快！
剛剛進入國中時，感覺一切都是新的：新的同學，新的老師，新的課程，新的環境……帶着一點小小的激動——對老朋友的眷戀不捨，對新生活的期盼。有些躊躇不定，向前走？向後退？時光一去不復返，不管多麼眷戀不捨，但依舊得向前走！
新的生活在等着我們去體驗！
“啊！你們來看！明天去秋遊！耶！”大家都興奮不已，在這百忙的學習中抽空去感受大自然，這種機會是十分難得的！當然要好好準備一番！卸下沉重的擔子，換一個愉快的心情，提上大包小包，準備去秋遊嘍！到了海邊，急忙扔下大包小包沉重的.食物，貪婪地呼吸着清新的海風。極目望去，天海相接，成為一線。那麼的藍，彷彿一塊藍水晶，將我們包裹在其中。挽起衣袖和褲腳，走到海邊，任清涼的海水淹沒雙腳；彎下腰，細細的拾起潔白的貝殼，“咔嚓”快門一按，便拍下了一張安靜而和諧的照片……草草地吃了中飯，又返回海邊，“小心”不知誰提醒了一句，還沒反應過來就成了“落湯雞”。“好啊，你們，竟敢在老虎頭上拔毛，看我怎麼‘報仇’！”撂下一句狠話，便追趕起來。按下快門，又留下一段充滿歡笑的回憶。都説美好的時光是短暫的，轉眼間，一天就過完了，我們戀戀不捨的離開了海邊。
國中生活的作文 篇60
站在教學樓的走廊裏，靜靜地看着那校園大門陸陸續續湧進的新生，我彷彿看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶着未退去的稚氣，只會依靠家人。到那裏後，我學了很多以前不會的也能夠説是説是不屑做的，比如説，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪牀，我有太多的第一次在這個校園發生。
可我在校園也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，國中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看着老師的臉渡過一節課的'。之後，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。留下的大多都沒啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，此刻有這麼好的學習機會，為什麼不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候後悔嗎？
我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍後，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護着我們的班級。在校園，最瞭解我們的不是家長，而是班主任。
在我的國中生活裏充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之後有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最後還好趕得上“學習大軍”。
那裏有我太多的回憶，也許我在五十年後會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的國中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。
國中生活的作文 篇61
一眨眼，兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百鍊，老師的循循善誘，我終幹日漸褪去了青澀，跨入了九年級的禮堂。
記憶中與學校第一次見面的那個夏季，心情是無比的激動和喜悦。在黃果樹下嗅着那花香，靜靜聆聽那風吹着樹葉嘩啦啦的聲音，黃色的花明確的脈絡中流淌着青春的綠色血液，源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待着綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀，真讓我感到措手不及！時光年華告訴我：會考的戰場在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我彷彿感覺到一股股肅殺之氣向我湧來。
學習的重壓愈來愈大，像一塊還石般壓在我的心口。心裏暗暗下定了決心，明確了自身的方向，不再迷茫。想想不覺地加快了腳步，一路上還歡聲笑語地嬉鬧着，揹着被憧憬塞滿的書包，洋溢着春草般的期望和夢想。
當首次大步跨入九年級的課堂，我一下子被如此快步伐的'學子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲，像掉入了無底的深淵，無邊無際……“上九年級了，趕快適應目前的學習步伐吧，老師説的都是精華呀！”時常這樣提醒着自身。我的天空似乎失去了顏色，灰濛濛的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自身努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。
這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨，還怕見着彩虹？
九年級的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只須頂住了重壓，做好了籌備，衝出了困難，春光的明媚便離我不遠了。九年級，一個時時刻刻都提心吊膽的時期，它需要的是我努力的樣博！
國中生活的作文 篇62
校園生活有的豐富多彩；有的難以忘懷；有的爭奇鬥豔；有的歡歌笑語；回憶國中生活那條小路，那所學堂，那座餐廳，都讓我流連忘返。
歡聲笑語小路旁
回憶起剛來到校園的時候，我最先認識的不是人，而是這一條親切的小路。小路，它就在教學樓的旁邊，兩邊有人工修剪過的樹，有野生卻有頑強生命力的小草，還有時不時的花香，最有趣的是那條小路上的蝴蝶、蜜蜂、等；它們都是我的好夥伴。我站在小路中間，彷彿來到了另一個世界，這裏沒有喧鬧，沒有傷心，沒有難過，走過去，小路上有許多的同學在嬉戲、打鬧、追逐，頓時被這裏的.氣氛給渲染了，把煩惱全都拋到了九霄雲外。所以，因此我一旦有了煩心事就愛往那裏跑，去和我的小夥伴聊聊天，做遊戲。那條小路早已不是路了，而是我最忠實的朋友。
團結一致學堂裏
學堂便是我在學校的第二樂趣。學堂，顧名思義，學習的地方。學堂裏有和我共同學習的朋友，還有歡樂，友愛……在我們這個班級裏，我們是一個大集體，團結一致。看！那裏，張三又在和李四掰手腕，那個又在欣賞校園美景……在這個普通的班級裏，卻孕育了一種不普通的高尚，那就是友愛。如：那裏是我們班的學習好的正在幫助學習差的，他們都在互相幫助。因為有人因病假不能值日，而有人卻自願替補值日，我愛這個班集體，因為團結所以才愛。
難以忘懷的餐廳
餐廳，有人會説，“不就是一個餐廳嗎？”對啊！它確實只是一個餐廳，但卻是我最忘不掉的地方。在餐廳裏，我們愛談心，比如八卦，學習等……餐廳，它不僅僅是一個能吃飯、給身體提供能量的地方。它還是多少人忘不掉的地方。
回憶了我的國中生活，雖然有些枯燥。但是還算是精彩，我會永遠記住我的國中生活的。
國中生活的作文 篇63
時光飛逝，如白駒過隙，三年前，我初來乍到這個陌生的地方，如今，我的國中生活即將落幕。
同學們
當我第一次見到你們的時候，是多麼的純真，美好。三年裏，那些點點滴滴的小事，匯聚成一條愛的小河，緩緩流淌。那一段旅途，一次運動會，一次春遊，都記載着那一段美好的回憶。在學習成長的道路上，我們彼此互幫互助，共同進步，運場上團結一心，揮灑汗水，散發着青春的活力。與你們一同成長的道路上，笑口常開，一起學習，一起遊戲，甚至一起上廁所，無處不在，無時不在，有你們的陪伴，真好！
老師們
感謝你們的教誨，成為我學習道路上的引路人，語文老師的平易近人，數學老師的欲擒故縱，英語老師的循序漸進，讓我們無計可施，嚴厲是他們的外表，温柔是他們的本性，二者不可同時表現，它們陪伴着我們，關懷着我們。人人都經歷過小失敗，我也不例外。可能是一次考試的跌落，一次違反紀律，您們雖然批評了我，但這也讓我悟出了許多，激勵着我大步向前。是你們給我鼓勵，悉心的教導，一遍又一遍，讓我感激不盡，有你們的照顧，真好！
我曾踏足山巔，也曾進入低谷，二者都讓我受益良多。
陪伴
老師，同學們的陪伴，像冬日的暖陽，温暖我平凡的生活；你們的陪伴，像寒夜的星，照亮我前進的航向；你們的'陪伴，是我最幸運的時光，感謝你們，感謝陪伴。
臨近會考，這意味着結束，乾坤未定，你我皆是黑馬。是鳳凰必將涅槃重生，是雄鷹就得搏擊長空，這一局，是必勝局！
國中是人生中的一個過渡階段，它給予了我對人生的思考，對未來的規劃。老師們，同學們，感謝你們一路上的照顧，讓我的國中生活充實而又絢麗多彩。
國中生活的作文 篇64
每個人從小到大，每一個階段都有自己認為最重要的事，從出生、上學、出社會，結婚、生子……最後老死，每一階段的目標都有所不同，而對於我這個國中生來説，現階段我認為最重要的事就是專心於課業了。
身為八年級生的我，在國中這個階段是屬於巔峯期，所以不論是學業、友情，都必須兼顧，未來才會兩邊都能夠有好的表現和結果，但是面對課業的壓力，我還是不得不低頭，只能盡我的全力，好好用功讀書，以避免成績太差，叫人“刮目相看”；而面對現在的友情，除了要隨機應變，如果一不小心説錯話了，那麼後果將不堪設想，一發不可收拾。在國中，雖然功課好，但是，如果在班上的人緣並不是很好的話，那麼我們在班上的生活就有得熬了，叫你“度日如年”。每當分組的時候，你會永遠都是被老師“特別眷顧”排進組的那一個人，因為，從來沒有人會想到有你這號人物。
所以，我現在最重要的事就是把學業和友情雙雙兼顧，免得最後兩頭空。友情雖然需要長期照顧、經營才會更加美好，但是，如果只有顧友情而不顧學業的.話，你的學業將會垂直下降，名次也將名落孫山山外山，那就吃不完兜着走，家人、師長、同學都會對我“另眼相看”，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦説不出；但是，如果你只專注於學業的話，就算你的成績高人一等，但是你在班上卻常常與人卻格格不入，無法確實參與班上活動，就連你高人一等的意見，大家也不見得會採納，因此，你對“團結”這個字就更加的不瞭解了。
所以，在國中三年，只要懂得把握時機，讓大家知道我的存在，也讓他們知道我的優點，讓學業和友情保持平衡，相輔相成，是我認為現階段最重要的事情了！
國中生活的作文 篇65
感覺日子一天天的過去，而且越來越快。生活中總有一堆大大小小的瑣事，連接受別人的幫助也漸漸不以為意，但是對於別人的幫助也漸漸不以為意，但是對於別人的付出應懷着感恩、感激的心呀！
我認為自己是個知道感恩的人，但是後來才發現、我抱怨最多的然然是父母︳養我愛我的父母。有一次暑假，還有輔導課要上、便隨同父母上、下班時間早出晚歸。一個寒流突然侵襲本地、氣温驟然冷的像冰庫。我得了感冒、整天咳不停、鼻水流不完、喉嚨又腫又病。每天都覺得昏昏沉沉的、頭重腳輕、當下我真以為我快死了、連路也走不穩。晚上媽媽特地煮了薑湯、我了滿滿一碗、感覺看麼東西都搖搖晃晃的、連媽媽的聲音也像隔着玻璃傳出來的聲音、好遙遠。
慢慢喝着又香又濃得薑湯、甜甜的帶着新、香，感覺全身又重新活了過來、眼前是又亮又美的月高掛在星空中。我心中想着爸爸、媽媽對我們的付出及不求回報的愛、我相我真實感受到了。薑湯中包含的不只有温暖，更有爸媽濃濃的愛。我看着外面，不經意掉下淚水，真的很感謝我的爸爸、媽媽，是他們讓我感受到什麼叫做幸福。
爸爸媽媽他們不求回報的'付出，才有了現在的我。我有幸福生活和家庭，身邊有愛我的人，有書可以讀，不愁吃穿，還有什麼比這修些更幸運？我暗自下了決定，我也要為父母付出一切，讓他們和我享有同樣的幸福。
有些事也許只是短暫的發生，但是有些是真的有辦法讓深刻的記憶着。對於其他人的付出應關懷抱着感謝，畢竟，每個人都是獨立的個體，別人並沒有義務替你做任何事，不如就真心的説一聲“謝謝！”吧！
國中生活的作文 篇66
依然記得，剛上七年級時，老師所説的一句名言——七年級不刻苦，八年級好辛苦，九年級好痛苦。當時的我聽了，心裏不由的震撼，但轉念一想，還有三年呢，時間充足，慢慢來……那時的我，不知時間已經悄然溜去……星期天下午返校時，偶然經過了七年級的學弟學妹們的教室，看見許多人已經埋入了一堆堆的試卷、一道道的題目中，心裏不知不覺驚歎，又想起七年級時的我們，總是在吵吵鬧鬧，寫檢討書中度過……猶如回到了那時的我們！經過操場，又不知不覺的想起了，有無數個下午，我們坐在椅子上仰望天空，看打籃球的同學們的英姿，談論着電影、電視劇、明星……那些時光，總是無憂無慮的。而，現在上了九年級的我們，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥、大姐姐”了，我們長大了，也同時要面對快來臨的會考了……臉上，好像少了一份當初的笑容，少了一份輕狂，身上，多了一份壓力，多了一份努力……
剛上七年級的我們，看着那一大塊的倒計時的牌子上的數字，每每希望可以快速減少到零，這樣，我們就能迎來我們期待的假期……剛開始吃飯堂的飯菜，總是覺得那麼的不可口，瘋狂的想念起父母做的'菜，還有父母在我們吃飯時夾菜給我們的微弱的關心……剛開始睡學校那硬邦邦的牀，第二天便會感覺到腰痠背痛…然後叫父母買一大堆的牀墊，被子墊在上面……從七年級到九年級的我們，從開始討厭到慢慢習慣，到現在的不捨。學校，是一個見證了我們成長的地方，每一個角落都有我們的回憶。
國中的我們，是純真的，國中的生活是多姿多彩的，不論我們走向哪裏，國中的生活都會成為我們回憶的一道亮麗風景……同學們，多年後，你是否還會記得那棵在學校矗立着的老樹，以及當時手拉着手的我們？
國中生活的作文 篇67
閒看花開花敗雲捲雲舒。我曾説過：“我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走。”
——題記
窗外的風吹落了最後一片葉子，外面的風颳的呼呼響。三個月後，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠方，飛向各自的夢想，飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上國中的我什麼都不懂，想象着未來美好的生活，，一張張充滿稚嫩的臉如同帶着陽光的温暖，散發着青春的香味。那時與宿舍的好友們擁擠在陽台前，彼此訴説着夢想，天真地笑着……那一切的一切，就像老電影回放，遠去……
步入九年級後，所有的同學都在努力，只為一朝成龍成鳳，宿舍的號友們都在備戰，與枱燈一起成了一道道風景線，所有人的觀念都隨之轉變。以前不學習的.也都開始認真學習了。晚上獨自一人站在陽台上，懷念着以前在一起的歡樂，可如今只有我一個人站在這裏看着孤獨的風景。
心裏如同打翻五味瓶，説不出到底是什麼滋味，在奮鬥中曾想過放棄，但心裏明白，現在説放棄的人是懦弱，很累也得挺過三個月，我知道現在我就是那準備過河的人，河對岸的風景很怡人，成功的渡過岸就是同學們的夢想。
不由的想起剛走沒幾個星期的同窗，我們經常叫她“召召”，一起三年的感情很深，臨走時我們哭了，但並沒有挽留，是水手就該搏擊風浪，是雄鷹就該展翅飛翔，只是望着她曾住過的牀鋪，空落情緒是難免的，“三月份的大雁飛，不孤單嗎?”
塵埃在光柱裏飛舞，狂風颳着教學樓通道往宿舍的路，空空的牀鋪牽扯着空空的心，三年一晃如一夢，每個同學都互相鼓勵，要繼續向陽光成長。
無論六月的大雁將要在哪裏落腳，請一定要好好的，好好的……
別了!我的國中生活!
